Resumen en español

Esta investigación analiza la incidencia de la política pública de educación para jóvenes y adultos en condiciones de vulnerabilidad del municipio de Candelaria en el período 2016 ¿ 2019, e identifica cómo esta política puede contribuir al mejoramiento de la calidad de vida de los jóvenes y adultos y sus familias con más necesidades insatisfechas. La metodología utilizada es mixta (cualitativa y cuantitativa); se aborda la investigación desde el ámbito mundial, nacional, departamental y municipal, analizando entre otros los programas de política pública educativa propuestos por Plan de Desarrollo Departamental 2016 ¿ 2019 de la Gobernación del Valle del Cauca y el Plan Educativo Municipal 2019 de la Alcaldía de Candelaria. Este último no tiene la capacidad de inclusión e igualdad para los ciclos estudiantiles a toda la población en condiciones de vulnerabilidad del municipio y zona rurales. Los planes de desarrollo propenden por la puesta en marcha de un servicio público educativo de cobertura, ayudando a la región a salir del subdesarrollo, apoyando a una población que no ha accedido o se le ha negado el libre acceso al sistema educativo regular, en la edad estudiantil respectiva.