Resumen en español

Los resultados de la reciente Encuesta Nacional en Salud Bucal (ENSAB IV) podrían hacer considerar a las instituciones de educación superior el replanteamiento en la formación de profesionales de la odontología. De acuerdo con la encuesta, la situación epidemiológica de salud bucal en el país exige de parte de todos los sectores involucrados (academia, sector privado, gobierno nacional, prestadores de servicio); la revisión de los procesos actuales de organización, gestión y cooperación mutua con el fin de mejorar los indicadores de salud pública bucal de patologías prevenibles. Uno de los compromisos de la academia como actor contribuyente en los resultados en salud pública a través de sus funciones misionales es, entre otros, formar profesionales competentes para actuar en salud pública y salud bucal pública, para que respondan a las necesidades de la población colombiana. Esta investigación buscó establecer qué tan relacionados se encuentran los enfoques que orientan la formación en salud pública emitidos por la Organización Panamericana de la Salud (OPS) a través del Marco Regional de Competencias esenciales en salud Pública (MRCESP) con los perfiles ocupacionales y profesionales según los planes de estudio de pregrado de odontología en el país. Las prioridades del sistema educativo y de salud desempeñan un papel relevante en el planeamiento estratégico de los planes de estudio de esta y otras disciplinas asociadas. Se propuso una investigación con enfoque cualitativo y exploratorio que usó el análisis de contenido para señalar relaciones entre lo expuesto en los planes de estudio de pregrado de odontología, las sugerencias en formación de la salud de organizaciones internacionales, la normativa nacional y la realidad del país. Se encontró que existe gran coincidencia entre los preceptos de lo que es la salud pública y su quehacer desde la perspectiva de los enfoques de la salud colectiva y la promoción de la salud y los documentos del MRCESP, así mismo, de las Pruebas Saber Pro y los perfiles de los programas de odontología revisados. Por otra parte, los enfoques de la medicina social latinoamericana y europea y el de la salud pública convencional tuvieron una escasa mención en los documentos revisados para este trabajo. Estos hallazgos por sí mismos, no logran explicar el por qué no se alcanzan las metas en los indicadores propuestos en salud pública bucal en Colombia; cabe aclarar que este es un objetivo que escapa al alcance de esta investigación. Para ello sería necesario contar con nuevas investigaciones que aborden dicha problemática.