Leer literatura… Enseñar literatura de la estética de la recepción a la didáctica de la literatura.
| dc.contributor.author | Cruz Calvo, Mery | spa |
| dc.date.accessioned | 2011-10-18T16:16:20Z | |
| dc.date.available | 2011-10-18T16:16:20Z | |
| dc.date.issued | 2011-10-18 | |
| dc.description.abstract | Este artículo presenta un diálogo con los planteamientos que Wolfgang Iser hace en su texto clásico El acto de leer. Teoría del efecto estético, y tiene como objetivo comprender el complejo proceso de la actualización de los textos literarios, y a renglón seguido hace aportes para la enseñanza de la lectura literaria en el escenario de la institución escolar. | spa |
| dc.identifier.issn | 0120-4130 | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10893/3080 | |
| dc.language.iso | es | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.subject | Estética de la recepción | spa |
| dc.subject | Receptor | spa |
| dc.subject | Lectura | spa |
| dc.subject | Didáctica | spa |
| dc.subject | Wolfgang Iser | spa |
| dc.subject | Texto literario | spa |
| dc.title | Leer literatura… Enseñar literatura de la estética de la recepción a la didáctica de la literatura. | spa |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
| dspace.entity.type | Publication |