Examinando por Materia "Trabajo social con jóvenes"
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Publicación Acceso abierto Conociendo los significados de la pandilla : estudio descriptivo desde la voz de tres mujeres jóvenes pertenecientes a pandilla del municipio de Puerto Tejada Cauca (2019).(Universidad del Valle, 2019) Peña Cortes, Diana Paola; Rentería Restrepo, Jorge LuisEl área de Trabajo Social está llamada a atender las diferentes manifestaciones de la cuestión social que se expresan en la vida cotidiana de los sujetos, generando diversas tensiones que afectan su bienestar social. Es por esta razón que el profesional en Trabajo Social dentro de su accionar retoma la investigación como herramienta de transformación, teniendo como punto de partida diferentes marcos de referencias para dar respuestas acertadas de acuerdo con el contexto. De esta manera se hace necesario tener en cuenta que el tema de las pandillas en Colombia, específicamente en el municipio de Puerto Tejada del departamento del Cauca, se ha convertido en un fenómeno de carácter social, en el que se debe actuar, porque cada día personas de la sociedad civil son afectadas por las violencias que se generan. Este tema se focalizó por el interés de hacer un estudio descriptivo sobre tres mujeres jóvenes pertenecientes a pandillas del municipio de Puerto Tejada de forma académica y desde perspectiva social, distinta a los estudios de tipo periodístico generado anteriormente. Así mismo se considera que la profesión de Trabajo Social al ser interdisciplinaria puede contribuir a la investigación social, a partir de estudios descriptivos de fenómenos sociales como lo son las pandillas. En este orden de ideas, se identificaron los significados y experiencias de tres mujeres jóvenes al pertenecer a una pandilla, teniendo en cuenta las dinámicas territoriales, de grupo y de violencias. Es así como en el presente estudio se plantea indagar y analizar el siguiente interrogante: ¿Qué significados tiene para tres mujeres jóvenes la Pandilla a la que pertenecen en el municipio de Puerto Tejada del departamento del Cauca, en el año 2019? Teóricamente este estudio está sustentado desde el interaccionismo simbólico el cual propone entender que el individuo construye su realidad en la medida en que actúa en ella, por medio de las experiencias y significados que construyen a través de las vivencias. Por lo anterior el autor Amegual Gabriel (2007) expone que el individuo padece sus experiencias a partir de sus vivencias las cuales pertenecen a su vida cotidiana. De igual forma también se tienen en cuenta conceptos que subyacen la investigación como género, pandilla, juventud, vivencias y significados que su conjunto ayuda a comprender y tener precisiones sobre el fenómeno. Posteriormente se da lugar al análisis e interpretación de la información brindada por las personas entrevistadas, para ello se abordaron las categorías analíticas sugeridas en los objetivos específicos, en un apartado llamado Dinámicas, Roles y Significados de las Pandillas desde las Experiencias de tres Mujeres jóvenes de Puerto Tejada ¿ Cauca, que busca dar a conocer los diferentes fenómenos e interacciones que se dan dentro del grupo de las pandillas a las que pertenecen las tres mujeres jóvenes del municipio Puerto Tejada, también se tiene especial interés en identificar los diferentes roles que desempeñan las mujeres jóvenes como mujeres dentro de la pandilla e identificar los significados que le han dado las tres mujeres jóvenes a la pandilla con relación a su contexto. Finalmente se exponen las conclusiones del estudio descriptivo, de acuerdo con el análisis de los significados desde la teoría del interaccionismo simbólico.Publicación Acceso abierto Conociendo los significados de la pandilla : estudio descriptivo desde la voz de tres mujeres jóvenes pertenecientes a pandilla del municipio de Puerto Tejada Cauca (2019).