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Publicación Acceso abierto El rol activo de las mujeres en la lucha por el sufragio femenino en Colombia en los años 1946 hasta 1959 visto desde la Revista Femenina Letras y Encajes : una aproximación desde la perspectiva de género para la historiografía colombiana(Universidad del Valle, 2025) Anturí Castrillón, Karol Tatiana; Quejada Camacho, Juan CarlosEsta investigación analiza la construcción discursiva del sujeto político femenino en Colombia durante la lucha por el derecho al voto entre los años de 1946 hasta 1959. Se justifica en la necesidad de superar las narrativas que han presentado el sufragio como una concesión estatal y visibilizar, en cambio, las formas de agencia femenina que lo hicieron posible. El estudio se apoya principalmente en el análisis de artículos de la revista Letras y Encajes, fuente primaria que recoge discursos de mujeres sobre política, ciudadanía y feminidad. Como marco teórico, se retoman las categorías de sujeto político, agencia femenina y maternalismo populista desde autoras como Joan Scott, Gabriela Castellanos y Lola G. Luna. A través de un enfoque histórico y de género, se identifican los modos en que las mujeres negociaron su inclusión política, enfrentando discursos patriarcales y apelando a valores tradicionales como la maternidad, a valores masculinos como el patriotismo, o valores económicos como su capacidad laboral entre otros. Entre los principales resultados, se concluye que las mujeres no fueron receptoras pasivas del derecho al voto como se ha visto anteriormente en otras investigaciones, sino actoras activas que disputaron simbólicamente su lugar en la esfera pública, resignificando su rol social y ampliando los márgenes de la ciudadanía realizando una construcción propia de su imagen, la realización de una activa campaña de difusión (conferencias, artículos de opinión, etc.), usando estrategias y utilizando el maternalismo populista para mejorar su imagen de cara a la necesidad de poder votar.Publicación Acceso abierto La Enfermedad de los oceanos: Escorbuto y la construccion de la medicina maritima en el imperio español el paso de lo humoral a lo empirico(Universidad del Valle, 2026-04-29) Jimenez Serrano, Dana Isabel; Hector Manuel Cuevas Arenasel escorbuto en el siglo XVIII no solo como una enfermedad causada por la falta de vitamina C, sino como un fenómeno histórico que impactó profundamente al Imperio español. La investigación muestra cómo esta enfermedad afectó las expediciones marítimas, debilitó a las tripulaciones y condicionó decisiones militares, logísticas y políticas. Además, estudia la transformación de la medicina de la época, evidenciando el paso de una visión basada en la teoría humoral hacia un enfoque más empírico y preventivo, impulsado por la observación y la experiencia en la navegación. Finalmente, el trabajo destaca que el escorbuto fue clave en el desarrollo de la medicina naval moderna, al generar cambios en la alimentación, la higiene y la organización de las flotas, convirtiendo la salud de los marineros en un asunto estratégico para el imperio.Publicación Acceso abierto Educación infantil, escuela nueva y desarrollo del pensamiento histórico : una investigación-acción en una institución educativa de la zona rural de Jamundí, Valle del Cauca(Universidad del Valle, 2025) Cabrera Martínez, Lina Marcela; Ibagón-Martín, Nilson JavierLa presente investigación, desarrollada bajo el enfoque de investigación-acción, tuvo como propósito fortalecer el desarrollo del pensamiento histórico en estudiantes de educación primaria de la Institución Educativa Rural Almirante Padilla, ubicada en el municipio de Jamundí, Valle del Cauca. A partir de un diagnóstico inicial, se identificaron las limitaciones conceptuales y procedimentales de los niños respecto a la comprensión del cambio y la continuidad histórica. Con base en estos hallazgos, se diseñó e implementó una secuencia didáctica fundamentada en el modelo de la Escuela Nueva y en los aportes teóricos de autores como Vygotsky, Bruner, Seixas, Morton y Cooper, quienes destacan el valor de la mediación pedagógica y la experiencia contextual para la construcción del conocimiento histórico. Los resultados evidenciaron avances significativos en la observación, comparación y argumentación, así como una mayor apropiación de conceptos temporales y causalidad histórica. La experiencia permitió demostrar que la educación rural ofrece un escenario fértil para innovar en la enseñanza de la historia, siempre que se vinculen los saberes