Geometría Activa: una propuesta didáctica para la construcción de la noción de ángulo

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dc.contributor.advisorValencia Molina, Maria Cristina
dc.contributor.authorSecue Tenorio, Giovanni
dc.date.accessioned2026-10-26T17:36:58Z
dc.date.available2026-10-26T17:36:58Z
dc.date.issued2026-04-08
dc.description.abstractEl trabajo tiene como objetivo desarrollar la noción de ángulo en estudiantes de tercer grado de básica primaria mediante una secuencia didáctica basada en la geometría activa. Para ello, se consideran aspectos como la lateralidad, la orientación, los lados del ángulo, el giro, el punto, la distancia y el vértice, promoviendo la descripción, la explicación, el análisis y la argumentación a través de actividades prácticas. La investigación se estructura en cuatro capítulos: el primero presenta la problemática, los objetivos, los antecedentes y la justificación; el segundo desarrolla los fundamentos matemáticos, curriculares y didácticos; el tercero expone la metodología, el diseño y la implementación de la secuencia didáctica, organizada en dos situaciones de aprendizaje; y el cuarto presenta las conclusiones y recomendaciones sobre la efectividad de la propuesta. En conclusión, el estudio busca fortalecer la enseñanza y el aprendizaje de la geometría desde los primeros años escolares, mediante experiencias activas que faciliten la comprensión del concepto de ángulo y favorezcan la construcción significativa del conocimiento matemático.spa
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLICENCIADO(A) EN MATEMÁTICA Y FÍSICAspa
dc.format.extent1 recurso en línea (271 páginas)
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10893/42470
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Vallespa
dc.publisher.branchSede Cali
dc.publisher.facultyFACULTAD DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍAspa
dc.publisher.placeColombiaspa
dc.publisher.programLICENCIATURA EN MATEMÁTICA Y FÍSICAspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.lembGeometría Activa
dc.subject.lembÁngulo
dc.subject.lembEnseñanza y aprendizaje
dc.subject.lembPensamiento espacial
dc.subject.lembSecuencia didáctica
dc.subject.lembEtnomatemática
dc.subject.lembMétrica
dc.titleGeometría Activa: una propuesta didáctica para la construcción de la noción de ángulospa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
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