Resumen

El Bullying (también conocido como matoneo) es uno de los problemas más graves de convivencia en las instituciones educativas. Este se refiere a aquella situación de agresión repetida y sistemática contra víctimas que usualmente no tienen cómo defenderse. En este trabajo se conocieron los factores asociados a la intimidación escolar en estudiantes de secundaria de instituciones educativas oficiales de los municipios de Candelaria y Pradera en el Valle del Cauca, realizando una investigación en la cual se pudo indagar acerca de las características principales que presentan las personas involucradas en esta problemática. De acuerdo con esto fue necesario la utilización de técnicas estadísticas tales como: Imputación de datos, Análisis de componentes principales cualitativo (Prinqual) y Análisis factorial. Además la propuesta metodológica de la validación del instrumento proporcionó una idea de lo importante que es esta en cualquier tipo de investigación. Los resultados obtenidos permiten concluir que los factores asociados al Bullying son principalmente de Contexto educativo y Social. Palabras clave: Bullying, Candelaria, Pradera, análisis de componente principal cualitativo, análisis factorial múltiple y análisis de componentes principales.