La noción de la clase de equivalencia en el desarrollo histórico de las matemáticas.
| dc.contributor.author | Velasco Quintero, Jhon Alexander | |
| dc.contributor.author | Recalde Caicedo, Luis Cornelio (Director de Tesis o Trabajo de Grado) | |
| dc.date.accessioned | 2019-09-12T14:02:13Z | |
| dc.date.available | 2019-09-12T14:02:13Z | |
| dc.date.issued | 2019-09-12 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo de grado realiza un análisis histórico epistemológico de algunos procesos que dieron lugar a la formalización de la noción de clase de equivalencia al interior de las matemáticas. Para ello se toma como punto de partida los diferentes usos implícitos que se han registrado a través de la historia; desde la antigüedad griega con Euclides hasta el siglo XIX. Se describe el proceso histórico en el cual la clase de equivalencia se consolida como una noción matemática; al mismo tiempo se describen los aportes de diversos investigadores que contribuyeron en la formalización de las nociones de clase y relación de equivalencia. Al final del documento se hace un comentario sobre la importancia de este tipo de indagaciones en los procesos de enseñanza y aprendizaje de las nociones del curso de teoría de conjuntos que se imparte en la licenciatura de matemáticas y física. | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10893/14205 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.subject | Equivalencias | spa |
| dc.subject | Historia de las matemáticas | spa |
| dc.subject | Relación de equivalencia (Matemáticas) | spa |
| dc.subject | Clases de equivalencia (Matemáticas) | spa |
| dc.title | La noción de la clase de equivalencia en el desarrollo histórico de las matemáticas. | spa |
| dc.type | Trabajo de grado - Pregrado | spa |
| dspace.entity.type | Publication |