locales, las prácticas cotidianas y la reflexión crítica como ejes del aprendizaje significativo.Publicación Acceso abierto Desafíos y logros de la educación para el trabajo en Colombia : un estudio de las políticas educativas y la influencia internacional (1957-1978)(Universidad del Valle, 2025) Suárez Ramírez, Isaac; Ibagón-Martín, Nilson JavierEsta investigación analiza la evolución de la educación para el trabajo en Colombia entre 1957 y 1994, un periodo marcado por la modernización institucional, la industrialización y la redefinición del papel del Estado en la formación de ciudadanos productivos. En este contexto, surgieron dos iniciativas fundamentales: el Servicio Nacional de Aprendizaje (SENA) y los Institutos Nacionales de Educación Media Diversificada (INEM), los cuales articularon esfuerzos para formar una mano de obra calificada, especialmente en sectores urbanos e industriales, con una clara orientación técnica y profesional. El trabajo explora el contexto histórico que dio lugar a estas instituciones, prestando especial atención al papel del Frente Nacional, la Guerra Fría, la influencia de organismos internacionales como la CEPAL y la UNESCO, así como las condiciones económicas y sociales internas que exigían nuevas formas de educación. A través de fuentes primarias —como decretos y documentos oficiales— y secundarias —artículos académicos, ensayos y tesis—, se estudian los modelos pedagógicos adoptados, la diversificación curricular, y el impacto regional desigual que marcó la implementación de estas políticas educativas. Se demuestra cómo el SENA respondió a la necesidad de cualificación laboral de adultos y jóvenes fuera del sistema educativo formal, mientras que los INEM buscaron integrar los adolescentes a un sistema educativo más flexible y vinculado al mundo laboral. No obstante, también se evidencian limitaciones estructurales, como la desigualdad regional, la escasa articulación con el sector productivo en algunas zonas y la inestabilidad normativa que moldearon el panorama educativo. En conjunto, esta monografía no solo reconstruye una parte esencial de la historia educativa del país, sino que también aporta claves para comprender los retos actuales de la educación técnica, en el marco de un desarrollo económico inclusivo y equitativo.Publicación Acceso abierto La importancia de la conservación de archivos audiovisuales y documentales para la reconstrucción y preservación de la memoria histórica : creación del acervo documental y fotográfico de la organización Sintraunicol seccional Cali(Universidad del Valle, 2025) Cabezas Cabezas, Andrea Zuleymy; FEIJOO MARTINEZ, GERMANEl presente escrito constituye el informe final de pasantía realizado tras un año de trabajo en el Sindicato de Trabajadores y Empleados Universitarios de Colombia, seccional Cali (SINTRAUNICOL). En él se integran los conocimientos y habilidades prácticas-teóricas adquiridas durante la formación en la Licenciatura en Historia de la Universidad del Valle. El trabajo realizado se centró en la organización, clasificación y sistematización del fondo fotográfico, audiovisual y documental bajo custodia de la organización sindical, con el propósito principal de contribuir al fortalecimiento y rescate de la memoria histórica sindical, mediante la implementación de un plan piloto archivístico que permitió sentar las bases para la creación de un archivo comunitario accesible, confiable y con un alto valor histórico y patrimonial. La labor se llevó a cabo mediante metodologías cualitativas que permitieron realizar un diagnóstico del estado de conservación de los materiales, elaborar instrumentos de descripción, diseñar un inventario preliminar y digitalizar documentos de especial relevancia. Los resultados obtenidos evidencian la importancia de consolidar procesos archivísticos en organizaciones sociales, permitiendo fortalecer la identidad de sus miembros y aportar insumos fundamentales para la investigación académica basada en fuentes primarias.Publicación Acceso abierto Inventario del fondo documental del sindicato de trabajadores universitarios de colombia seccional Cali : una contribución a la preservación de la memoria sindical mediante su identificación y registro archivístico inicial(Universidad del Valle, 2025) Garcés Caicedo, Diana Lizeth; FEIJOO MARTINEZ, GERMANEl presente trabajo de grado tiene como propósito exponer los alcances de la pasantía desarrollada en el Sindicato de Trabajadores y Empleados Universitarios de Colombia, seccional Cali (SINTRAUNICOL), en el marco del proceso formativo de