Madremonte 5D. Convivencia escolar, artes y Tic en la escuela
| dc.contributor.advisor | Tenorio, María Cristina | |
| dc.contributor.author | García Palacios, Jorge Armando | |
| dc.date.accessioned | 2020-09-08T21:02:43Z | |
| dc.date.available | 2020-09-08T21:02:43Z | |
| dc.date.issued | 2017 | |
| dc.description.abstract | ¿Convivencia Escolar y TIC? En la actualidad el gobierno colombiano resalta la importancia de implementar nuevas estrategias que contribuyan al afianzamiento del bienestar y la inclusión social a nivel nacional; planes que posibiliten un desarrollo acorde a las necesidades y sentidos de las comunidades en ámbitos agrícolas, de salud, y especialmente en el sistema educativo. Para este fin se creó el Sistema Nacional de Convivencia Escolar y la institucionalización de programas como el plan Vive Digital 2014 - 2018, del Ministerio de Educación Nacional (MEN) y el Ministerio de Tecnologías de la información y las comunicaciones (MINTIC). En el marco de esta política, el grupo de investigación Cultura y Desarrollo Humano del Centro de Investigaciones en Psicología, Cognición y Cultura de la Universidad del Valle, financiado por el Ministerio de Educación Nacional, como parte del Programa de Investigación del CIER-SUR5; desarrolló durante los años 2014, 2015 y 2016, el proyecto de intervención "Madremonte Quinta Dimensión". Esta iniciativa se fundamentó en la propuesta del psicólogo cultural Michael Cole, creador de la estrategia educativa Quinta Dimensión, diseñada e implementada para proponer a niños y adolescentes desinteresados en el aprendizaje escolar, actividades con sentido educativo, que les resultaran interesantes y fueran flexibles, con la particularidad de ser desarrolladas a través de computadores y tabletas; actividades que desarrollan con el acompañamiento de estudiantes universitarios, aspecto fundamental en el desarrollo de este modo de trabajo. Esta y otras particularidades comprometen la motivación y jalonan la participación del aprendiz, pues funcionan como, en términos de Cole, "Sistemas modelo de actividad educativa". | spa |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
| dc.description.degreename | PSICOLOGO(A) | spa |
| dc.format.extent | 1 recurso en línea (131 páginas) | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10893/17658 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad del Valle | spa |
| dc.publisher.faculty | INSTITUTO DE PSICOLOGÍA | spa |
| dc.publisher.place | Colombia | spa |
| dc.publisher.program | PSICOLOGIA | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.subject.ddc | Convivencia escolar | |
| dc.subject.ddc | Cognición y cultura | |
| dc.subject.ddc | Tecnología de las comunicaciones | |
| dc.subject.ddc | Experiencia educativa | |
| dc.title | Madremonte 5D. Convivencia escolar, artes y Tic en la escuela | spa |
| dc.type | Trabajo de grado - Pregrado | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | spa |
| dc.type.content | Text | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | spa |
| dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/TP | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | spa |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | spa |