Resumen en español

Ce travail essaie dappliquer au terrain de la didactiquÉtrangère (FLE) une approche des modalités de la construe cdtiuo nF draen lçAaius trLea netg udee cdoantcteenpttes  »d. eÀ l phroeprmosé dnee luetniqsueieg nteemls eqnut ed u« f rsaennçsa ids eanp pcoanrtteexntaen ccuel t»u reetl c«o lhoomrbizieonn, coonn pstorsuec lteio rna pd puonret seintutraet iloann dgiudea,c ctiuqluteu prer eenta dnitm enen csoimonp tien lt eerxcpuélrtiuenrceel de ee ln a vpupree dnea nlat ddee sc uplotsusrieb lceosl ofmilibaiteinonnes. Oden lsau lgagnègrue,e p/caur-ltlàu,r lee fbreasnoçinai sdee pprooupro smerie uunxe éttaaxbolniro mdeise didactiques du FLE orientées à des publics spécifiques.