Producción Documental Universidad del Valle
URI permanente para esta comunidad
Navegar
Examinando Producción Documental Universidad del Valle por Fecha de publicación
Mostrando 1 - 20 de 21893
Resultados por página
Opciones de ordenación
Publicación Acceso abierto La canción que no he escrito.(Universidad del Valle, 2) Duarte H., CarlosLas distintas formas que el autor inspecciona mediante experimentos narrativos ofrecen al interesado extrañas reflexiones a veces inocentes, a veces profundas, pero siempre intrigantes sobre la condición humana que, ora lastre, ora presea, no podemos abandonar ni siquiera por medio de la muerte ni el olvido. Suele cada cuento plantear acercamientos filosóficos a las fantasías insondables de la inmensidad, la existencia, el infinito y Dios; gigantes inabordables enfrentados con agudeza y humildad por medio de la prosa precisa y sencilla que, salvo excepciones en las que la idea exige otro estilo más intrincado en subordinaciones y figuras, caracteriza este libro.Publicación Acceso abierto Entre la autonomía y la permanencia: La influencia educativa de la recreación guiada en la adaptación universitaria(Universidad del Valle, 0026) Gabriela Arellano Sierra; Jonny Andrés Velasco ArboledaLa transición a la vida universitaria es un momento clave en el proceso formativo de los estudiantes, especialmente para los que ingresan por primera vez al sistema de educación superior. Este artículo, partiendo de la práctica profesional realizada en el Plan de Acompañamiento y Formación (PAF) del Programa Académico de Recreación (PAR) de la Universidad del Valle, analiza cómo está presente el proceso de influencia educativa en el acompañamiento estudiantil mediado por la recreación. Partiendo de una metodología cualitativa basada en el análisis temático deductivo, se analizaron las interacciones de siete estudiantes de la cohorte 2023 del PAR durante los semestres 2023-2 y 2024-1, utilizando los diarios de campo de las jornadas de acompañamiento y un taller interactivo denominado ”Travesía Universitaria”, evidenciando que la recreación guaida funciona como un dispositivo de mediación pedagógica que facilita la construcción conjunta de significados sobre la vida universitaria, el traspaso progresivo del control y la responsabilidad hacía los estudiantes. En este sentido, este proceso organizado en tres niveles de autonomía (andamiaje fuerte, cesión parcial y autonomía plena), contribuye a la comprensión de la integración social y académica de los estudiantes, permitiéndoles generar un sentido de pertenencia e independencia que fortalece su decisión de permanecer en la universidad. El estudio aporta una perspectiva desde la recreación guiada al análisis de las consejerías estudiantiles, comúnmente abordados desde enfoques psicosociales o administrativos.Publicación Restringido Análisis del impacto de una propuesta de recreación guiada para la reducción del estrés académico, en estudinates de la facultad de salud de la Universidad del Valle, durante el periodo 2025-1(Universidad del Valle, 0026-09-25) Alvarado Ortega Jaider Duvan; Paz Garcia Andres Felipe; Daza Arciniegas Alexander EnriqueEl presente trabajo de grado analiza la pertinencia de la propuesta de recreación guiada “Tardes Artísticas y Recreativas” como estrategia para la prevención y mitigación del estrés académico en estudiantes de Medicina de la Universidad del Valle, sede San Fernando, durante el periodo académico 2025-1. La investigación surge a partir de la necesidad de comprender alternativas de acompañamiento frente a las exigencias académicas propias de la formación en Medicina y su relación con el bienestar estudiantil. El estudio se desarrolla desde un enfoque predominantemente cualitativo, integrando de manera complementaria una medición cuantitativa. Para la recolección de información se utilizaron la observación participante y los diarios de campo, las entrevistas semiestructuradas realizadas a los participantes y la aplicación del Inventario SISCO de Estrés Académico de Barraza (2007), aplicado en un único momento posterior a la implementación de la propuesta. La información obtenida fue analizada mediante categorización