Resumen

La música popular y tradicional colombiana representa un elemento crucial en los procesos culturales y sociales, actuando como un puente para el diálogo entre comunidades y la construcción de identidad. Esta investigación, basada en la experiencia del autor como músico y director del semillero de música del grupo folclórico Carmen López de la Universidad del Valle, explora la integración de cuatro ritmos tradicionales específicos: el bunde del Pacífico Sur, la cumbia cantada, la contradanza del Pacífico Norte y el bambuco fiestero del Tolima en la educación musical inicial. El trabajo se estructura en tres capítulos: el primero examina la importancia histórica de la música popular y tradicional en la enseñanza musical; el segundo analiza la trayectoria del grupo Carmen López y su impacto en la preservación del folclor colombiano; y el tercero presenta cuatro secuencias didácticas detalladas como material de apoyo para profesores de iniciación musical. El objetivo principal de esta investigación es desarrollar herramientas pedagógicas que integren las tradiciones musicales colombianas en la formación musical inicial. Este enfoque reconoce que las expresiones musicales populares y tradicionales no solo transmiten valores culturales fundamentales, sino que también proporcionan bases musicales fundamentales, facilitando así la preservación del patrimonio cultural mientras se construyen las bases técnicas necesarias para el desarrollo musical de los estudiantes.