(Universidad del Valle, 2019) Peña Cortes, Diana Paola; Rentería Restrepo, Jorge LuisEl área de Trabajo Social está llamada a atender las diferentes manifestaciones de la cuestión social que se expresan en la vida cotidiana de los sujetos, generando diversas tensiones que afectan su bienestar social. Es por esta razón que el profesional en Trabajo Social dentro de su accionar retoma la investigación como herramienta de transformación, teniendo como punto de partida diferentes marcos de referencias para dar respuestas acertadas de acuerdo con el contexto. De esta manera se hace necesario tener en cuenta que el tema de las pandillas en Colombia, específicamente en el municipio de Puerto Tejada del departamento del Cauca, se ha convertido en un fenómeno de carácter social, en el que se debe actuar, porque cada día personas de la sociedad civil son afectadas por las violencias que se generan. Este tema se focalizó por el interés de hacer un estudio descriptivo sobre tres mujeres jóvenes pertenecientes a pandillas del municipio de Puerto Tejada de forma académica y desde perspectiva social, distinta a los estudios de tipo periodístico generado anteriormente. Así mismo se considera que la profesión de Trabajo Social al ser interdisciplinaria puede contribuir a la investigación social, a partir de estudios descriptivos de fenómenos sociales como lo son las pandillas. En este orden de ideas, se identificaron los significados y experiencias de tres mujeres jóvenes al pertenecer a una pandilla, teniendo en cuenta las dinámicas territoriales, de grupo y de violencias. Es así como en el presente estudio se plantea indagar y analizar el siguiente interrogante: ¿Qué significados tiene para tres mujeres jóvenes la Pandilla a la que pertenecen en el municipio de Puerto Tejada del departamento del Cauca, en el año 2019? Teóricamente este estudio está sustentado desde el interaccionismo simbólico el cual propone entender que el individuo construye su realidad en la medida en que actúa en ella, por medio de las experiencias y significados que construyen a través de las vivencias. Por lo anterior el autor Amegual Gabriel (2007) expone que el individuo padece sus experiencias a partir de sus vivencias las cuales pertenecen a su vida cotidiana. De igual forma también se tienen en cuenta conceptos que subyacen la investigación como género, pandilla, juventud, vivencias y significados que su conjunto ayuda a comprender y tener precisiones sobre el fenómeno. Posteriormente se da lugar al análisis e interpretación de la información brindada por las personas entrevistadas, para ello se abordaron las categorías analíticas sugeridas en los objetivos específicos, en un apartado llamado Dinámicas, Roles y Significados de las Pandillas desde las Experiencias de tres Mujeres jóvenes de Puerto Tejada ¿ Cauca, que busca dar a conocer los diferentes fenómenos e interacciones que se dan dentro del grupo de las pandillas a las que pertenecen las tres mujeres jóvenes del municipio Puerto Tejada, también se tiene especial interés en identificar los diferentes roles que desempeñan las mujeres jóvenes como mujeres dentro de la pandilla e identificar los significados que le han dado las tres mujeres jóvenes a la pandilla con relación a su contexto. Finalmente se exponen las conclusiones del estudio descriptivo, de acuerdo con el análisis de los significados desde la teoría del interaccionismo simbólico.Publicación Acceso abierto Desde la opulencia y la miseria a la delincuencia juvenil : estudio realizado con jóvenes pertenecientes a estratos socio-económicos 1 y 5 de la ciudad de Cali.(Universidad del Valle, 2011) Dávila Córdoba, Kelly Jobana; Herrera Sánchez, Liliana; Sampson, Joseph AnthonyEl estudio de la delincuencia juvenil ha sido llevado a cabo generalmente con poblaciones pertenecientes a estratos socioeconómicos bajos, lo cual ha limitado su marco compresivo y explicativo. De tal forma que se han promovido los elevados niveles de pobreza y desigualdad social en los que vive gran parte de la población del país y de Latinoamérica, como causa determinante de la participación de jóvenes en prácticas delincuenciales. Consideramos pertinente realizar un acercamiento a esta problemática, con el objetivo de comprender aquellos elementos, tanto del contexto socioeconómico como del plano psicológico individual, que subyacen a la participación de jóvenes, de estratos altos y bajos, en dinámicas delincuenciales.Publicación Acceso abierto Entre encuentros y desencuentros; tensiones y aperturas; saberes y aprendizajes : una experiencia de frente a la realidad social(Universidad del Valle, 2017) García Isaza, Jersson Alejandro; Navarrete Velasco, Melissa; Rodríguez Valencia, Stefanny; Galeano Martínez, Claudia ConstanzaA continuación presentamos el resultado del proceso investigativo modalidad sistematización, en este caso, de nuestra experiencia de práctica académica como estudiantes de Trabajo Social de la Universidad del Valle en la Institución Educativa Nuevo Latir, desde el mes de septiembre de 2016 hasta julio de 2017. En esta sistematización recalcamos, entre otras cosas, el hecho de que la nuestra fue la primera experiencia de práctica