Resumen en español

La presente sistematización da cuenta de la trayectoria que han tenido los miembros del colectivo de El MilAgro en torno a su experiencia pedagógico-ambiental en el trascurso de los últimos 6 años, período durante el cual el componente pedagógico de su enfoque se ha fortalecido. Durante un semestre se visitó periódicamente ¿El MilAgro¿, lo que permitió conocer mejor sus dinámicas colectivas y los procesos agroecopedagógicos. Así, se hizo evidente que la experiencia pedagógico-ambiental ha tenido un gran impacto social en los últimos años, logrando involucrar a habitantes del municipio, campesinos de municipios aledaños, comunidad académica, actores institucionales, y extranjeros. No obstante, también se reconoció la ausencia de registros de sus procesos pedagógicos-ambientales. Se hizo necesario sistematizar la experiencia pedagógico-ambiental, con el propósito de visibilizar la importancia de este tipo de procesos ante otros actores que pueden llegar a ser estratégicos para su fortalecimiento. Así mismo, esta sistematización pretende ampliar la comprensión del lector sobre las problemáticas medioambientales, aportando elementos que fundamentan su dimensión social y, por ende, la necesidad de una intervención interdisciplinar que involucre los conocimientos de las ciencias sociales.