Examinando por Materia "Interpretación en señas"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Estudio de la calidad de vida laboral de los intérpretes de lengua de señas colombiana en instituciones universitarias
    (Universidad del Valle, 2025) Pacheco Arias, Gabriela; Restrepo Gómez, Angélica; Zapata Albán, María del Pilar
    El presente trabajo de investigación pretende determinar la calidad de vida laboral de los intérpretes de Lengua de Señas Colombiana que se desempeñan en instituciones universitarias de Colombia. Dado que es un estudio cuantitativo, se desarrolló a través de la aplicación del instrumento CVT - GOHISALO a 38 participantes de diferentes regiones del país, teniendo en cuenta sus aspectos sociodemográficos y sus percepciones sobre las dimensiones propuestas en el instrumento, lo que permitió analizar la calidad de vida laboral en este novedoso campo disciplinar. Los resultados evidencian que la CVL de los participantes se ubicó en un nivel medio con tendencia a la baja; las dimensiones más afectadas fueron administración del tiempo libre, satisfacción laboral, desarrollo personal y bienestar logrado a través del trabajo. Se evidenció precariedad contractual, multiempleo y sobrecarga horaria, aspectos que condicionan y limitan el bienestar y la sostenibilidad profesional de los intérpretes en instituciones universitarias.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Interpretación de gestos dinámicos de la lengua de señas utilizando técnicas de visión artificial
    (Universidad del Valle, 2025) Arango Fabbri, Joshua; Alfonso-Morales, Wilfredo; Nope Rodríguez, Sandra Esperanza
    Este trabajo propone el desarrollo de un sistema de reconocimiento de gestos dinámicos de la lengua de señas colombiana mediante el uso de redes neuronales artificiales combinando técnicas de visión por computador con modelos de aprendizaje profundo. En particular, se implementó una arquitectura basada en redes Long Short-Term Memory (LSTM), la cual permite modelar de forma eficiente las secuencias temporales características de los gestos dinámicos. Para ello, se utilizaron técnicas de extracción de características a partir de landmarks generados mediante herramientas de visión artificial, lo que permitió capturar la posición y el movimiento de las articulaciones clave a lo largo del tiempo. Se aplicaron también técnicas de preprocesamiento y normalización de datos con el fin de aumentar la robustez del sistema frente a variaciones entre personas, posiciones de cámara y tipos de fondo. El sistema fue evaluado utilizando una base de datos propia compuesta por videos etiquetados de distintos gestos dinámicos, logrando una exactitud del 96 %.
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    PublicaciónAcceso abierto
    El servicio de interpretación para sordos en entorno universitario modalidad remota : una mirada desde la experiencia empírica
    (Universidad del Valle, 2025-09-30) Castañeda Villamizar, Marly Johanna; Palomino Solera, Nelvis del Carmen; Becerra Calero, Jorge Armando; CIENCIA, EDUCACIÓN Y DIVERSIDAD
    Este trabajo de grado aborda la necesidad de crear protocolos específicos para el servicio de interpretación para sordos en modalidad remota en el ámbito universitario, incluyendo las adecuaciones tecnológicas necesarias para una interpretación efectiva vía plataformas digitales. A partir de un diálogo entre las investigadoras sobre la experiencia laboral durante la pandemia de COVID-19, se identifican estrategias claves, como la importancia de contar con espacios físicos y equipamiento adecuado (computadoras, cámaras, auriculares y demás) y la adaptación de normas éticas y de netiqueta para el entorno universitario modalidad remota. Los resultados se plantean como base para construir un protocolo que sería liderado por instituciones académicas y gremios, el cual mejore progresivamente la interpretación remota contribuyendo a garantizar la accesibilidad y la inclusión educativa en educación superior.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Técnicas de interpretación del sentido figurado del español a la Lengua de Señas Colombiana en el aula.
    (Universidad del Valle, 2020) López Gómez, Lorenzo; Tenorio Rebolledo, Isabel Cristina
    En Colombia poca es la literatura sobre las técnicas de interpretación de español a la lengua de señas colombiana. Generalmente la investigación se ha enfocado en el estudio de la lengua en sí, pero no en el ejercicio interpretativo, mucho menos en la interpretación de sentido figurado del español a la lengua de señas. Comúnmente se encuentran estudios sobre la metáfora conceptual o la metáfora cognitiva presentes en la lengua de señas, pero no sobre cómo manejar el sentido figurado que los intérpretes encuentran a menudo en su práctica. Este trabajo de investigación aborda y diferencia los conceptos de técnicas de interpretación y de estrategias de interpretación a partir de Hurtado (2011). En particular, se enfoca en las técnicas usadas por un grupo de intérpretes al momento de realizar su interpretación en el ámbito educativo. El resultado es un inventario de las técnicas más comunes que usan las intérpretes en el aula cuando surge sentido figurado en la lengua oral. Se analiza también el grado de equivalencia que hay entre las expresiones de sentido figurado y lo interpretado en la lengua de señas. La recomendación final es que se entrene a los intérpretes de lengua de señas colombiana en el uso de técnicas de interpretación adicionales, especialmente si hay sentido figurado en la lengua oral. Los ejemplos analizados se utilizan para justificar por qué es mejor usar unas técnicas en vez de otras en un caso particular.