Resumen en español

De acuerdo con la literatura científica de los últimos años, el perfil neurocognitivo de pacientes con Trastorno Afectivo Bipolar (TAB), ha sido de gran interés para el campo de la clínica, pues sus estudios han resultado en conclusiones contradictorias. Para algunos autores, los pacientes con TAB, pueden mostrar, en diferentes momentos de su vida, signos neurológicos blandos, déficits motores, del lenguaje y de Funcionamiento Ejecutivo (F.E.) Entre tanto, otros autores reportan que las habilidades cognitivas de adolescentes y niños que eventualmente desarrollaron TAB, eran comparables con las de personas normotípicas e, incluso, podrían llegar a ser superiores a lo esperado. Hasta el momento, no es claro si existe una reducción progresiva en el desempeño de la cognición en los pacientes diagnosticados con TAB y cómo esta reducción se relaciona con las fases agudas de esta patología, es importante conocer el verdadero curso de los cambios en la cognición en los sujetos con TAB para así poder entender si estos responden a diferencias causadas por diferentes subtipos de TAB aún no formulados, a efectos residuales de síntomas anímicos y para poder ofrecer una prognosis más clara a los sujetos. Mediante este trabajo de investigación se busca establecer la presencia de diferencias en el funcionamiento ejecutivo y procesamiento de emociones de pacientes con diagnóstico Trastorno Afectivo Bipolar (TAB) en relación con sujetos neurotípicos.