Licenciatura en Educación Básica con Enfasis en Ciencias Sociales

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El trabajo cooperativo como estrategia didáctica en el desarrollo de competencias ciudadanas, grado 5 [recurso electrónico]

Medina Pasaje, Laura Victoria | 2019-10-16

Esta investigación, tiene como finalidad, crear oportunidades para la práctica de las Competencias Ciudadanas, e implementar, en el quehacer diario de los educadores, estrategias didácticas que posibiliten la comprensión y el fortalecimiento de las mismas, en niños y niñas. Por tal motivo, el interés de la investigación es demostrar como, por medio de nuevas estrategias didácticas, por ejemplo, las que propone el Trabajo Cooperativo, se potencia en los estudiantes el desarrollo de las Competencias Ciudadanas de Identidad, Pluralidad y Valoración de la diferencia, para lo cual se contrastó la propuesta con estudiantes del Liceo Campestre la Misión, localizado en el municipio de Yumbo, vía a Dapa

Factores sociales y económicos que inciden en la deserción escolar en un colegio de Cali [recurso electrónico]

Giraldo Alvear, Luis Fernando | 2018-11-19

Este estudio identificó algunos factores económicos y sociales que inciden en la deserción escolar en un colegio ubicado en un sector vulnerable de la ciudad de Cali, se realizó en el colegio Fe y Alegría alto de la Cruz, ubicado en el sector Alto de Los Chorros, una invasión con población desplazada y vulnerable de las laderas de la ciudad. Cómo fuentes de información se utilizaron los registros del plantel educativo y una entrevista al coordinador de la institución quien describió las causas de deserción. Se complementó el trabajo con un estudio de caso realizado a un estudiante desertor, cómo estrategia que permitió profundizar en las causas de deserción de este estudiante. Los resultados describen la situación que viven las familias de escasos recursos para educar a sus hijosy demostrar que existe un escaso trabajo por parte de los entes gubernamentales, quienes encargan la responsabilidad del Estado a instituciones privadas para garantizar el derecho a la educación de las familias, que son quienes sufren las consecuencias de las problemáticas que aquejan al país, como la pobreza, la violencia y la desigualdad. El trabajo concluye identificando la necesidad de implantar fuentes de información confiables para analizar y profundizar sobre las causas de la deserción

Cátedra de la paz, una propuesta de aprendizaje significativo [recurso electrónico]

Sotelo Agudelo, Sandra Carolina | 2018-10-25

El objeto del presente trabajo de investigación fue fortalecer los contenidos y propósitos de la asignatura Cátedra de la Paz en el noveno grado de básica secundaria a partir de los soportes pedagógicos y didácticos que ofrece la teoría del Aprendizaje Significativo. Dicho trabajo de grado se materializó desde un enfoque cualitativo, a partir de una investigación descriptiva, que favoreció el desarrollo de la elaboración de la propuesta a manera de unidad didáctica. La ruta metodológica estuvo acompañada de la educación para la paz; así como incluye los planteamientos, alcances y limitaciones de la Teoría del Aprendizaje Significativo, transversalizada por los aportes dados en los documentos expuestos por el Ministerio de Educación Nacional y otras fuentes. El documento está estructurado en tres capítulos: el primero recoge los planteamientos, alcances y limitaciones de la Teoría del Aprendizaje Significativo, el segundo describe los aportes didácticos expuestos en los documentos del Ministerio de Educación Nacional y otras fuentes, finalmente, en el último capítulo, se diseña a modo de propuesta una unidad didáctica que recoge el producto de estas consultas o hallazgos encontrados. Este ejercicio académico ha permitido concluir que la unión de la Teoría del Aprendizaje Significativo con la Cátedra de la Paz permite que el proceso educativo sea un poco más vivencial, lo que favorece que los estudiantes puedan poner en práctica sus competencias y habilidades en temáticas acordes a sus inclinaciones personales, generando integración entre ellos, pero respetando siempre la individualidad.

