Recursos pedagógicos en la práctica de enseñanza de tres profesores de matemáticas en contextos rurales

dc.contributor.advisorCRUZ-ROJAS, GILBERT-ANDRES
dc.contributor.authorRuano Canacuan, Leidy Vanessa
dc.date.accessioned2025-05-02T21:22:54Z
dc.date.available2025-05-02T21:22:54Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEste trabajo de grado pretende caracterizar un conjunto de recursos pedagógicos presentes en la práctica de enseñanza de los profesores de matemáticas en contextos rurales. Se toma como referencia la aproximación teórica del Enfoque Documental de lo Didáctico que da cuenta del trabajo del profesor en relación con la interacción que tiene con los recursos. Para comprender dicha interacción de los profesores en su práctica de enseñanza se utilizó una metodología cualitativa por medio de la estrategia de estudio de caso. La recolección de información se llevó a cabo mediante tres instrumentos, posteriormente para su análisis se contempló los procedimientos deductivos. Entre los resultados se encontró que en una colección la mayoría de los recursos están diseñados para áreas como sociales, lenguaje y ciencias naturales, mientras que hay muy pocos para el área de las matemáticas. Además, en la práctica de las profesoras, se observó que, aunque a veces los recursos sugieren objetivos y estrategias, también se pueden tomar decisiones diferentes a las establecidas. Esto nos demuestra la capacidad de transformación y ajuste que hace un profesor teniendo en cuenta las necesidades del contexto.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLICENCIADO(A) EN MATEMÁTICASspa
dc.format.extent1 recurso en linea (106 páginas)
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10893/33562
dc.language.isospa
dc.publisher.branchSede Cali
dc.publisher.facultyFACULTAD DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍAspa
dc.publisher.programLICENCIATURA EN MATEMÁTICASspa
dc.subject.lembRecurso pedagógico
dc.subject.lembEnfoque Documental de lo Didáctico
dc.subject.lembRuralidad
dc.titleRecursos pedagógicos en la práctica de enseñanza de tres profesores de matemáticas en contextos ruralesspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TP
dspace.entity.typePublication
person.identifier.orcid0000-0001-7391-9462
relation.isDirectorOfPublication9823962b-2f89-4028-828f-b6457280a839
relation.isDirectorOfPublication.latestForDiscovery9823962b-2f89-4028-828f-b6457280a839
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