Resumen en español

Este trabajo de grado tiene como objetivo evaluar la transición del Instituto de Psicología a Facultad de Psicología en la Universidad del Valle, formalizada en 2021 mediante el Acuerdo 007 del Consejo Superior. A través de un enfoque mixto que combina análisis cuantitativos y cualitativos, se estudian los cambios organizativos, administrativos y académicos que han impactado la gestión de la Facultad entre 2015 y 2024. Para ello, se analizaron dos fuentes principales de información: el histórico de asignaciones académicas de los docentes de 2015-I a 2024-II y un cuestionario de evaluación aplicado al cuerpo docente en 2023. A partir de estos datos, se identificaron tendencias en la distribución de la carga académica, percepciones sobre la reestructuración organizativa y desafíos en la gestión institucional. Los resultados muestran que la transformación ha generado avances significativos en la estructuración administrativa y académica, aunque persisten retos en la optimización de recursos, la gestión del trabajo docente y la integración de nuevos procesos administrativos. Este estudio ofrece recomendaciones para fortalecer la Facultad de Psicología, alineando su desarrollo con los objetivos estratégicos de la Universidad del Valle y asegurando su sostenibilidad institucional.