Examinando por Materia "Investigación formativa"
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Publicación Acceso abierto Aproximación a la formación integral del estudiante de contaduría pública de la Universidad del Valle desde las ciencias humanas y la investigación formativa(2019-05-03) Marulanda Garay, Isabella; Trujillo Betancourt, Yennifer; Hincapié Mejía, Juan PabloCuando se concibe la Contabilidad como una disciplina al servicio de la sociedad, que por medio de la construcción de representaciones de las realidades de las organizaciones, satisface necesidades de información de los diferentes usuarios de la misma, se está asignando un rol al contador público, que trasciende el carácter técnico del registro mecánico de transacciones, para ubicarle en la sociedad como sujeto responsable de la construcción de conocimiento científico y el tejido social. Dicha responsabilidad supone la necesidad de que el profesional contable sea consciente que, además de aprender una técnica para la elaboración de informes financieros, necesita saber, saber hacer lo que hace, y ante todo ser, ser humano, ser sujeto activo frente a las dinámicas de un mundo globalizado que cambia constantemente y que exige profesionales que respondan tanto a las exigencias de tipo pragmático como a las de progreso científico social. Así pues, es pertinente pensar la formación integral de dicho sujeto, razón por la cual se reconoce la universidad como uno de los escenarios donde se viven procesos educativos que inciden de manera considerable en la formación del individuo, formándose para la vida, el trabajo y la sociedad. En consecuencia, este trabajo de investigación se propone un acercamiento a la noción de formación integral del estudiante de Contaduría Pública de la Universidad del Valle, desde los aportes que realizan las ciencias humanas y la investigación formativa, pues se considera de antemano que dichos saberes son indispensables para la formación del ser, en el saber y en el saber hacer; y que la identificación de sus contribuciones a la formación integral del estudiante permitirá y/o ayudará a una mejor articulación de los mismos en el proceso formativo del estudiante.Publicación Acceso abierto Didáctica de los textos narrativos : una propuesta para el desarrollo de la competencia poética.(2011-10-18) Gil, John SaúlEste artículo presenta la síntesis de una investigación en la cual se evalúa la implementación de una propuesta didáctica con tres grupos de estudiantes inscritos en la licenciatura de lenguas extranjeras de la misma universidad. Se asume la integración de los principios básicos de la investigación formativa, proponiendo una opción didáctica de tipo interpretativo que reoriente en la formación inicial el orden conceptual y metodológico que en nuestro medio ha hecho tradición cuando se trata de la aproximación a los textos narrativos. Se explora de manera particular el método hermenéutico para lograr el desarrollo de la competencia poética de los estudiantes, mediante ejercicios con relatos verbales, no verbales y literarios.Publicación Acceso abierto Estudiantes investigadores y víctimas : investigar, intervenir y recordar en contexto de conflicto armado en el Medio Atrato (Chocó), Colombia.(2017-10-31) Howald, ClaudiaEl trabajo tiene su origen en un proceso académico de investigación formativa con estudiantes universitarios de Trabajo social del Medio Atrato (Chocó), afrocolombianos e indígenas, todos víctimas del conflicto armado. El proyecto desarrollado colectivamente tiene el objetivo de determinar los daños de la guerra en poblaciones urbanas y rurales del Medio Atrato e identificar propuestas locales de reparación. El artículo presenta los principales resultados, centrándose en las historias de vida de los estudiantes, pero sobre todo enfatiza la especificidad de los investigadores y del contexto local, subrayando aspectos reflexivos y subjetivos del proceso. Su objetivo es resaltar los retos que el paso hacia un posconflicto puede significar para las universidades. En este sentido mostramos cómo un proyecto de investigación va más allá de lo académico, y puede generar cambios en los propios investigadores, los entrevistados y las comunidades. Esto implica cuestionar y descolonizar prácticas académicas e investigativas establecidas hasta el presente.Publicación Acceso abierto Imagen, mujer y cultura : desterritorializacIón y apropiación de Imágenes del star system.(2018-07-04) Reyes S, Claudia AngélicaEsta propuesta surge del trabajo del Semillero de Investigación en Teoría e Historia del Diseño Gráfico de la Universidad Jorge Tadeo Lozano, en su línea de investigación Teoría e Historia del Diseño gráfico, registrada en el grupo de Estudios de la Imagen, en Colciencias. El estudio hizo énfasis en el análisis de la imagen de la mujer en avisos de cigarrillos y bebidas alcohólicas publicados en algunas revistas que circularon entre 1950 y 1970 en Colombia, como la revista Estampa, Contrastes, Mujer al día y Cromos. Para este fin se utilizó una metodología de corte hermenéutico, el eje central es la interpretación de datos, en este caso de imágenes y sus contextos. Para llegar a dicho análisis e interpretación se recurrió además, al estudio de la historia de Colombia en las décadas de 1950 a 1970 y a la descripción de las fuentes primarias.Publicación Acceso abierto Investigación formativa en prácticas pedagógicas en el aula de clase : un análisis del programa de Contaduría Pública de la Universidad del Valle Sede Zarzal.