la Licenciatura en Historia de la Universidad del Valle. Esta experiencia permitió articular saberes teóricos, técnicos y pedagógicos en torno a la gestión documental, la conservación de archivos y la memoria sindical, desde una perspectiva situada y colaborativa. Como resultado, se diseñó una propuesta archivística integral que responde a las necesidades reales de la organización, se adapta a sus recursos disponibles y considera la normativa vigente. Dicha propuesta contempla el tratamiento de archivos fotográficos, documentales y digitales, y busca fortalecer la función social del archivo como herramienta de memoria, identidad y acción colectiva. Además de su aplicabilidad en SINTRAUNICOL, este modelo posee un carácter replicable en otras organizaciones sindicales del país, contribuyendo a la consolidación de estándares técnicos en el campo archivístico y a la promoción de la justicia histórica desde los archivos.Publicación Acceso abierto Pasantía fondo de inactivos organización y gestión archivística del servicio de salud de la Universidad del Valle(Universidad del Valle, 2025) Rueda Peña, Mario David; Perafán Cabrera, AcenethDurante la pasantía en el Servicio de Salud de la Universidad del Valle, se realizó la organización cronológica de historias clínicas según la Resolución 1995 de 1999. El objetivo fue mejorar la gestión documental mediante la clasificación y verificación de historias clínicas activas e inactivas. La metodología incluyó ordenar consecutivamente por número de cédula las carpetas de pacientes inactivos, revisar en el sistema su pertenencia al fondo correspondiente y confirmar que los documentos coincidieran con la información del paciente. Se reorganizó la estructura de las historias clínicas: primero el formato de ingreso según grupo etario, seguido de exámenes paraclínicos, evaluación del estado de salud y documentos externos, todo en orden cronológico. Se reemplazaron carpetas deterioradas y se garantizó la custodia adecuada, considerando que los pacientes inactivos pueden reactivarse. Actualmente, el servicio cuenta con 6.267 historias activas, 1.748 inactivas, 333 fallecidos y 10 usuarios sin registro en el sistema.Publicación Acceso abierto Pensar históricamente el proceso de esclavización : apuestas didácticas para fortalecer la Cátedra de Estudios Afrocolombianos(Universidad del Valle, 2025) Rivera Silva, Valery Alejandra; Nieto Vélez, Juan Pablo; Ibagón-Martín, Nilson JavierEl presente trabajo tiene como finalidad explorar y proponer un diseño didáctico que favorezca la implementación de la Cátedra de Estudios Afrocolombianos (CEA) en el aula de clases, específicamente en el grado octavo. A través del análisis de la trata transatlántica y la esclavitud, se busca desarrollar en los estudiantes habilidades de pensamiento histórico, promover una comprensión crítica de la historia y contribuir a la construcción de una conciencia histórica inclusiva que valore las contribuciones de las comunidades afrocolombianas. El propósito es fomentar una educación que refuerce la identidad nacional, la pluralidad cultural y combata el racismo sistémico en el sistema educativo colombiano. La estructura del trabajo se divide en tres capítulos. El Capítulo 1 proporciona un marco teórico y conceptual sobre la educación histórica, explorando las habilidades de pensamiento histórico y su relevancia en el contexto de la CEA. Aquí se presenta la base para entender cómo la enseñanza de la trata transatlántica y la esclavitud puede ser abordada de manera crítica y reflexiva en el aula. El Capítulo 2 analiza el marco legal y educativo que ha dado lugar a la Cátedra de Estudios Afrocolombianos, haciendo un recorrido por las leyes y decretos que han reconocido y formalizado la inclusión de la población afrodescendiente en la educación colombiana. También se examinan las investigaciones pedagógicas sobre la enseñanza de la historia de África y la esclavitud, identificando vacíos y desafíos en la aplicación de estos contenidos en las aulas. Finalmente, el Capítulo 3 es el núcleo práctico del trabajo. En él se presenta el diseño de una unidad didáctica que incluye seis sesiones detalladas, basadas en la enseñanza de la trata transatlántica y la esclavitud, utilizando las habilidades de pensamiento histórico como eje central. Se busca que los estudiantes no solo comprendan los hechos históricos, sino que también desarrollen una reflexión crítica sobre el impacto de la esclavitud en la sociedad contemporánea y en su propia realidad. De esta manera, el trabajo se estructura para ofrecer tanto un