Resumen en español

Cuando un niño o niña ingresa a una institución de protección, enfrenta la separación del entorno familiar, la llegada a un espacio nuevo y la adaptación a personas y rutinas desconocidas. Estos cambios generan sentimientos de dolor, temor, incertidumbre y desconfianza que deben ser comprendidos y atendidos por el equipo profesional encargado de su cuidado. Esta investigación abordó la intervención en el duelo infantil en el contexto institucional de la Fundación Chiquitines desde la perspectiva de los y las profesionales. Su experiencia permitió comprender cómo acompañan las pérdidas que viven las niñas y los niños durante la institucionalización, los vínculos que se interrumpen, los lazos que se construyen en la cotidianidad del cuidado y las experiencias que atraviesan quienes intervienen. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cualitativo y se respaldó metodológicamente en entrevistas semiestructuradas individuales y una entrevista grupal con el equipo profesional de la Fundación. Desde sus voces se buscó comprender cómo se acompaña el duelo infantil en el proceso institucional y cómo la intervención se construye desde el cuidado, la sensibilidad y el reconocimiento de la singularidad de cada niña o niño.