Este artículo presenta un diálogo con los planteamientos que Wolfgang Iser hace en su texto clásico El acto de leer. Teoría del efecto estético, y tiene como objetivo comprender el complejo proceso de la actualización de los textos literarios, y a renglón seguido hace aportes para la enseñanza de la lectura literaria en el escenario de la institución escolar.