Cali, una ciudad fragmentada: territorialidades en conflicto en el barrio Potrero Grande [recurso electrónico]

Aguilar, Yuli Carolina | 2018-10-03

El crecimiento de los problemas socio territoriales urbanos ha desencadenado conflictos y violencia en las grandes ciudades dejando como resultado la fragmentación del territorio. Considerando la importancia de conocer dichas problemáticas de la ciudad, se realiza este estudio sobre territorialidad en el barrio Potrero Grande, ubicado en la comuna 21 de Cali ¿ Colombia, con el fin de conocer dicha situación de violencia extrema que se ha desatado por los modos de apropiación territorial que condiciona la vida cotidiana de estos habitantes además de generarse una estigmatización por parte de la ciudadanía caleña. Dicho estudio nos conduce a reflexionar sobre las acciones negligentes por parte del Estado sobre las situaciones de pobreza, exclusión y segregación que se incrementa continuamente en la ciudad de Cali.

Efecto social y cultural de la ejecución del Plan Jarillón de Cali: historias paralelas de tres familias [recurso electrónico]

Collazos Ramírez, Natalí | 2017-08-28

Llevar a cabo una aproximación sobre lo que sucede en el dique de contención del Río Cauca, que bordea la ciudad por el oriente con una longitud de 17 kilómetros y sobre el cual se localizan desde hace varios años algunas familias, obliga a establecer procesos de análisis desde diferentes campos del saber y mediante la utilización de diversas técnicas de investigación. Admitido esto, la base del estudio es el conflicto territorial, por cuanto en la situación concreta compiten por lo menos dos proyectos de distinta naturaleza, siendo el primero su función como dique de contención, mientras que el segundo corresponde a la localización no planificada de viviendas.

Causas y efectos de los usos socioambientales desarrollados en torno a las quebradas "Guarrús" y "El indio" en la comuna veinte de Santiago de Cali: una mirada desde las ciencias sociales [recurso electrónico]

Gasca Dizú, Luz Ángela | 2016-12-07

El presente estudio presenta un carácter interpretativo - comprensivo y fue realizado tomando como referencia una problemática ambiental identificada en la comuna veinte de la ciudad de Santiago de Cali, caracterizada por los inadecuados usos realizados por los habitantes del sector de recursos hídricos como las quebradas ¿Guarrús¿ y ¿El Indio¿. Desde un enfoque cualitativo e implementando técnicas de recolección de información como la observación participante, la entrevista semi-estructurada y la cartografía social, el propósito esencial fue determinar las causas y efectos de los usos socioambientales actuales desarrollados en torno a las quebradas antes mencionadas por parte de las personas habitantes del sector. En relación con lo anterior, la caracterización desarrollada sobre los procesos de poblamiento y expansión urbana en el oriente y occidente de la ciudad de Santiago de Cali, sobre el poblamiento en la comuna veinte y en las áreas cercanas a los recursos hídricos referidos con los respectivos efectos producidos en torno al medio ambiente en el sector, permitió identificar algunos eventos históricos referentes en dichos procesos, así como diversas dinámicas y factores relacionados con la ocupación y apropiación de terrenos de incidencia directa sobre la comunidad implicada, el medio ambiente y la ciudad en general. De igual forma, aspectos como la identificación de los usos socioambientales desarrollados en torno a las quebradas mencionadas, la descripción de las acciones del gobierno local y de las organizaciones comunitarias frente al problema ambiental en cuestión y la alusión hecha en relación al papel de las Ciencias Sociales en lo referente a los problemas ambientales, haciendo énfasis en la problemática abordada, permitieron evidenciar la responsabilidad y papel desempeñado por los habitantes del sector en el estado o condiciones de las quebradas y de las áreas más próximas a éstas; la insuficiencia en materia organizacional, institucional y en lo relacionado con el control y seguimiento por parte de la autoridades municipales en la comuna, además de la pertinencia de vincular el análisis social en el contexto de los problemas ambientales por el carácter social que presentan en lo referente a sus causas y consecuencias y debido a la necesidad de una explicación y comprensión integral de los mismos en términos de su contextualización, conceptualización, complejidad y dimensión humana.