en la Institución Educativa Nuevo Latir tanto para la Universidad, Programa Académico y obviamente para nosotros, lo cual representó un reto y responsabilidad adicional, pues de una u otra forma, nuestra participación y logros en el proceso representarían la posibilidad de continuar o no con esta Institución como centro de práctica para cohortes venideras, además de que seríamos los primeros referentes para muchos de los miembros de la comunidad educativa del Trabajo Social como profesión y del quehacer de la misma, y de los Trabajadores y Trabajadoras Sociales como profesionales y en nuestra condición humana. Por otra parte, nuestro interés también se centró en evidenciar la posibilidad que el Trabajo Social como profesión haga parte de los equipos interdisciplinarios de las instituciones de educación formal básica y secundaria, ya sea desde el lugar de profesionales o como en nuestro caso, de practicantes de esta disciplina/profesión; esto sustentado en los aportes que permite realizar nuestra profesión en términos de investigación y de intervención sobre las problemáticas identificadas, aportes que quedarán en evidencia más adelante....Publicación Acceso abierto La juventud se toma la palabra: sistematización de las experiencias del proceso organizativo juvenil "Limay, tejedores de palabras"(Universidad del Valle, 2016) Moncayo, Leydi Yohana; Torres Victoria, Liliana PatriciaLa sistematización de la experiencia del Grupo Limay, tejedores de palabras sintetiza años de trabajo comunitario desde la base, visibilizando la voz de los jóvenes que habitan la zona de ladera de la comuna 18, quienes apuestan por las manifestaciones artísticas y culturales como medio para mejorar las condiciones de vida de sus habitantes. Aquí encontraremos como el trabajo mancomunado entre una institución privada y la comunidad converge en una apuesta de cambio a través de la capacidad asociativa de la población, reconociendo las múltiples habilidades que hay en los territorios y en cómo estos jóvenes asumen sus vidas explorando nuevas formas de relacionarse con otros y su entorno. Además pondremos en evidencia cómo la vida de un joven puede cambiar si entra en contacto con un libro, una canción, una obra de teatro y, por lo tanto, le es posible crear nuevos referentes que amplíen su crecimiento y transformación. Sistematizar esta experiencia es presentar una parte fundamental de mi historia de vida, puesto que soy participante directa del proceso y he logrado desarrollar mi ejercicio formativo como Trabajadora Social, a través de una constante reflexión que me ha permitido vislumbrar el lugar que tenemos como profesionales, pero también la responsabilidad de ser parte de una comunidad que se transforma a partir de nuestras acciones cotidianas. De hecho, gracias a esta experiencia, puedo decir que me he convertido en una persona sensible frente a las realidades de mi comunidad, capaz de buscar opciones de transformación. Desde mi lugar como profesional, he aprendido que la teoría puede aportar a la comprensión de los fenómenos sociales, ayudando a movilizar prácticas concretas y a generar un diálogo de saberes para intervenir e interpretar el ámbito social.Publicación Acceso abierto "Juventudes alterando realidades" sistematización de la experiencia de participación social y fortalecimiento del liderazgo juvenil "Jóvenes Creativos" en Santander de Quilichao y Suárez, Cauca 2013 - 2014.(2019-04-11) Casaran Mera, Oscar Mauricio; Granados Soler, DianaTeniendo en cuenta que la sistematización de experiencias es un proceso teórico y metodológico que nos permite construir nuevos conocimientos y adquirir saberes desde acción social, que pretende orientar las prácticas de intervención para mejorarlas y fortalecerlas, el siguiente trabajo surge como una motivación personal al ser parte de una experiencia de intervención direccionada hacia la participación y el liderazgo juvenil, la cual denominé ¿Juventudes alterando realidades¿ donde presento a jóvenes generando otras posibilidades en sus comunidades que aportan alternativas de vida y cotidianidad distintas a los riesgos y problemáticas que se presentan en sus entornos, cuya experiencia se desarrolla en el marco del proyecto promoción de los derechos sexuales y reproductivos, prevención de embarazo temprano, VIH y consumo de sustancias psicoactivas, llevada a cabo por la fundación Dar Amor en consorcio con Unicef Colombia en el periodo de 2013 ¿ 2014 en los municipios de Buenos aires, Suarez y Santander de Quilichao. Como parte de esta experiencia