Examinando por Materia "Rol del practicante"

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    Medición de la satisfacción laboral en practicantes universitarios del programa semillero TQ de la empresa Tecnoquímicas S.A
    (Universidad del Valle, 2018) Hoyos Restrepo, Carlos Mario; Vásquez Rivera, Juan Carlos
    En el presente trabajo se examina el nivel de satisfacción laboral en los practicantes universitarios del periodo Enero-Junio del 2018 del programa semillero TQ de la empresa Tecnoquímicas S.A. Que se llevó a cabo por medio de la aplicación de una encuesta, en la que se midieron situaciones por medio de variables comprendidas en las dimensiones: aprendizaje, gestión y administración del programa semillero TQ, gestión del conocimiento, liderazgo de los jefes, claridad organizacional y presión en el trabajo. Diferenciando los resultados por el total de los participantes, por género y rangos de edad. Donde se encontró que las dimensiones mejor percibidas fueron: aprendizaje, liderazgo y claridad organizacional y las no tan bien percibidas como: gestión y administración del programa semillero TQ, gestión del conocimiento y presión en el trabajo. Finalizando con una propuesta de plan de mejoramiento orientada a mejorar el proceso de evaluación de Satisfacción Laboral en los practicantes universitarios de la empresa Tecnoquímicas S.A.
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    PublicaciónAcceso abierto
    Reconstruyendo aspectos metodológicos de la experiencia de Práctica Académica de Trabajo Social en la Fundación Museo Rayo, municipio de Roldanillo Valle, 2017-2018.
    (Universidad del Valle, 2020) Angulo Cuartas, Luz Mireya; Burbano Cerón, Mary Hellen
    La sistematización de experiencia ocupa un lugar importante en la profesión de Trabajo Social, ya que, permite revisar y analizar las practicas de intervención, propiciando la reflexión crítica y el establecimiento de propuestas que fortalezcan cada día el quehacer profesional. En este orden, la presente sistematización alude al proceso metodológico implementado en el proyecto de intervención de la práctica profesional "Fortaleciendo nuestras relaciones interpersonales" realizado en la Fundación Museo Rayo del municipio de Roldanillo Valle del Cauca, a través, de una serie de actividades lúdicas y educativas que permitieron propiciar reflexiones y aprendizajes frente a lo trabajado. El presente trabajo pretendió reconstruir la dimensión metodológica de la práctica académica pre-profesional de Trabajo Social en la Fundación Museo Rayo del Municipio de Roldanillo Valle, desarrollada en el periodo académico agosto de 2017 - junio 2018.Con la intención de que al promover la Sistematización de Experiencias como modalidad investigativa, se lograra desde el trabajo realizado la construcción de nuevos aprendizajes, reflexiones y aportes de conocimientos que ayuden a mejorar el proceso de práctica a partir de la reconstrucción de la experiencia vivida, teniendo en cuenta las dimensiones del proceso metodológico, los elementos facilitadores, obstaculizadores y por supuesto, sacar a flote los logros obtenidos.
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    Sistematización de experiencias. “Reconstruccion de la práctica pre-profesional de Trabajo Social en el Hospital Sagrada Familia del municipio de Toro Valle del Cauca”.
    (Universidad del Valle, 2019) Bedoya Bedoya, Leydi Marcela; Naranjo Tamayo, Diana Catalina
    La práctica pre-profesional, es un proceso que brinda la posibilidad a los estudiantes de Trabajo Social de colocar en juego los aprendizajes y conocimientos adquiridos durante su formación académica; permitiendo identificar la relación entre teoría-práctica y el proceso de intervención desarrollado a partir de los referentes teóricos, su confrontación con la realidad y las metodologías implementadas que concretan acciones alternativas y transformadoras en pro de un proyecto no solo profesional sino de vida. El presente trabajo pretendió realizar una reconstrucción de la práctica pre- profesional de Trabajo Social desarrollada en el ESE Hospital Sagrada Familia del municipio de Toro Valle del Cauca; por lo que el documento consta de cuatro capítulos: en el primer capítulo se presenta el planteamiento del problema de la sistematización, su justificación, los antecedentes que le dieron fuerza y argumento al trabajo, la ruta metodológica, los objetivos y los elementos obstaculizadores y facilitadores de la sistematización de experiencia. El segundo capítulo consta del marco teórico-conceptual resaltando la participación social en salud y las dimensiones del proceso metodológico. El tercer capítulo, es el marco contextual bajo el cual se desarrolló la sistematización de experiencias, comprende lo institucional y la propuesta de intervención ejecutada en el Hospital Sagrada Familia de Toro Valle del Cauca y en el cuarto capítulo, se plasman los resultados de acuerdo a las dimensiones del proceso metodológico de la propuesta de intervención, los elemento facilitadores y obstaculizadores de la misma y los aprendizajes adquiridos por la practicante y los actores que hicieron parte del proceso; para finalizar se encuentran las respetivas conclusiones y las referencias bibliográficas empleadas.
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    Sistematización de experiencias: rol de los practicantes de trabajo social en la estrategia de acompañamiento y seguimiento estudiantil (ASES) de la Universidad del Valle
    (Universidad del Valle, 2018) Velez Bonilla, Estefania; Carvajal Burbano, Arizaldo
    El presente documento fue elaborado por una estudiante de décimo semestre para optar al título de Trabajadora Social y es pertinente para Trabajo Social, porque permite hacer una reflexión sobre el rol de los practicantes dentro del proceso de práctica en la Estrategia ASES. Es decir, permite vislumbrar cómo el diagnóstico, la propuesta de intervención y toda la labor de los practicantes de la profesión-disciplina contribuyen a que este rol sea posicionado al interior de la Estrategia y de la Universidad del Valle.