Implementación del sistema de mejora de calidad fe y alegría en la Institución Educativa Fe y Alegría: La Pedregosa, en la ciudad de Santiago de Cali [recurso electrónico]

Leyton Díaz, Duvan Andrés | 2016-11-28

Este estudio pretende analizar la implementación del Sistema de Mejora a la Calidad Fe y Alegría (SMCFyA) en la institución educativa Fe y Alegría la Pedregosa, a sí mismo, la percepción que tiene la comunidad educativa, ante dicha implementación. Esto a la luz de conocer las implicaciones que tiene la ejecución de un sistema de calidad en una institución educativa, toda vez que este tipo de procesos trae consigo un trabajo adicional, que no siempre se ve reflejado. De esta manera, se exponen los siguientes elementos: el concepto de Calidad, Calidad en la educación, la caracterización del SMCFyA, y la percepción de la comunidad educativa. Demostrando un panorama de la situación planteada a partir de la mirada de estudiantes, padres de familia, docentes y directivas, lo que permite sacar una conclusión que ayuda a aclarar si realmente este tipo de implementaciones en una Institución, incide en la manera como la comunidad educativa percibe la calidad en la educación en la que están inmersos.

La concepción de dinero entre Karl Marx y George Simmel [recurso electrónico]

Pérez Morales, Andrés Felipe | 2016-11-21

El texto que se presenta a continuación es el resultado de un acercamiento al concepto de dinero desde dos autores que lo abordaron para tratar de dar un significado, Marx y Simmel. Ambos nacieron en Alemania, cada uno cuenta con una trayectoria muy importante dentro de la teoría social, aunque se distinguen por tener distintos puntos de análisis. Teniendo en cuenta lo anterior, el texto se dividió así: primero una breve contextualización biográfica de Marx, luego se presenta el concepto de enajenación y a continuación se realiza el análisis del concepto de dinero según dos obras importantes que abordan este concepto y que son: Los manuscritos económicos y filosóficos de 1844 y Contribución a la crítica de la economía política, en la que se presentan de manera problematizada el concepto de dinero.

Reparación de víctimas en el atentado terrorista del 24 de marzo de 2010 en Buenaventura: análisis de dos casos ¿una cuestión solamente económica? [recurso electrónico]

López Idrobo, Jhon Steven | 2016-11-18

Los atentados terroristas ocurridos en Colombia a lo largo del tiempo dejan como consecuencia daños físicos, morales, víctimas mortales entre otros. Para tratar de mejorar la situación de las personas que han sido víctimas de estos hechos se creó la Ley 975 de 2005 o de Justicia y Paz, la cual pretende pasar de una situación de conflicto a una de paz. De esa ley se desprende la Reparación Individual por Vía Administrativa, según la cual, las víctimas del conflicto armado podrían acceder a la carga de prueba judicial, a una reparación rápida y eficaz, pero de alguna manera, investigaciones demuestran que la reparación se ha centrado en lo económico y se ha dejado a un lado la obligación que tiene el Estado a reconocer, proteger y garantizar los derechos a la verdad, la justicia, la reparación y las garantías de no repetición.