pretendo a través de esta herramienta de investigación social, reflexionar sobre la participación y el liderazgo juvenil comunitario, a través de la recuperación de la experiencia de ¿Jóvenes Creativos del Cauca¿ (JCC), visibilizándola como un proceso participativo desarrollado en el norte del departamento del cauca, considerando que existen diversas acciones de impacto social en este territorio que son pocos reconocidas y reflexionadas. De aquí la importancia de contribuir desde el Trabajo Social a la producción de conocimientos llevando a cabo un proceso de sistematización participativo e incluyente, que brinde la posibilidad de escuchar, reconocer y hacer eco las voces y acciones de los y las jóvenes, que en medio de un territorio en riesgo, con pocas oportunidades de inversión social para la participación juvenil, dispusieron su tiempo, habilidades, creatividad y talento para desarrollar acciones en pro de su comunidad.Publicación Acceso abierto Reflexiones de los jóvenes en conflicto con la ley sobre las trayectorias ocupacionales propias y familiares frente al proceso de resocialización en el año 2015.(Universidad del Valle, 2017) Cortina Roa, Luz Ángela; Rodríguez Pizarro, Alba Nubia; Orcasita, Linda TeresaLos procesos de resocialización de los jóvenes en conflicto con la ley han sido abordados desde diferentes ópticas que, consciente e inconscientemente, están en estrecha relación con las subjetividades de quienes desarrollan los estudios, es por esta razón que en la primera parte de estas líneas pretendo exponer la postura sobre la cual se sentaron las bases para la escritura de este trabajo de grado. Si bien los jóvenes han llevado a cabo acciones que rompen los acuerdos establecidos por la sociedad, ellos son un producto del sistema económico, social y político; el producto de un estado de bienestar fallido, cuyas acciones delictivas son el intento para alcanzar lo que el Estado y la sociedad les han negado: la satisfacción de sus necesidades básicas, emocionales y de reconocimiento. Así, habiendo aclarado esto, se procederá a especificar el campo de conocimiento en que se inscribe este trabajo, que si bien se suscribe a la intervención en lo social, pretende tener alcances en disciplinas como la Terapia Ocupacional, clave en los procesos de intervención que se desarrollan al interior de los programas de atención en jóvenes en conflicto con la ley. El proceso que establece la institucionalidad con los jóvenes que cometen delitos y son aprehendidos inicia con el ingreso al Sistema de Responsabilidad Penal Adolescente (SRPA), allí son juzgados y sancionados con medidas que van desde la amonestación hasta la privación de la libertad cuyo fin último es la resocialización. Es así como el interés central de este estudio fueron las trayectorias ocupacionales de los jóvenes que recibieron como medida sancionatoria la libertad vigilada y la privación de la libertad, los primeros acompañados por Hogares Claret y los segundos internados en el Centro de Formación Juvenil del Valle de Lili. Los jóvenes que ingresan a estas instituciones traen consigo, además de su delito y ¿mal comportamiento¿, aspectos de gran relevancia como son su historia ocupacional y la historia ocupacional familiar que les ha aportado a su construcción como sujetos, entonces estos aspectos se suman a lo que las instituciones les brindan, ya que se consideran necesarios para su resocialización.Publicación Acceso abierto Retos y aprendizajes en los procesos de intervención de Trabajo Social orientados al restablecimiento de derechos de los Niños, Niñas y Adolescentes (NNA) en la Comisaría de Familia de Tuluá(Universidad del Valle, 2024) Montoya Galeano, María Alejandra; Posso Pinto, Lina Giseth; Londoño, Sonia XimenaEn este trabajo se presenta una sistematización de experiencias que se desarrolló con el objetivo de reconstruir los retos y aprendizajes generados en los procesos de intervención de Trabajo Social orientados al restablecimiento de derechos de los NNA en la Comisaría de Familia de Tuluá en el periodo de agosto del 2022 a julio del 2023, esta investigación se llevó a cabo a partir de la implementación del método propuesto por Oscar Jara, el cual permitió identificar y rescatar aspectos importantes durante este proceso para la protección de los niños, niñas y adolescentes que han sido amenazados, vulnerados frente al maltrato físico por parte de alguno de sus padres o cuidadores, esto con el fin de reconstruir la ideologías frente a las formas de corregir y educar a los niños, niñas y adolescentes.