análisis teórico como una propuesta pedagógica que pueda contribuir a la transformación del currículo educativo en Colombia, a través de la inclusión efectiva de los estudios afrocolombianos en todos los niveles educativos.Publicación Acceso abierto Entre la simbólica de la sangre y el régimen emocional : los efectos de la real cédula de 1778 en Santiago de Cali, 1763-1807(Universidad del Valle, 2025) Giraldo Fernández, Nicolás; TASCON BEJARANO, LIDA ELENALa presente monografía tiene como propósito analizar la manera en que la legislación borbónica en materia matrimonial afectó en la elección del consorte y en las prácticas de conservación del orden social en Santiago de Cali hacia finales del siglo XVIII. Para comprender este proceso, en primer lugar, se expone la composición demográfica, económica y social de la región del valle del río Cauca, así como el impacto que el reformismo borbón en el orden político y social. Posteriormente, se examina la aplicación de la Pragmática de 1776 y la Real Cédula de 1778 a través de los juicios de disenso matrimonial llevados a cabo entre 1792 y 1807. Estos expedientes permiten observar no solo los argumentos en contra de las uniones ‘desiguales’, sino también el papel de sentimientos como el honor y la vergüenza para mantener el orden establecido. Finalmente, se analizan los registros parroquiales de matrimonios y bautizos entre 1763 y 1792 para evaluar el impacto demográfico de esta normativa en la sociedad caleña, identificando tendencias entre la ilegitimidad y la calidad de los neonatos, así como la alta representatividad de las relaciones endogámicas en todos los grupos sociorraciales.Publicación Restringido Modernizacion economica de las haciendas del Valle del Cauca vistas desde los libros comerciales contemporaneos, 1910-1930(Universidad del Valle, 2026) Gonzalez Bedon Luis David; Quejada Camacho Juan CarlosEste trabajo de investigación aborda la modernización de las haciendas del Valle del Cauca entre 1910 y 1930, analizando el impacto generado por la tecnología, la infraestructura y la publicidad en la transformación productiva de la región. El objetivo de este trabajo es identificar los factores claves que impulsaron este procedimiento y a evaluar sus consecuencias en las dinámicas sociales y económicas regionales. En el primer capítulo, se hace un recorrido historiográfico por las condiciones estructurales de las haciendas vallecaucanas a comienzos del siglo XX, evidenciando su origen colonial, la concentración de la tierra, las formas precarias de trabajo rural y las profundas desigualdades sociales que afectaban a campesinos. A pesar de estos contextos adversos, se producían dinámicas que anunciaban un proceso de cambio hacia modelos más modernos de producción. En el segundo capítulo abordamos las condiciones económicas de las haciendas, destacando su diversificación productiva (caña, café, cacao, ganadería) y su articulación con los mercados regionales y nacionales. El análisis de publicaciones comerciales revela cómo estas propiedades comenzaron a adoptar un mecanismo empresarial, con inversiones en infraestructura, conexiones con casas comerciales, y estrategias para posicionar sus productos en un entorno competitivo. En el tercer capítulo, se profundizó en los factores clave de la modernización: el papel de la publicidad en la consolidación de una nueva imagen empresarial; el desarrollo del transporte (ferrocarriles, carreteras, navegación fluvial) como eje de integración territorial; la incorporación de maquinaria agrícola, sistemas de riego y electrificación; y la transformación de las prácticas administrativas y laborales bajo el modelo del capitalismo agrario. Este proceso implicó también la profesionalización del trabajo, la expansión del crédito y una creciente integración al mercado internacional.Publicación Acceso abierto Informe final pasantía en el sindicato de trabajadores y empleados universitarios de Colombia (Sintraunicol) subdirectiva Cali(Universidad del Valle, 2025) Recalde García, Iván; FEIJOO MARTINEZ, GERMANEl presente documento describe la experiencia de pasantía desarrollada en el Sindicato de Trabajadores y Empleados Universitarios de Colombia (SINTRAUNICOL) Subdirectiva Cali entre abril de 2024 y mayo de 2025, orientada a la organización, catalogación y preservación del patrimonio documental y fotográfico de la organización sindical. El proyecto abordó un fondo acumulado de documentos que carecía de criterios archivísticos de organización y conservación, implementando metodologías profesionales adaptadas al