Las relaciones espaciales en las zonas verdes públicas internas y de la calle de los sectores de vivenda tipo I y II como síntesis orbanizadora de la urbanización Vallegrande en la ciudad de Santiago de Cali

Marin Tapia, Miguel Andrés | 2016-11-04

Este trabajo se realizó con el propósito de reconocer las relaciones socio-espaciales que se establecen entre los habitantes

Expresiones culturales y grupos comunitarios como mecanismo de configuración de tejido social en el barrio Siloé

López Orozco, Andrea | 2016-09-08

El presente trabajo se inicio con el propósito de dar a conocer la preocupación de algunos pobladores del Barrio Siloé perteneciente a la comuna 20 de Santiago de Cali, sobre la forma en que su barrio ha sido estigmatizado a través de la historia de la ciudad, y que han afectado a sus habitantes en el desarrollo de su vida diaria. Contrario a ello, este documento muestra una perspectiva cultural, que le ha permitido mostrar el trabajo de la comunidad en colaboración con algunas organizaciones sociales; teniendo en cuenta sus manifestaciones culturales que ha sido el mayor componente; con una visión de lo micro a lo macro a través de las dinámicas cotidianas con su espacio; proyectadas a la configuración de un tejido social. Con una comunidad que ha logrado reafirmar su identidad en medio de la diferencia.

Análisis del uso del tiempo libre en estudiantes de grado 9, de dos instituciones educativas un pública y una privada de Cali y sus repercusiones en su entorno social y cultural

Hurtado Arias, Oscar Eduardo | 2016-08-31

Desde inicios de los 80’s, el uso del tiempo libre ha sido un tema que ha tomado mucho auge, gracias a las investigaciones por parte de los especialistas en el tema y las instituciones educativas, los cuales han visto que constantemente se presentan debates y discusiones sobre cómo abordar éste en el campo de la educación. Elaborándose programas, propuestas y políticas por parte del Estado y demás entes educativos, para el buen uso del Tiempo Libre en la escuela. Por esta razón, el presente estudio ha sido realizado, teniendo en cuenta el contexto sociocultural que rodea el individuo de esta época; caracterizado por estar saturado de una serie de acontecimientos que agobian al hombre de tal manera que parece imposible tomar una postura a la hora de enfrentarse al tiempo libre, de tal manera que este espacio de tiempo, por ser de carácter subjetivo no puede ser abordado con una “fórmula mágica” con la cual se aclare de manera definitiva, cuales deberían ser las practicas a seguir, para el buen uso del tiempo libre. Entendiéndose que educar en el Tiempo Libre, significa aprovechar este tiempo como marco de alguna actividad formativa, sea del tipo que sea y educar para el Tiempo Libre es cuando, el tiempo libre o el ocio se convierte en el objetivo, en un móvil para la intervención pedagógica. El cual pretende orientar a la persona para que viva su tiempo disponible de manera positiva

Historia del casco urbano de Florida y la agroindustria azucarera, 1825 -1975

Montaño Serna, María Gladys | 2016-08-29

Recopilación de la Historia del Caso Urbano de la localidad de Florida Valle del Cauca, con relación al desarrollo de la agroindustria azucarera. Se trata de mostrar cómo la inserción de este tipo de industria hizo desarrollar urbanísticamente y socialmente a la localidad mencionada en el estudio.

Proceso de ocupación de tierras en Alto Nápoles: El caso del sector Cumaná de Meléndez

Peña de Arango, Cielo Constanza | 2016-08-29

La expansión urbana de la ciudad es un fenómeno que viene en aumento desde el siglo pasado, manteniéndose en la actualidad. En esta dinámica se presentó el asentamiento de Cumaná Meléndez, en el sector las minas de Alto Nápoles, que es un terreno no apto para la construcción de vivienda por las características mismas del terreno. Aun bajo estas condiciones un grupo de personas decidió ocupar el sector, estableciendo allí una serie de relaciones. A simple vista no se observan diferencias entre los pobladores pero, al adentrarse en este asentamiento, se hacen visibles dos grupos, que finalmente tienen un objetivo común, obtener vivienda. El proceso de ocupación se ha caracterizado por la búsqueda mejoras en las viviendas y el sector, además por la lucha entre los nuevos pobladores por mantener el terreno, los propietarios del sector por recuperarlo y el estado por hacer cumplir las leyes

