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Determinación de las necesidades, expectativas y requerimientos del sector real de la economía frente a la formación ofrecida por las instituciones de educación básica, media y superior de la ciudad de Tuluá.

dc.contributor.advisorHleap, José Igor
dc.contributor.authorCruz Godoy, Jaime Alberto de la; Durán Vela, Luis Hernando
dc.date.accessioned2026-09-22T23:23:06Z
dc.date.available2026-09-22T23:23:06Z
dc.date.issued2003
dc.description.abstractEl presente trabajo se encuentra distribuido en ocho partes o capítulos los cuales se desarrollan en forma consecutiva para definir la propuesta estratégica. La primera parte del trabajo contiene aspectos generales sobre el tratamiento del problema y planteamiento, la justificación, metodología a utilizar y los objetivos que se quieren alcanzar con el trabajo. La segunda parte contiene el marco de referencia de la investigación en el cual se relacionan los antecedentes históricos, marco teórico, marco conceptual y el marco legal. En la tercera parte se realiza el análisis del macroambiente o entorno general mediante el estudio de los factores económico, social-demográfico, político, geográfico, de ciencia y tecnología a nivel mundial, nacional, regional y local con su respectivo análisis. En la cuarta parte se realiza el análisis del entorno específico en donde se relacionan variables que están rectamente relacionadas con las actividades y la razón de ser de la institución como lo es el análisis del sector educativo, organización y administración del servicio educativo colombiano, las tecnologías del área educativa, la enseñanza de las ciencias experimentales, el paradigma del descubrimiento guiado y del descubrimiento autónomo, experimentos que plantean problemas, marco teórico de un laboratorio, apropiación social del conocimiento, aprendizaje y capital social, y el modelo de las cinco fuerzas de Porter en el cual se identifica el ambiente competitivo del laboratorio. La quinta parte presenta el análisis interno el cual contiene los antecedentes históricos de la institución, eglamentación legal, el clima organizacional, el proceso administrativo: planeación, organización, dirección y control. En la sexta parte contiene el análisis de las estrategias corporativas, por unidad de negocio, funcionales realizadas por la institución. La séptima parte contiene el análisis DOFA oportunidades, amenazas, fortalezas y debilidades obtenidas en el diagnóstico externo e interno. La octava parte contiene la formulación del plan estratégico en donde se determina la visión y misión; los nuevos objetivos y estrategias a nivel corporativo, de unidad de negocio y funcional que facilite la toma de decisiones a futuro en la institución.
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10893/41801
dc.publisherUniversidad del Vallespa
dc.publisher.placeColombiaspa
dc.rightsDerechos reservados a los autores, sin licencia de acceso publico al contenido.spa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbspa
dc.titleDeterminación de las necesidades, expectativas y requerimientos del sector real de la economía frente a la formación ofrecida por las instituciones de educación básica, media y superior de la ciudad de Tuluá.spa
dspace.entity.typePublication

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