Estructuración de un modelo de emprendimiento social, adaptado a instituciones educativas oficiales de Cali. Caso tipo institución educativa de Santa Librada.

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dc.contributor.advisorAzuero Rodríguez, Andrés Ramirospa
dc.contributor.authorCedeño Cuellar, Jorge Eveliospa
dc.date.accessioned2020-04-23T00:25:44Z
dc.date.available2020-04-23T00:25:44Z
dc.date.issued2019
dc.description.abstractA lo largo del siglo XXI ha ocurrido una oleada de experiencias relacionadas con el término de emprendimiento, es así como su utilización está en cada uno de los campos en los cuales nos desenvolvemos; a pesar de que las primeras teorizaciones sobre la temática pueden encontrarse en economistas del siglo XVIII y XIX (Monzón y Chávez, 2012), es un campo que se encuentra en proceso de desarrollo. Dentro de su proceso evolutivo, se pueden evidenciar para su fundamentación cuatro etapas (Veciana, 2007): La primera etapa se caracteriza por los intentos de definición conceptual y demarcación del empresario y demás agentes económicos. La segunda etapa marca el inicio de los estudios históricos del emprendimiento con los trabajos de Max Weber y la fundación del Research Center in Entrepreneurial History en la Universidad de Harvard, donde participaron científicos de disciplinas como la sociología, la economía y la Historia. La tercera etapa traza un abandono de los estudios históricos a la proliferación de numerosas teorías y diferentes tópicos de investigación. Es en esta etapa cuando el campo del emprendimiento comienza a obtener visibilidad, lo cual se ve reflejado en el inicio de un proceso de institucionalización y la formación de un pequeño grupo de investigadores dedicados al fenómeno del emprendimiento en disciplinas como la psicología, el managment, la sociología, la economía y la administración entre otras. La cuarta etapa constituye la consolidación de la etapa anterior, donde se evidencia con mayor fuerza que el emprendimiento es un campo autónomo de investigación, el cual comienza a definir problemas, definiciones y metodologías.spa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.description.degreenameMAGISTER EN ADMINISTRACIÓNspa
dc.format.extent1 recurso en linea (157 páginas)spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10893/15052
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad de Vallespa
dc.publisher.facultyFACULTAD DE CIENCIAS DE LA ADMINISTRACIÓNspa
dc.publisher.placeColombiaspa
dc.publisher.programMAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓNspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subject.ddcEmprendimiento
dc.subject.ddcEmprendimiento social
dc.subject.ddcInstituciones educativas
dc.subject.ddcInstitución educativa Santa Librada
dc.subject.ddcEspíritu empresarial
dc.subject.ddcCali (Valle del Cauca)
dc.subject.ddcBenchmarking
dc.titleEstructuración de un modelo de emprendimiento social, adaptado a instituciones educativas oficiales de Cali. Caso tipo institución educativa de Santa Librada.spa
dc.typeTrabajo de grado - Maestríaspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdccspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesisspa
dc.type.redcolhttps://purl.org/redcol/resource_type/TMspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
oaire.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
oaire.versionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
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