temática y análisis descriptivo, articulando las diferentes fuentes mediante un proceso de triangulación metodológica. La propuesta “Tardes Artísticas y Recreativas” estuvo conformada por actividades de carácter lúdico, artístico, corporal, cooperativo y de relajación, orientadas a generar espacios de participación, interacción, expresión y descanso activo dentro de la vida universitaria. El análisis permitió caracterizar las principales manifestaciones y factores asociados al estrés académico de los participantes, así como identificar sus percepciones sobre la participación en las actividades recreativas y su relación con el bienestar y el afrontamiento de las demandas académicas. Los resultados muestran la pertinencia de generar espacios de recreación guiada en el contexto universitario como una alternativa de acompañamiento frente a las exigencias académicas. Asimismo, se evidencia la importancia de considerar las condiciones particulares de los estudiantes de Medicina, especialmente sus cargas académicas, disponibilidad de tiempo y posibilidades de participación. Debido a que la medición del estrés académico mediante el Test SISCO se realizó únicamente al finalizar la propuesta, los resultados no permiten establecer una relación causal entre la intervención y una disminución del estrés, sino caracterizar el fenómeno y comprender las experiencias y percepciones de los participantes en relación con la propuesta recreativa. El estudio aporta elementos para el campo profesional de la Recreación, particularmente en relación con el diseño e implementación de propuestas de recreación guiada orientadas al bienestar estudiantil y al acompañamiento de estudiantes universitarios en contextos de alta exigencia académica.Publicación Acceso abierto Percepciones de los docentes sobre su ejercicio y su influencia en el desarrollo de competencias en una universidad del sur-occidente colombiano(Universidad del Valle, 0080) Villota Mayor, Harvy Adolfo; Rodríguez Aristizabal, Juan Camilo; Manzano Sanchez, HaroldEste estudio examina la percepción que tienen los docentes sobre su práctica pedagógica y su impacto en el desarrollo de competencias en una universidad del suroccidente colombiano. La investigación busca comprender cómo los profesores conciben su labor y en qué medida contribuyen al fortalecimiento de las competencias de aprender a conocer, hacer, ser y convivir, tomando como referencia el marco teórico de Delors (1994). Desde un enfoque cualitativo, se realizó un estudio de caso con la participación de docentes pertenecientes a las Facultades de Ciencias Exactas y de Salud. Para ello, se aplicó la metodología SARI (Secuencia de Actividad Recreativa Intensiva) como estrategia pedagógica, favoreciendo la reflexión crítica sobre la enseñanza a través de dinámicas lúdico- creativas. Los hallazgos de la investigación reflejan que los docentes reconocen la importancia de reflexionar sobre su ejercicio pedagógico, enfatizando la relevancia de la empatía, la comunicación y el trabajo colaborativo en el aula. Asimismo, la metodología SARI permitió integrar los cuatro pilares del aprendizaje, impulsando la innovación educativa y fortaleciendo las relaciones interpersonales en el proceso de enseñanza-aprendizaje. En conclusión, la recreación dirigida se presenta como una herramienta efectiva para enriquecer la formación docente y mejorar las prácticas pedagógicas en la educación superior.Publicación Acceso abierto Intervención del puesto de trabajo en el mercado agroecológico itinerante de Asoproorgánicos de la ciudad de Santiago de Cali(Universidad del Valle, 0111) Vanegas Gutierrez, Juliana; Reyes V., Javier M.El objeto de estudio del presente proyecto fue el Mercado Agroecológico Itinerante MAI (Asoproorgánicos) donde se identificaron algunos factores de riesgo biomecánicos, destacándose a aquellos relacionados con movimientos repetitivos, manejo de cargas y malas posturas en las prácticas laborales de los vendedores. Metodológicamente, a partir de una población muestra definida, se buscó evidenciar la relación entre los sujetos (que laboraban) y los objetos que ellos elegían para realizar las diferentes tareas