El no entendimiento en la relación educativa : una aproximación hermenéutica desde Gadamer, Wiercinski y Waldenfels

Vista sencilla de ítem
dc.contributor.advisorGiraldo Chavarriaga, Jhon Alexander
dc.contributor.authorMartínez Sarasty, Jorge Andrés
dc.date.accessioned2026-06-25T19:42:04Z
dc.date.available2026-06-25T19:42:04Z
dc.date.issued2025
dc.description.abstractLa monografía “El no entendimiento en la relación educativa: una aproximación hermenéutica desde Gadamer, Wierciński y Waldenfels” propone comprender el no entendimiento entre docente y estudiante no como un fracaso comunicativo, sino como una posibilidad formativa, ética y hermenéutica dentro del proceso educativo. A partir de la hermenéutica de Hans-Georg Gadamer, se aborda la formación como una experiencia dialógica donde los prejuicios, el sensus communis y la conversación son condiciones del comprender; desde Andrzej Wierciński, se enfatiza la vulnerabilidad compartida y la educación como acontecimiento en el que maestro y alumno se transforman mutuamente; y con Bernhard Waldenfels, se incorpora la noción de atención y extrañeza como apertura ante lo inesperado que irrumpe en toda experiencia formativa. En diálogo, estos tres autores permiten concebir la educación como un territorio de encuentro y hospitalidad del sentido, donde el disenso y la alteridad enriquecen la comprensión y posibilitan una relación pedagógica más humana, sensible y reflexiva.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLICENCIADO(A) EN FILOSOFÍAspa
dc.format.extent1 recurso en línea (60 páginas)
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10893/41088
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Vallespa
dc.publisher.branchSede Cali
dc.publisher.facultyFACULTAD DE HUMANIDADESspa
dc.publisher.placeColombiaspa
dc.publisher.programLICENCIATURA EN FILOSOFÍAspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.lembHermenéutica de la filosofía
dc.subject.lembGadamer, Hans George, 1900-2002
dc.subject.lembCrítica e interpretación
dc.subject.lembFilosofía de la educación
dc.subject.lembVulnerabilidad
dc.titleEl no entendimiento en la relación educativa : una aproximación hermenéutica desde Gadamer, Wiercinski y Waldenfelsspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregrado
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
Archivos
Bloque original
Mostrando 1 - 2 de 2
Miniatura
Nombre:
3250 M385e.pdf
Tamaño:
651.5 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
No hay miniatura disponible
Nombre:
autorización-1234193189.pdf
Tamaño:
146.75 KB
Formato:
Adobe Portable Document Format
Descargar
Bloque de licencias
Mostrando 1 - 1 de 1
No hay miniatura disponible
Nombre:
license.txt
Tamaño:
15.18 KB
Formato:
Item-specific license agreed upon to submission
Descripción:
Descargar
Colecciones
Licenciatura en Filosofía