Estrategias de aprendizaje en la producción oral en inglés como lengua extranjera en estudiantes introvertidos del grado octavo de una institución pública de Cali.
| dc.contributor.advisor | Muñoz Rico, Ítalo Nelson | spa |
| dc.contributor.author | Yandar Sabogal, Briyith Katerine | spa |
| dc.date.accessioned | 2019-08-09T20:34:27Z | |
| dc.date.available | 2019-08-09T20:34:27Z | |
| dc.date.issued | 2019-08-09 | |
| dc.description.abstract | El objetivo de esta investigación, es indagar la correlación que existe entre los rasgos de personalidad de ¿Introversión¿ y ¿Extraversión¿, y la selección de siete estrategias de aprendizaje para la producción oral en inglés por parte de estudiantes del grado octavo de una institución educativa de carácter público de la ciudad de Cali. | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10893/13989 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.subject | Estrategias de aprendizaje | spa |
| dc.subject | Personalidad (Psicología) | spa |
| dc.subject | Aprendizaje del inglés | spa |
| dc.subject | Lenguaje oral | spa |
| dc.title | Estrategias de aprendizaje en la producción oral en inglés como lengua extranjera en estudiantes introvertidos del grado octavo de una institución pública de Cali. | spa |
| dc.type | Trabajo de grado - Pregrado | spa |
| dspace.entity.type | Publication |