Resumen en español

Este documento tiene como objetivo presentar la experiencia integral de pasantía realizada en la Secretaría de Ambiente del municipio de Jamundí-Valle, una experiencia que trascendió la mera aplicación técnica de un software para convertirse en un pilar fundamental en la formación como futuro geógrafo de la Universidad del Valle. La práctica se enmarca en el programa de Pago por Servicios Ambientales (PSA), donde la aplicación de los conocimientos geográficos fue crucial para contribuir al desarrollo municipal mediante la aplicación de herramientas de análisis espacial desarrollo municipal, tal como los SIG (Sistemas de Información Geográficos), junto a un equipo de profesionales que brindan procesos que enriquecen el ámbito tanto académico como institucional. El desarrollo de la pasantía demostró que el rol del geógrafo en el ámbito profesional va más allá de la manipulación de herramientas. Si bien la utilización de Sistemas de Información Geográfica (SIG) fue una competencia central y ampliamente ejercitada, la experiencia se enriqueció con una participación protagónico en diversas fases del trabajo ambiental tales como el apoyo al proceso de recopilación y manejo de datos ambientales, participación en discusiones conceptuales y metodológicas, así como, el apoyo y diseño de protocolos para trabajo de campo y procesamiento de datos La integración en este entorno profesional interdisciplinario resultó en un intercambio bidireccional de conocimientos, enriqueciendo tanto el ámbito académico-personal como las capacidades técnicas e institucionales en el proceso de práctica, demostrando la vital importancia de la formación geográfica para diagnosticar, analizar y proponer soluciones a las dificultades ambientales y territoriales actuales, contribuyendo directamente al mejoramiento y la efectividad de diversos programas ambientales. El fortalecimiento de esta experiencia permitió la aplicación de mis conocimientos en un contexto real, como una participación en el desarrollo de actividades institucionales, por ejemplo, contribuyendo al mejoramiento del programa PSA y demostrando la importancia de la implementación de la formación académica en geografía, aplicada a contextos y dificultades particulares.