Descripción y análisis de la implementación del programa de fortalecimiento de la enseñanza de lenguas extranjeras en sexto grado en dos instituciones del sector oficial en Santiago de Cali.

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dc.contributor.advisorCárdenas Ramos, Rosalbaspa
dc.contributor.authorEscobar Polanco, Erika Johannaspa
dc.date.accessioned2016-09-06T13:42:28Z
dc.date.available2016-09-06T13:42:28Z
dc.date.issued2016-09-06
dc.description.abstractEl presente trabajo de grado tuvo como propósito diseñar, implementar y evaluar una secuencia didáctica para el desarrollo de la producción oral en un curso de francés extracurricular nivel II en la Universidad del Valle. Para esto, se llevó a cabo una investigación-acción de corte cualitativo entre agosto de 2012 y mayo de 2013, utilizando el diario de campo, la encuesta y la entrevista como herramientas de recolección de datos. Los resultados mostraron la efectividad de la propuesta en el desarrollo de la producción oral por parte de los estudiantes que conformaban el curso. Igualmente, se notó la importancia de haber propuesto actividades y tareas comunicativas que involucraran a los participantes y favorecieran el aprendizaje cooperativo, a la vez que se brindaba input auténtico que acercara a los estudiantes a la lengua meta.spa
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10893/9693
dc.language.isospaspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.subjectEnseñanza del inglésspa
dc.subjectMarco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (MCER)spa
dc.subjectInglésspa
dc.subjectLenguas extranjerasspa
dc.subjectInglésspa
dc.titleDescripción y análisis de la implementación del programa de fortalecimiento de la enseñanza de lenguas extranjeras en sexto grado en dos instituciones del sector oficial en Santiago de Cali.spa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
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