Resumen en español

En síntesis, la Teoría del Capital Humano es propuesta desde la óptica de los autores como una forma fundamental en la que los individuos y sociedades pueden lograr crecimiento, desarrollo, estabilidad económica y bienestar. Los postulados de la teoría han logrado demostrar a través de varios estudios y modelos de análisis, que la educación afecta de forma directa el desarrollo económico de las personas, de las comunidades y de los países. Por tanto, la educación debe ser prioridad de cada gobierno en cada país. Asimismo, diversos autores advierten que su desarrollo se logra promoviendo políticas de educación, que busquen el desarrollo socioeconómico de su población. Primero, en ampliación de la cobertura, y luego, en la mejora de la calidad, para lograr el mayor retorno para la sociedad misma, lo que redunda en su desarrollo económico y social. En particular, este trabajo de investigación busca determinar las características del capital humano y físico de la Institución Educativa de Santa Librada de la comuna 3 de la ciudad de Cali, partiendo de las principales investigaciones y aportes de los autores más representativos de la teoría de Capital Humano. Para establecer, primero, el cumplimiento de los supuestos de este tema de estudio de forma particular en la Institución. Segundo, exponer la estructura organizativa de la investigación, compuesta por la exposición de los principales aportes teóricos, derivados de sus estudios e investigaciones; tercero, la presentación delos datos técnicos recopilados y la tabulación de los mismos. Cuarto, la comparación entre la síntesis de la teoría y los resultados de la información técnica obtenida de la Institución, para observar las características del capital humano y del capital físico; y finalmente, aportar las conclusiones y recomendaciones correspondientes a partir de la observación, cuestionarios, sistematización y análisis de la información encontrada y característica de la institución, que permitan determinar las áreas, aptitudes, comportamientos y estrategias sujetas de mejora. Adicionalmente, se espera que esta investigación en su recopilación sea útil en dar una mayor claridad sobre los planteamientos teóricos hechos por los autores de la teoría de capital humano; y sobre la información resultante de este trabajo en la institución educativa de santa librada, para que sean veraces, idóneos y útiles en futuros análisis del capital humano y físico de la institución educativa y a la vez par de otras investigaciones sobre la educación pública en nivel secundaria en Colombia.