Resumen en español

La investigación analiza las experiencias formativas del Centro Cultural Comunitario La Guatina, ubicado en la zona rural de Cali. Documenta cómo este espacio surge para fortalecer la identidad territorial y mitigar problemáticas sociales y ambientales mediante la educación no formal. El texto destaca el uso de prácticas letradas, como el periódico local y talleres artísticos, como herramientas de cohesión y resistencia comunitaria. A través de un enfoque cualitativo y etnográfico, se recopilan testimonios que validan los saberes locales frente a los modelos académicos tradicionales. Finalmente, el estudio posiciona al centro como un eje fundamental para el empoderamiento ciudadano y la gestión de diálogos colectivos en el corregimiento de La Buitrera.