Los números enteros negativos en la matemática moderna y la matemática actual
| dc.contributor.author | Giraldo Osorio, Luis Fernando | |
| dc.date.accessioned | 2014-10-28T16:38:15Z | |
| dc.date.available | 2014-10-28T16:38:15Z | |
| dc.date.issued | 2014-10-28 | |
| dc.description.abstract | Las posibles dificultades históricas por las que se vió enfrentado el concepto de número entero negativo, en cuanto a su concepción, el carácter epistemológico y la necesidad de su aprobación como objeto matemático existente, generó gran controversia por parte de expertos en el campo de la Matemática, y más aún en la Educación Matemática. De esta manera, se realizaró una aproximación histórica y epistemológica a los procesos de construcción por los que tuvo que atravesar el concepto de número entero negativo, identificando el carácter histórico y epistemológico de éste, a través del análisis de dos libros de texto en los periodos de la Reforma de la Matemática Moderna y de la Matemática actual. En este sentido, surge la cuestionable tarea de abordar, en lo posible, la relación o la integración de este concepto en los libros de texto, por medio del análisis de los mismos, es decir, la manera en que es presentado en dos épocas específicas: la época de la Reforma de la Matemática Moderna en contraste con la Matemática actual, con la intención de poder encontrar la relación de los obstáculos epistemológicos y su manifestación a través de los libros de texto. En este trabajo de grado se logró dar cuenta de la difícil aceptación y surgimiento de los números enteros negativos y cómo es su presentación en los libros de texto en la época de la Reforma de la Matemática Moderna y de la Matemática actual, presentando las variaciones que se generan en las reformas educativas | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10893/7705 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.subject | Matemáticas modernas | spa |
| dc.subject | Números enteros | spa |
| dc.subject | Educación matemática | spa |
| dc.subject | Analisis de libros de texto | spa |
| dc.subject | Libros de texto de matemáticas | spa |
| dc.subject | Reforma educativa | spa |
| dc.title | Los números enteros negativos en la matemática moderna y la matemática actual | spa |
| dc.type | Trabajo de grado - Pregrado | spa |
| dspace.entity.type | Publication |