Espacialidad, etnohistoria y parentalidad de la selección Valle del futbol categoria 1994 masculino

Arboleda Murillo, Flor Patricia | 2016-08-29

Para hablar de una formación integral en un joven que se desarrolla dentro de un colectivo, se hace necesario conocer el entorno: Social, económico, cultural, familiar, entre otros. Esto permite un mayor acercamiento al conocimiento del joven y situar su comportamiento social dentro del grupo. Este acercamiento se establece en la Selección Valle de futbol Categoría 1994 Masculino, a su vez, contempla elementos Etnohistóricos, Espaciales y Parentales, que si bien no se abordan de manera macro, si se trabajan aspectos que tienen que ver con cada uno de estos elementos. Desde la Etnohistoria, el acercamiento se da a partir de la información que se proporciona a nivel demográfico, padrones de asentamiento, reglas de residencia y organización socioeconómica. Desde la Parentalidad, se tiene en cuenta que esta empieza con una pareja parental: dos individuos se unen con la intención de hacerse padres; se crean lazos filiales, se observa la familia y se tiene en cuenta que este elemento se está transformando, potencializando su flexibilidad para adaptarse a nuevos y variados escenarios familiares. En la Parentalidad se dan aspectos socializadores por los cuales los padres controlan el contacto de sus hijos con la sociedad, con funciones protectoras y normativas. Por otra parte, la Espacialidad denota el espacio geográfico determinado, es decir, se tiene en cuenta lugar u origen de las familias de los jóvenes y su lugar de residencia. En esta categoría se podría articular el hecho de determinar un lugar de residencia, no de manera socioeconómica, sino de forma espacial y geográfica, demarcada en un barrio o sector cualquiera que sea.

Balance de la gestión pública en el municipio de Santiago de Cali: el derecho al trabajo en la política pública de juventud (2008-2014) [recurso electrónico]

Alegría Rodríguez, Alexis | 2016-06-29

El presente trabajo de grado se propone analizar qué se proyecta y qué se realiza en las últimas dos administraciones municipales con respecto al derecho al trabajo de los jóvenes. El trabajo es importante porque los jóvenes sufren los mayores índices de deterioro del mercado laboral, tanto cuando no encuentra empleo (desempleo), como cuando trabaja, pues, reciben bajas remuneraciones y, en general, tienen altos índices de informalidad y subempleo. ¿Cómo surge la idea del presente estudio? La idea del presente estudio surge después de observar y analizar los datos que se obtuvieron del documento de "Evaluación de la Política Pública de Juventud 2006 ¿ 2013" referentes a la garantía del derecho fundamental al trabajo; documento elaborado por el equipo de investigadores del Instituto de Prospectiva e Innovación del Conocimiento de la Universidad del Valle, del cual hice parte, desempeñándome como monitor del proceso de evaluación. Este estudio aborda como eje central el análisis de las políticas públicas de trabajo para los jóvenes del municipio de Santiago de Cali, cuyo principal objetivo es realizar un balance de la Política Pública de Juventud (PPJ) (Decreto 0945/06), comprendiendo dos periodos de gobierno; Jorge Iván Ospina Gómez (Plan de Desarrollo 2008 ¿ 2011 "Para Vivir la Vida Dignamente") y Rodrigo Guerrero Velasco (Plan de Desarrollo 2012-2015 "CaliDa una Ciudad para Todos") en el marco de derecho al trabajo, así como su implementación y cumplimiento por parte de la administración pública.

