Resumen en español

La presente investigación se desarrolló con la colaboración de la Corporación Diocesana ProComunidad Cristiana de Cartago-Valle del Cauca, la cual ha contado con más de ocho experiencias de prácticas pre-profesionales de estudiantes de Trabajo Social de la Universidad del Valle sede Cartago, por lo cual, dicha investigación, tuvo como finalidad conocer los referentes teóricos y metodológicos que soportaron las propuestas de intervención social que se han aplicado desde el área de desarrollo social y comunitario de la Corporación Diocesana del municipio de Cartago, Valle del Cauca entre los años 2012 al 2015; para esto, se implementaron técnicas de recolección de datos, como lo fueron: análisis documental, entrevistas semi-estructuradas y una técnica interactiva como el taller reflexivo, las cuales permitieron identificar no solo las metodologías, sino también, los supuestos teóricos, así como las limitaciones y fortalezas que se presentaron en el momento de desarrollar las propuestas de intervención en los procesos comunitarios. De igual forma, este estudio mostrará las diferentes posturas y experiencias de los estudiantes en práctica de Trabajo Social y para el caso específico de la Psicología, siendo ambas disciplinasprofesión de las Ciencias Sociales y Humanas, lo cual, es de suma importancia para comprender, interpretar y analizar cómo son entendidos y aplicados los supuestos teóricos y metodológicos propios de la intervención social a la hora de ser ejecutados desde las organizaciones no gubernamentales en el marco del trabajo comunitario. Para el desarrollo de la investigación, se hizo relevante la participación de la población seleccionada para la investigación, como el acceso a los documentos de las propuestas de intervención elaboradas por ellos.