contexto sindical específico. El trabajo se fundamentó teóricamente en los marcos sociales de la memoria de Maurice Halbwachs, el concepto de memoria de Paul Ricoeur y la lucha política por la memoria de Elizabeth Jelin, articulado con los fundamentos archivísticos colombianos establecidos por la Ley 594 de 2000. La metodología combinó técnicas de investigación cualitativa, incluyendo revisión documental, historia oral, inventarios archivísticos y trabajo participativo con los miembros del sindicato. Los principales resultados incluyeron la catalogación inicial de 2,191 fotografías organizadas temática y cronológicamente, el inventario completo del fondo documental por series y subseries, la organización de 250 unidades audiovisuales, y la implementación de instrumentos técnicos específicos como fichas de inventario documental y fotográfico, protocolos de conservación y contratos de confidencialidad. Se desarrolló además un plan de archivo de historia oral con 8 entrevistas a dirigentes históricos y afiliados activos. La experiencia demostró la viabilidad de profesionalizar la gestión archivística en organizaciones sindicales con recursos limitados, estableciendo un modelo metodológico replicable que articula rigor técnico con participación comunitaria. El trabajo trasciende la mera organización documental para constituirse en un ejercicio de construcción participativa de memoria histórica que fortalece la identidad colectiva de los trabajadores universitarios y contribuye a la preservación de memorias subalternas en el contexto de violencia antisindical colombiano.Publicación Acceso abierto Mediación Educativa Inclusiva dirigida a personas con discapacidad sensorial : propuesta para el caso de la Biblioteca Departamental "Jorge Garcés Borrero"(Universidad del Valle, 2025) Narvaez Tenganan, Mayra Selen; MUÑOZ BURBANO, CARMEN CECILIAEl presente informe de pasantía expone los resultados de una experiencia interdisciplinaria que se ha desarrollado en la Biblioteca Departamental Jorge Garcés Borrero, en el cual se integran la disciplina histórica y pedagógica, en la cual se trabajó la archivística, por medio de la descripción y la catalogación fotográfica del Fondo Diario de Occidente en el Archivo del Patrimonio Fotográfico y Fílmico del Valle del Cauca. Como también, la mediación museográfica incluyente, producto del acompañamiento como mediadora en las exposiciones itinerantes presentada en el marco de la COP-16, del año 2024, haciendo énfasis especial en el público con discapacidad sensorial; esto con el objetivo de identificar barreras comunicativas en los diversos procesos de mediación educativa, lo que permitió proponer recomendaciones inclusivas para poder mejorar la atención a esta población en espacios museográficos y culturales.Publicación Acceso abierto Entre la incertidumbre y la solidaridad: El rol de la Junta de Socorros ante la Gripe Española en Bogotá, 1918-1919(Universidad del Valle, 2025) Devia Arias, Luz Adriana; Santamaria Granobles, Jaime David; Rios Bustos, Juan CamiloEl presente trabajo de investigación tiene como propósito analizar las acciones tomadas por la ciudad de Bogotá frente a la llegada de la de Gripe Española, destacando el papel crucial de la Junta de Socorros, 1918- 1919. En primer lugar, se aborda el origen de la pandemia y su relación con el contexto de la Gran Guerra, con el fin de comprender las condiciones que favorecieron su propagación alrededor del mundo. Seguidamente, se examina la manera en que países como Brasil, Argentina y México enfrentaron la epidemia, destacando las diferencias y similitudes en sus respuestas políticas y sociales frente a la crisis sanitaria. Finalmente, el estudio se concentra en la llegada de la Gripe Española a la capital colombiana, donde la emergencia puso a prueba la capacidad de respuesta del Estado, el cual se vio incapacitado para mitigar el impacto del virus en la ciudad. En este contexto, la Junta de Socorros se consolidó como un actor relevante que canalizó la caridad ciudadana y organizó acciones de ayuda más efectivas que las implementadas por las autoridades gubernamentales.Publicación Acceso abierto La intelectual Emilia Pardo Umaña: Lenguajes políticos en la opinión pública (1930-1940)(Universidad del Valle, 2025) Castillo Loaiza, Sara Maria; Cháves Vargas, July Stefany; González Eraso, Judith Colombia; GÉNERO Y POLÍTICALa labor periodística de Emilia Pardo Umaña fue decisiva para la evolución de la prensa colombiana del siglo XX y para los procesos de modernización intelectual, social y cultural del país. Con un