La juga como expresión cultural en las comunidades afrocolombianas del corregimiento de Quinamayó, Jamundí, Valle del Cauca [recurso electrónico]

Lara Gonzalez, Walter (Director de Tesis o Trabajo de Grado) | 2015-10-23

El presente trabajo consiste en una investigación sobre la juga como expresión cultural en el corregimiento de Quinamayó. Se concluye que las expresiones artísticas de las comunidades constituyen en muchas ocasiones un legado cultural donde se conservan tradiciones ancestrales muy arraigadas en las nuevas generaciones. El aporte de los esclavos africanos a las distintas expresiones culturales de nuestro país en muchas ocasiones ha sido invisibilizado por la sociedad construida sobre la base de los prejuicios raciales. No obstante en algunas regiones de nuestro país se encuentran muchas prácticas con influencias predominantemente africanas. En las poblaciones donde la mayoría de sus habitantes son afrodescendientes, se mantienen festividades donde puede observarse bailes y ritos con raíces netamente africanas. A pesar de las carencias y dificultades que enfrentan estas comunidades, las festividades permiten la liberación y olvido momentáneo de los problemas y logran un encuentro con sus antepasados y los hacen sentirse como integrantes de un colectivo. La permanencia de danzas como la juga es una muestra de cómo aún sobreviven las manifestaciones culturales con gran influencia africana y los espacios donde se desarrolla esta práctica musical y dancística genera un encuentro comunitario que permite socializar a la comunidad de Quinamayó como unidad de integración. Es digno de admiración el sentido de pertenencia que tienen los habitantes de Quinamayó por tradiciones como las adoraciones al niño donde bailar y cantar juga es una actividad que regocija y enardece los corazones de todos los habitantes desde los niños hasta los adultos mayores. De tal manera se pretende contribuir al estudio de las expresiones culturales como creaciones de las comunidades, en este caso las africanas, y que han gestado tradiciones, posibilitando la permanencia de prácticas con gran impacto cultural y generadoras de identidad. Así pues contribuirle a la educación histórica, al hacer un aporte sobre la diversidad de conocimiento que existe de la temática.

Presión urbana sobre la zona rural de Cali: caso corregimiento el Hormiguero entre el período 1980-2010 [recurso electrónico]

Rubiano Sánchez, Elizabeth | 2015-09-22

En este ejercicio investigativo, se presenta una descripción, caracterización y análisis, sobre la manera como se expresa espacialmente la presión urbana hacia el sur del municipio de Santiago de Cali, sobre su zona rural y específicamente en el corregimiento El Hormiguero entre 1980 y el 2010. Se intenta evidenciar en el corregimiento los impactos y cambios en el paisaje y sus repercusiones sociales provocadas por el proceso de metropolización de la ciudad y en general de su área de influencia

Percepciones de los pobladores de la comuna 6 frente a las prácticas espaciales del jarillón de Petecuy [recurso electrónico]

Pantoja Gallardo, Viviana Andrea | 2015-09-04

Este documento contiene información relevante sobre las percepciones de los habitantes de la comuna 6 respecto al Jarillón del río Cauca del barrio Petecuy, así mismo, en primera medida se mencionan: Algunos registros suministrados por diversas fuentes que puntualizan distintas problemáticas de los espacios Jarillón del río cauca y Petecuy. Se mencionan algunos de los conceptos trabajados durante la investigación

Espacio geográfico y espacio cotidiano: enseñanza de la geografía por medio del juego en el grado cuarto de primaria de la institución educativa Galileo Galilai-Cali [recurso electrónico]

Campo Chicangana, Ary Rolando (Director de Tesis o Trabajo de Grado) | 2015-03-25

El presente documento intenta hacer confluir los siguientes campos del conocimiento en torno a la enseñanza del espacio cotidiano y geográfico en el grado cuarto de educación básica primaria en la Institución Educativa Galileo Galilei: los aportes de la pedagogía desde el modelo de competencias adoptado en Colombia, las normas técnicas curriculares que rigen el sistema educativo colombiano, las técnicas y enfoques de la didáctica de las Ciencias Sociales y de la Geografía, los conceptos geográficos aportados por la Geografía Radical, el aprendizaje significativo ausubeliano y el juego como dimensión lúdica de la enseñanza y el aprendizaje.