Examinando por Materia "Música folclórica"

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    PublicaciónAcceso abierto
    Creación de 4 canciones para los alumnos de sexto y séptimo grado del colegio Francisco José Lloreda en el corregimiento de El Saladito
    (Universidad del Valle, 2025) Amaya Navia, Pedro Pablo; Vélez Buitrago, Claudia Patricia
    Este trabajo de grado abordó la necesidad de generar un material didáctico musical relevante para los estudiantes de grados sexto y séptimo de la Institución Educativa Oficial Francisco José Lloreda, ubicada en el corregimiento El Saladito, Cali, donde actualmente termino mi práctica docente como estudiante de la Licenciatura en Música de la Universidad del Valle. Estos estudiantes son, en su gran mayoría, pertenecientes a la zona rural y adolecen, a pesar de contar con clases de música e instrumentos musicales, de un repertorio musical conectado con sus contextos culturales y territoriales. El objetivo central de la investigación fue crear un material musical didáctico que resonara con los intereses y el entorno de los estudiantes. Para lograrlo, el proceso de investigación-creación reconoció y exploró el territorio rural del corregimiento y sus sonoridades locales, en especial la llamada música campesina. Como resultado de este proceso, se crearon cuatro canciones diseñadas específicamente para la enseñanza de la música en la Institución, con el fin de proporcionar un repertorio propio y pertinente. Este cancionero busca fomentar una conexión más directa entre los estudiantes y el entorno que los rodea, al utilizar referentes culturales y territoriales que les son familiares, respondiendo así a la necesidad de enriquecer la práctica pedagógica y el sentido de pertenencia musical y territorial en la I.E.O. Francisco José Lloreda.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Pinceladas musicales a la colombiana : material de apoyo para profesores en iniciación musical, basado en ritmos populares y tradicionales
    (Universidad del Valle, 2025) Vélez Castañeda, Miguel Ángel; Navarro Patiño, Andrea
    La música popular y tradicional colombiana representa un elemento crucial en los procesos culturales y sociales, actuando como un puente para el diálogo entre comunidades y la construcción de identidad. Esta investigación, basada en la experiencia del autor como músico y director del semillero de música del grupo folclórico Carmen López de la Universidad del Valle, explora la integración de cuatro ritmos tradicionales específicos: el bunde del Pacífico Sur, la cumbia cantada, la contradanza del Pacífico Norte y el bambuco fiestero del Tolima en la educación musical inicial. El trabajo se estructura en tres capítulos: el primero examina la importancia histórica de la música popular y tradicional en la enseñanza musical; el segundo analiza la trayectoria del grupo Carmen López y su impacto en la preservación del folclor colombiano; y el tercero presenta cuatro secuencias didácticas detalladas como material de apoyo para profesores de iniciación musical. El objetivo principal de esta investigación es desarrollar herramientas pedagógicas que integren las tradiciones musicales colombianas en la formación musical inicial. Este enfoque reconoce que las expresiones musicales populares y tradicionales no solo transmiten valores culturales fundamentales, sino que también proporcionan bases musicales fundamentales, facilitando así la preservación del patrimonio cultural mientras se construyen las bases técnicas necesarias para el desarrollo musical de los estudiantes.