estilo crítico e irónico, desafió las estructuras políticas y sociales de su época. Su presencia en un campo dominado por hombres permitió transformar la visión del papel femenino en la sociedad y demostrar la capacidad de las mujeres para intervenir en el debate público y analizar problemas sociales. Su trabajo también mostró la cercanía entre periodismo y literatura. A través de géneros como la columna, la crónica y el ensayo, narra vivencias, expresa ideas y se conecta con lectores. Publicó en medios como El Espectador, El Siglo y El Tiempo, desde donde ofreció miradas críticas sobre temas de actualidad. Emilia se consolidó como una intelectual influyente que aportó nuevas perspectivas a la prensa y abrió espacios profesionales e intelectuales para las mujeres, demostrando que podían desenvolverse en ámbitos históricamente reservados para los hombres. El trabajo de investigación se centra en analizar sus columnas entre 1930 y 1940 para responder cómo sus aportes periodísticos y discursivos contribuyeron a crear nuevas formas de crítica social y ampliar el espacio político e intelectual femenino. Este enfoque busca llenar un vacío historiográfico: la falta de estudios que reconozcan su obra como una intervención intelectual en los lenguajes políticos de su tiempo.Publicación Acceso abierto Construcción de una secuencia didáctica sobre el proceso de la violencia en Trujillo (1986-1994) desde la historia reciente(Universidad del Valle, 2025) Perez Chica, Carlos Alberto; Henao Franco, Jose FernandoDiversas investigaciones en Colombia han demostrado que los contenidos escolares privilegian la Historia Universal y los procesos nacionales, relegando los procesos locales, a pesar de su gran relevancia. En este sentido, la Institución Educativa Manuel Dolores Mondragón, ubicada en el corregimiento de Naranjal, municipio de Bolívar (Valle del Cauca), no es ajena a esta situación. Allí se evidenció la ausencia de contenidos vinculados con la Historia Local, en particular de un fenómeno social que marcó un antes y un después en la región: la Masacre de Trujillo (1986–1994), un suceso traumático que transformó profundamente a su población. Así pues, el propósito de la presente investigación es responder a la necesidad de diseñar una secuencia didáctica dirigida a los estudiantes de noveno grado de la I.E. Manuel Dolores Mondragón, con el fin de comprender e interpretar el fenómeno de la violencia en el municipio de Trujillo, en particular la masacre ocurrida entre 1986 y 1994, tal como ha sido documentada por diversos historiadores. Para alcanzar este objetivo, se adoptó un enfoque cualitativo, empleando la etnografía educativa reflexiva como herramienta principal. Dicha propuesta se estructuró en once sesiones que contextualizan la masacre de Trujillo dentro del marco histórico de la violencia en Colombia. Desde una perspectiva de larga duración, que permite observar los fenómenos de violencia en Colombia y sus ciclos, se diseñó una secuencia didáctica estructurada en tres fases. En primer lugar, se planteó un contexto histórico sobre la violencia en Colombia, desarrollado en siete sesiones. En segundo lugar, dentro de este panorama, se incorporó el estudio de caso que constituye el eje central de la propuesta: la Masacre de Trujillo, abordada en dos sesiones. Finalmente, en la tercera fase, se analizaron los procesos de memoria y resistencia a través de dos sesiones adicionales. Esta estructura, que transita de lo macro a lo micro, posibilita identificar patrones, continuidades, rupturas y su incidencia en la cotidianidad a lo largo de los distintos ciclos de violencia. A través de la implementación de una metodología participativa en la secuencia didáctica, basada en el uso y construcción de líneas de tiempo, el análisis de fuentes históricas y otras estrategias, se evidenció cómo los estudiantes de grado noveno de la I.E. Manuel Dolores Mondragón, en el corregimiento de Naranjal, municipio de Bolívar, Valle del Cauca, desarrollaron diversas habilidades y capacidades propias del pensamiento histórico. Dichos avances, sustentados tanto en aspectos cognitivos como emocionales, les permitieron interpretar el conflicto abordado, al tiempo que contribuyeron de manera significativa al fortalecimiento de sus competencias ciudadanas. Este proceso en la I.E. Manuel Dolores Mondragón, del corregimiento de Naranjal en el municipio de Bolívar (Valle del Cauca), arrojó una serie de hallazgos y desafíos significativos. Entre ellos se destacan el reconocimiento de las violencias históricas, la transformación del