Resumen en español

La administración en las instituciones educativas ha sido un importante punto de discusión en el sistema educativo colombiano, principalmente para el sector público. En búsqueda de mejorar la calidad el gobierno ha implementado políticas como las fusiones entre escuelas y colegios, y la delegación de la administración de recursos a los municipios. Todo esto ha traído cambios en los roles de los actores educativos, y el temor más grande es a la concentración de los rectores en funciones administrativas, descuidando las demás labores. Otro temor es que el manejo de los colegios como empresas provocara que estos sean medidos por su rentabilidad y eficiencia más que por la formación, incluso se las considera como medidas de privatización. Las mejoras no solo deben referirse a lo administrativo, si no también a lo académico.