Educación inicial : Percepciones de padres, madres y/o cuidadores. Una exploración en el Centro de Desarrollo Infantil un Mundo Mágico y de Color de Zarzal, Valle del Cauca
| dc.contributor.advisor | CENTENO PEREA, CAROLINA | |
| dc.contributor.author | García Zabala, Camilo Andrés | |
| dc.contributor.author | Moreno Osorio, María Valentina | |
| dc.date.accessioned | 2024-10-02T22:59:50Z | |
| dc.date.available | 2024-10-02T22:59:50Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.description.abstract | La participación de los padres en la educación inicial es un aspecto fundamental en el desarrollo integral de los niños y niñas, en la media en que permite consolidar una educación de calidad. En este sentido, analizar las representaciones sociales de cuatro padres y madres de familia sobre su rol en la educación inicial de sus hijos/as vinculados al Centro de Desarrollo Infantil un Mundo Mágico y de Color durante el año 2022; a partir de una metodología cualitativa de carácter descriptivo, que incluyó la entrevista semi-estructurada como técnica recolección de la información; permitió comprender que la corresponsabilidad es un ejercicio y un trabajo colaborativo desarrollado desde el hogar y el CDI; que las familias participan en reuniones institucionales a nivel informativo y consultivo; concibiendo la educación inicial como aspecto fundado desde la enseñanza ejercida en el hogar y la educación transmitida en el CDI, que en su articulación propician el desarrollo integral infantil en lo cultural, social y personal y el desarrollo de habilidades sociales parentales; concluyendo finalmente que las representaciones asociadas al rol parental en el ejercicio de la educación inicial, priorizan el uso de normas como método de enseñanza y la prevalencia del afecto, como ejes fundamentales para lograr un acompañamiento efectivo. | spa |
| dc.description.degreelevel | Pregrado | spa |
| dc.description.degreename | TRABAJADOR(A) SOCIAL | spa |
| dc.format.extent | 1 Archivo digital PDF (101 páginas) | |
| dc.format.mimetype | application/pdf | |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10893/31502 | |
| dc.language.iso | spa | |
| dc.publisher | Universidad del Valle | spa |
| dc.publisher.faculty | FACULTAD DE HUMANIDADES | spa |
| dc.publisher.place | Colombia | spa |
| dc.publisher.program | TRABAJO SOCIAL | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.rights.coar | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| dc.rights.license | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0) | spa |
| dc.subject.lemb | Educación primaria | |
| dc.subject.lemb | Orientacion pedagogica | |
| dc.subject.lemb | Experiencia artística | |
| dc.subject.lemb | Padres de familia | |
| dc.subject.lemb | Habilidades sociales | |
| dc.subject.lemb | Acompañamiento estudiantil | |
| dc.title | Educación inicial : Percepciones de padres, madres y/o cuidadores. Una exploración en el Centro de Desarrollo Infantil un Mundo Mágico y de Color de Zarzal, Valle del Cauca | |
| dc.type | Trabajo de grado - Pregrado | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f | |
| dc.type.coarversion | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | spa |
| dc.type.content | Text | |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | |
| dc.type.redcol | http://purl.org/redcol/resource_type/TP | |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | spa |
| dspace.entity.type | Publication | |
| person.identifier.orcid | 0000-0003-4040-1506 | |
| relation.isDirectorOfPublication | b3ca80e6-2b18-4c98-8919-6b4ddc1e4228 | |
| relation.isDirectorOfPublication.latestForDiscovery | b3ca80e6-2b18-4c98-8919-6b4ddc1e4228 |