trauma en acciones constructivas (como el Parque Monumento de Trujillo y el trabajo de AFAVIT) y la evidencia de la necesidad de fortalecer, en las instituciones educativas, procesos que promuevan una educación para la paz acompañada de un apoyo psicopedagógico pertinente. Ahora bien, lo anterior se complementa con la visión de que es posible trabajar con la memoria de hechos traumáticos recientes sin caer en la retraumatización, aportando al campo de la pedagogía de la memoria en Colombia, en donde es evidente la inclusión sistemática de la Historia reciente o Historia de tiempo presente en los currículos del área de Ciencias Sociales. Finalmente, la presente propuesta constituye un aporte metodológico a la enseñanza de la historia de la violencia en Colombia, orientado al desarrollo de habilidades del pensamiento histórico. En su conjunto, se plantea como una referencia para la creación y aplicación de iniciativas similares en otros contextos educativos, al tiempo que representa un llamado a su implementación.Publicación Acceso abierto El General Víctor Manuel Salazar Vélez. Entre la Guerra de los Mil Días y la paz (1899-1903)(Universidad del Valle, 2025-12-20) Maya González, Alejandro; Cuevas Arenas, Héctor ManuelEsta investigación examina las memorias y el papel del general Víctor Manuel Salazar en el contexto de la Guerra de los Mil Días y los procesos de paz que culminaron en 1902. En primera instancia, se presenta un recorrido por las causas y dinámicas del conflicto, destacando la profunda polarización entre liberales y conservadores. Posteriormente, se analiza la figura de Salazar desde sus orígenes hasta su trayectoria política y militar, incorporando además la idolatría construida en torno a su liderazgo. Se consideran las diversas batallas que comandó —entre ellas la Batalla de Marialabaja en Bolívar, así como los combates en el Magdalena y el Atlántico— y se estudia su participación en la firma del Tratado de Wisconsin. En dicho acuerdo intervinieron, por parte del conservatismo y en calidad de negociadores del gobierno, Víctor Manuel Salazar y Alfredo Vázquez Cobo; mientras que, por el liberalismo, participaron Benjamín Herrera, Lucas Caballero y Eusebio A. Morales. La investigación también aborda las tensiones derivadas del fusilamiento del líder liberal indígena Victoriano Lorenzo, un hecho que sacudió el proceso de paz, así como la posterior pérdida de Panamá, vinculada a los intereses internacionales de Estados Unidos y a los movimientos separatistas panameños que culminaron en la independencia del istmo. Finalmente, se resalta el papel de Víctor Manuel Salazar como intermediario diplomático en medio de las tensiones políticas y militares que definieron el rumbo de Colombia a comienzos del siglo XX.Publicación Acceso abierto Modernización e higiene: políticas públicas, infraestructura de aseo y los distintos sectores sociales (ciudadanos, obreros, élite, funcionarios e iglesia católica) desde la revista registro municipal de higiene de Bogotá, 1912-1919(Universidad del Valle, 2025-09-22) Kevin Alexander Peña Rios; Liza Natalia Aulestia Arce; Juan Carlos Quejada CamachoEl presente documento hace una reconstrucción histórica del proceso de Modernización e Higiene para la ciudad de Bogotá durante los años de 1912-1919, en este periodo se puede observar el accionar de los distintos sectores sociales (obreros, ciudadanos, élite, funcionarios e Iglesia Católica), ante las medidas higiénicas. Esta investigación es de gran importancia dentro de la historiografía debido a que presenta los efectos que tuvo la modernización urbana con énfasis en higiene y cómo este proceso llevó una renovación para la ciudad en cuanto a la propagación y expansión de las políticas de higiene, su implementación, repercusión y reacción; es considerable abordar lo que pensaban y las acciones que tomaron los distintos sectores sociales (obreros, ciudadanos, élite, funcionarios e Iglesia Católica) respecto a las políticas públicas que se llevaron a cabo para la promulgación del discurso higienista, como medida transformadora del entorno urbano, que poco se había pensado para Bogotá.Publicación Acceso abierto Tiquetes al vapor y rumbo al progreso. La incidencia económica del Ferrocarril del Pacífico en la ciudad de Guadalajara de Buga, 1915 – 1950(Universidad del Valle, 2025) Tapia Marmolejo, Nixon Edver; Quejada Camacho, Juan CarlosLa puesta en marcha del sistema ferroviario en Colombia fue una apuesta emprendida desde el Estado colombiano con el objetivo de integrar al país en el auge del comercio internacional