Escuela de Rehabilitación Humana
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Publicación Acceso abierto Razonamiento clínico y profesional del terapeuta ocupacional en la evaluación de las actividades de la vida diaria.(Universidad del Valle, 2018) Reyes Torres, Adriana; Moruno Miralles, Pedro; Talavera, Miguel Ángel; Barragán Puerto, Pilar; Bargueño, Julia Carmena; Grupo de investigación SINERGIAEl razonamiento clínico en Terapia Ocupacional es aquel conjunto de competencias cognitivas y de acciones indispensables para evaluar, planificar e implementar la intervención del terapeuta ocupacional en los problemas de desempeño ocupacional de una persona y/o una comunidad. La adquisición de tales competencias tiene lugar a lo largo del tiempo, gracias a la formación académica y a la experiencia profesional acumulada por cada terapeuta ocupacional. Por tanto, es de vital importancia que las Instituciones de educación superior que forman terapeutas ocupacionales, permitan a sus estudiantes la adquisición de competencias cognitivas necesarias para desarrollar una intervención terapéutica de alta calidad. A pesar de lo anterior, los proyectos educativos que permiten el desarrollo de los planes de estudio de Terapia Ocupacional, con frecuencia no abordan específicamente estas competencias o, si lo hacen, muchas veces las estrategias de enseñanza-aprendizaje utilizadas no se adecuan a ellas. Esta situación puede disminuir la eficacia para la adquisición de estas competencias. Este trabajo de investigación se centró en identificar y analizar el proceso de adquisición de destrezas cognitivas que sostienen el razonamiento clínico durante la formación de los estudiantes de terapia ocupacional, de tres Instituciones de educación superior de España y Colombia. Su análisis nos permitió describir las relaciones entre conocimientos teóricos adquiridos y la adquisición de competencias prácticas para la evaluación ocupacional. En consecuencia, el objetivo general de este estudio fue determinar como son las competencias cognitivas de razonamiento clínico empleadas por los estudiantes durante la evaluación ocupacional inicial y cómo éstas cambian a lo largo de su formación universitaria. Con base en el objetivo mencionado, esta investigación tiene los siguientes objetivos específicos: describir cómo los estudiantes analizan y categorizan la información de acuerdo al marco teórico utilizado, describir cómo organizan y sintetizan la información recabada, analizar las características de hipótesis formuladas, explorar cómo los estudiantes interpretaron la información presentada en relación con los modelos de salud, conocer las estrategias de organización de datos durante el proceso de evaluación inicial y describir capacidad de análisis con la información presentada.Publicación Acceso abierto Factores asociados a la incorporación de Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) en la Educación superior : el caso de la Universidad del Valle.(Universidad del Valle, 2018) Toro Córdoba, Gloria Isabel; Caviedes Quintero, Gilbert; García Perdomo, Herney Andrés; Grupo investigación Currículo y pedagogía en Educación Superior (CURPES)La incorporación de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC) en la educación creó expectativas hacia los cambios que traerían avientes de enseñanza aprendizaje personalizados, colaborativos e inteligentes. A estar de las grandes inversiones en tecnología, los avances en el área aunque significativos, están lejos de alcanzar los objetivos esperados. En particular, la Universidad del Valle a través de diferentes dependencias ha realizado importantes esfuerzos en la construcción de ambientes virtuales de aprendizaje y en la formación de sus docentes para la exploración de herramientas y estrategias pedagógicas asociadas. Sin embargo, poco a poco se conoce sobre los factores que permean el proceso de incorporación de esas tecnologías en su práctica docente, El objetivo del presente estudio es general la caracterización de los factores que afectan la integración y uso de la TIC en los procesos de formación por parte de los profesores de la Universidad del Valle.Publicación Acceso abierto Calidad de vida relacionada con la salud en niños con parálisis cerebral de la ciudad de Cali - Colombia, 2016.(2019-10-17) Bolaños Roldán, Ana MarcelaLa parálisis cerebral (PC) es la causa más frecuente de discapacidad en la infancia. La prevalencia global de la PC oscila de 1.5 a 2.5 por cada mil nacidos vivos. Para el año 2012 el observatorio Nacional de discapacidad en Colombia informó que en los grupos de edad de 0 a 17 años, el 1.24 % de esta población presenta discapacidad. La calidad de vida relacionada con la salud (CVRS) es un constructo multidimensional referido al impacto que desde las áreas biológica, psicológica y social, genera en la persona una enfermedad o tratamiento. Un instrumento para medir la CVRS, es el instrumento Kidscreen 27 para padres y niños, el cual ha sido validado en Colombia.Publicación Acceso abierto Apreciación de los egresados acerca de la forma como el programa académico, de una Universidad del sur occidente colombiano, favorece su quehacer profesional.(2019-10-17) Rojas Fajardo, Aida Josefina; Salazar Torres, Lenis JudithEl proyecto de Investigación “Apreciación de los Egresados acerca de la forma como el Programa Académico, de una Universidad del Sur Occidente Colombiano, favorece su quehacer profesional”, se enmarcó dentro de las políticas permanentes del Programa Académico con relación a la realimentación constante entre sus egresados y los aspectos curriculares, dando respuesta al plan de mejoramiento propuesto en el proceso de re acreditación, con miras a la alta calidad de los futuros profesionales y del Programa Académico de Terapia Ocupacional. La investigación se centró en la siguiente pregunta: ¿Los egresados consideran que existe reciprocidad entre su formación académica y el quehacer profesional en el cual están inmersos?Publicación Acceso abierto Carga del cuidador en familiares de personas con enfermedad mental vinculadas al programa de Hospital Día de una institución de tercer nivel de la ciudad de Cali.(2019-10-16) Salazar Torres, Lenis Judith; Castro, Elvis Siprian; Dávila Vásquez, Paola Ximena; De Alba O., Isabel Cristina; Castillo H., Dilian Shirley; Loaiza N., AilynLos familiares de una persona con enfermedad mental que asumen el rol de cuidadores, cumplen un papel determinante en la adherencia a procesos de rehabilitación psicosocial puesto que contribuyen a la toma de decisiones al establecer mecanismos de participación de la persona con enfermedad mental. Sin embargo, permanentemente se enfrentan a situaciones de estrés, ansiedad y desesperanza, síntomas que repercuten directamente sobre su capacidad productiva y adaptativa ante situaciones vitales. La manifestación de dicha sintomatología constituye el Síndrome de Carga del Cuidador.Publicación Acceso abierto Influencia de los entornos en el proceso de inclusión socio-laboral de la persona en situación de discapacidad intelectual.(2018-04-26) Zapata Albán, María del Pilar; Galarza Iglesias, Ana MilenaEl tema se centra en el proceso de inclusión laboral de un grupo de personas con discapacidad, y cómo los entornos considerando el micro-meso y marcosistema, actúan como un facilitador o barrera en dicho proceso.