(2018-04-04) Roa Gutiérrez, Alexandra; Tamayo Aristizábal, Ramiro Andrés; López Alzate, Jorge AntonioLa estructura del programa de Contaduría Pública, se llevan a cabo procesos de investigación, en los cuales los estudiantes deben tener la capacidad de aplicar la teoría en diferentes escenarios, es necesario observar si en estas actividades se cumple con lo que establece el concepto de investigación formativa y lo que ofrece la Universidad en este aspecto. Es por esta razón que dependiendo de la rigurosidad que le imprime cada docente a su clase, es posible efectuar un proceso de investigación formativa, en donde los profesores se integren en estas investigaciones, para que puedan compartir sus conocimientos y brindar un apoyo a los estudiantes. De acuerdo a Miyahira; la investigación formativa es una herramienta del proceso enseñanza-aprendizaje, es decir su finalidad es difundir información existente y favorecer que el estudiante la incorpore como conocimiento (aprendizaje), la investigación formativa también puede denominarse como la enseñanza a través de la investigación o enseñar usando el método de investigación. Esta herramienta ha sido parte fundamental para el hombre en la adquisición de conocimiento y en solución de problemas de tipo científico, cultural y social; este sigue siendo de gran importancia para todo tipo de prácticas, sobre todo en el ámbito educativo y de formación profesional. En las universidades es evidente la importancia de implementar la investigación formativa, ya que permite que los estudiantes mejoren sus habilidades y capacidades para buscar soluciones a los problemas que se les presentan a lo largo de la carrera y más, si se desenvuelven en un área tan cambiante como lo es la contabilidad brindando la posibilidad de establecer un contacto con la realidad.Publicación Acceso abierto Reflexiones sobre la formación en investigación en el programa académico de recreación de la Universidad del Valle: una mirada autoetnográfica desde el carnaval de Riosucio 2013(2014-10-23) Cárdenas Flórez, NathaliaEl presente trabajo de grado reflexiona sobre la formación en investigación de los Profesionales en Recreación de la Universidad del Valle. Para ello, se tomó como punto de partida mi experiencia como monitora de investigación en el proyecto: Recreación/ Fiesta y Educación: Un estudio del Carnaval de Riosucio como experiencia Recreativa y Organizativa (Henao, 2012); y así, desarrollar al menos dos tareas centrales: 1) construir un ejercicio autoetnográfico sobre la experiencia personal en investigación, y 2) derivar pistas que aporten a la formación en investigación de los Profesionales en Recreación del Programa Académico de Recreación1(PAR) de la Universidad del VallePublicación Restringido Trayectoria de la línea de educación ambiental en la Universidad del Valle: tendencias de investigación formativa, percepciones de docentes y estudiantes(2026) Guerra Valencia, Anna Fernanda; Lucumi Balanta, Jaidy Liseth; Campo González, DaianaEsta investigación analiza la trayectoria histórica y pedagógica de la línea de educación ambiental en la Licenciatura en Ciencias Naturales y Educación Ambiental de la Universidad del Valle, con el fin de establecer si se ha consolidado como un eje estructurante de la formación docente o si persiste en enfoques fragmentados. Mediante un enfoque cualitativo y de estudio de caso, se compararon las estructuras curriculares de las resoluciones 118 de 2009 y 153 de 2019, se analizaron 71 trabajos de grado (2009-2024) y se aplicaron entrevistas a cinco docentes y una encuesta a 31 estudiantes, cuyos resultados fueron integrados mediante triangulación de fuentes. Los hallazgos muestran que la línea ocupa un lugar secundario en el currículo: pasó de ocho asignaturas (25 créditos) en 2009 a cuatro cursos (12 créditos) en 2019. La producción académica evidencia una trayectoria no lineal, con una disminución desde 2017, asociada a la reforma curricular, la pandemia y la ausencia temporal de docentes. Predominan las corrientes resolutiva y sistémica (Sauvé, 2005), mientras que la perspectiva crítica social tiene presencia limitada. Las temáticas se concentran en propuestas didácticas que rara vez superan la fase de diseño. Docentes y estudiantes coinciden en señalar la fragmentación disciplinar; los primeros describen la línea como “paralela” a las ciencias naturales. El 77.4% de los estudiantes manifiestan insatisfacción con los contenidos, el 54.8% demanda mayor formación interdisciplinaria y el 67.7% desconoce la Política Nacional de Educación Ambiental. La triangulación confirma que la línea aún no se ha consolidado como eje estructurante, configurándose más como una posibilidad en construcción que como una realidad curricular establecida.