a partir de la exportación del café. En ese sentido, se propuso determinar cuál fue el impacto generado por el Ferrocarril del Pacífico en las dinámicas económicas de Guadalajara de Buga durante la primera mitad del siglo XX, cuya hipótesis parte que este sistema ferroviario incidió considerablemente en el crecimiento empresarial y comercial bugueño gracias a la conexión directa del municipio con Cali y el puerto de Buenaventura. Para demostrarlo, fueron utilizadas múltiples fuentes primarias provenientes de Hemeroteca, Cabildo, Biblioteca y Mapoteca provenientes principalmente del Archivo Histórico Leonardo Tascón de Guadalajara de Buga y de la Biblioteca Mario Carvajal de la Universidad del Valle, que permitieron reconstruir los procesos de construcción de tejido empresarial a partir de la existencia y cercanía con la vía férrea; resultando en el hallazgo de todo un proceso de crecimiento industrial y comercial que transformó la vida política y social no solo en Guadalajara de Buga sino en toda la región vallecaucana.Publicación Acceso abierto “Entre la gestión, los documentos y la historia” : el archivo documental de la vicedecanatura de Investigaciones y doctorado en humanidades de la Universidad del Valle(Universidad del Valle, 2025) Bastidas Calderón, Edwin Armando; Castaño Pareja, Yoer JavierEl trabajo aborda el proceso de organización del archivo documental de la Vicedecanatura de Investigaciones y el Doctorado en Humanidades de la Universidad del Valle. Se parte de la premisa de que una gestión documental efectiva es fundamental para preservar la memoria institucional, garantizar la transparencia y facilitar la investigación académica. El trabajo se justifica por la necesidad de dar cumplimiento a las normativas archivísticas colombianas y de mejorar la eficiencia en el acceso a la información. El diagnóstico inicial reveló deficiencias significativas en la gestión documental de ambas dependencias, incluyendo la falta de capacitación del personal, la inadecuación de los espacios de almacenamiento y la ausencia de Tablas de Valoración Documental (TVD). Se lograron avances en la clasificación, ordenación, descripción e inventario de los documentos, utilizando las Tablas de Retención Documental existentes. El trabajo subraya la importancia de crear una cultura archivística que involucre a todos los miembros de la comunidad académica. Se enfatiza la necesidad de capacitación continua, la implementación de las TVD, la mejora de las condiciones de almacenamiento y la adopción de herramientas tecnológicas para la gestión de documentos electrónicos. La relevancia de la gestión documental reside, entre otros aspectos, en la preservación de la memoria e identidad de estas dependencias y de la institución en su conjunto. En el último apartado se presenta una reseña histórica del Doctorado en Humanidades, que destaca su trayectoria, los desafíos superados y los logros alcanzados. De esta manera, se evidencia la estrecha correlación entre la archivística y la historia.Publicación Acceso abierto La participación y representación de los grupos afroestudiantiles en la Universidad del Valle. 2000 – 2020(Universidad del Valle, 2025-09-14) Cabezas Riascos, César Augusto; FEIJOO MARTINEZ, GERMANEste estudio se sitúa en la Universidad del Valle durante el periodo 2000-2020, analizando cómo se configuraron los escenarios de representación y participación de los grupos universitarios afro-estudiantiles, situándose desde una historiografía local que busca reconocer la construcción social y política de la figura representativa en las instituciones de educación superior públicas. La investigación expone cómo estos grupos han sido un puente para canalizar las aspiraciones y demandas de la comunidad afro-estudiantil hacia las políticas de la universidad, generando así transformaciones que logren garantizar el goce efectivo del derecho a la educación para las juventudes afrocolombianas. Además, se examina el rol que tienen los y las representantes estudiantiles en promocionar la defensa de derechos humanos de las comunidades étnicas, en un contexto caracterizado por la exclusión, la marginalidad y el racismo estructural. Adicionalmente, se hace un espacio para resaltar la importancia de la movilización estudiantil afrocolombiana para combatir las desigualdades históricas en el acceso a la educación superior, haciendo especial énfasis en la necesidad de políticas internas en pro de la diversidad y el fortalecimiento de la participación en los espacios universitarios colectivos para la transformación social.