La recreación dirigida como mediadora de habilidades sociales en los estudiantes de grado 9-3 de la Ciudadela Educativa Nuevo Latir.
| dc.contributor.advisor | Peña Giraldo, Magda Alejandra | spa |
| dc.contributor.author | Arcos Huertas, Carolain Estefanía | |
| dc.date.accessioned | 2016-06-10T16:17:17Z | |
| dc.date.available | 2016-06-10T16:17:17Z | |
| dc.date.issued | 2016-06-10 | |
| dc.description.abstract | Este trabajo analiza la influencia que tiene la recreación dirigida en el desarrollo y mejoramiento de las habilidades sociales, en estudiantes de grado noveno de la Ciudadela Educativa Nuevo Latir en Santiago de Cali. Este proceso de intervención permitió que los estudiantes, a partir de la realización de lenguajes lúdico creativos (juegos dramáticos, mural mosaico, macrosiluetas, bandas gráficas, entre otros) reconocieran problemáticas de la institución educativa para el mejoramiento de sus relaciones interpersonales. | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10893/9423 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.subject | Recreación dirigida | spa |
| dc.subject | Habilidades sociales | spa |
| dc.subject | Lenguajes lúdicos | spa |
| dc.subject | Ciudadela Educativa Nuevo Latir | spa |
| dc.title | La recreación dirigida como mediadora de habilidades sociales en los estudiantes de grado 9-3 de la Ciudadela Educativa Nuevo Latir. | spa |
| dc.type | Trabajo de grado - Pregrado | spa |
| dspace.entity.type | Publication |