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Un estudio de la educación popular en escuelas rurales de Colombia: reflexiones desde la práctica profesional

Resumen en español

Este trabajo reflexivo analiza las estrategias educativas aplicadas por cuatro practicantes durante su experiencia en el programa Viva la Escuela en zonas rurales de Boyacá durante el segundo semestre del año 2023. Desde un enfoque cualitativo de carácter hermenéutico, la investigación se desarrolló en tres fases: reconstrucción (entrevistas y análisis ético), interpretación (mediante la utilización del Software Atlas.ti) y potencialización (validación de hallazgos). Los resultados evidencian que esta iniciativa estatal permitió la implementación de prácticas metodológicas y didácticas alineadas a los principios de la Educación Popular, inspiradas en Paulo Freire, tales como el diálogo, la contextualización y la participación activa