relacionadas con el MAI.El estudio se apoyó en la antropometría, la biomecánica y la ergonomía, cuyos métodos1 de análisis permitieron determinar los esfuerzos físicos en el cuerpo humano y proponer desde el Diseño Industrial una intervención de manera adecuada en el puesto de trabajo para la presentación y exhibición de productos agroecológicos, centrada en la reducción de los riesgos biomecánicos identificadosPublicación Acceso abierto Incidencia de la formación de licenciados en literatura de la universidad del valle en sus prácticas docentes(Universidad del Valle, 200) Salcedo Cabrera, Laura Daniela; Arciniegas Lagos, EsperanzaEsta es una investigación cualitativa que busca establecer la incidencia de la formación en lingüística y didáctica en literatura que reciben los licenciados en Literatura de la Universidad del Valle en sus prácticas docentes. Para tal fin, se tomó como base la teoría de la transposición didáctica de Yves Chevallard y el instrumento implementado para la recolección de datos fue la entrevista se mi estructurada realizada a egresados del programa académico previamente mencionado. Los hallazgos que se obtuvieron en esta investigación giran en torno a determinar cómo la formación literaria de estos egresados se adecua a la enseñanza de contenidos lingüísticos del español.Publicación Acceso abierto Plan de mercadeo para la Terminal de Transporte Intermunicipal del Distrito Especial, Industrial, Portuario, Biodiverso y Ecoturístico de Buenaventura - Valle del Cauca, para el periodo 2022 -2025(Universidad del Valle, 0223) Portocarrero Hurtado, Angie Rocío; López Toro, Fernando LeónEl presente trabajo expone el diseño del plan de mercadeo para la Terminal de Transporte de Buenaventura; para ello se realizó un análisis interno y externo de la organización que concluyera con el diagnostico situacional actual de la empresa y de su entorno; se determinaron debilidades, entre las que se encuentra: tener menor capacidad financiera de inversión en tecnología y publicidad, desventaja que se resalta frente a otras terminales en el país; así mismo se reconocen fortalezas como la experiencia, trayectoria, reconocimiento en el sector, además de disponibilidad de infraestructura, de igual manera se evidencian las amenazas y oportunidades que posee la empresa. Seguidamente, se formuló las decisiones estratégicas de marketing por medio de la elaboración de los objetivos, la determinación del posicionamiento, segmentación y marketing mix. Al igual que el diseño de las decisiones operativas de marketing mediante la formulación del plan de acción, que promueva el posicionamiento, la participación, retención, fidelización de clientes y tácticas de mercado para la Terminal de Transporte de Buenaventura.Publicación Acceso abierto Consideraciones sobre "El Hamlet"(Universidad del Valle, 1987) Tascon Mafla, Ricardo Julio; Navarro Marin, Rodrigo Leon¿Por qué "Hamlet"?. Pienso que Shakespeare no solamente ha encontrado un medio para darle salida a problemas de su vida concreta de hombre de hogar, enfrentando ilusiones y angustias de la vida cotidiana que afectaron su sensibilidad artística, sino que ha escrito y representado un bien logrado drama socio familiar. Contestar entonces, la pregunta, requiere tomar posición en el camino elegido para resolver las sugestiones e impresiones provocadas por la reducción del título original de la obra "La tragedia de Hamlet, Príncipe de Dinamarca" ha pasado, en el curso de los tiempos a quedar convertido a un simple nombre propio "Hamlet", como los lectores modernos le conocemos.Publicación Acceso abierto Historias de vida y Trabajo Social. Acercamientos para la investigación e intervención interdisciplinaria sobre las violencias en Colombia.(1994-10-31) Atehortúa Cruz, Adolfo León; Bayona Esguerra, José Joaquín; Rodríguez Pizarro, Alba NubiaPublicación Acceso abierto Temas de dominación y violencia en la familia, según genero, generación y parentesco.(1994-10-31) Maldonado Cómez, María CristinaPublicación Acceso abierto Aportes del paradigma sistémico a las diferencias de género en el ciclo vital familiar.(1994-10-31) Caballero, NoraPublicación Acceso abierto Replanteamiento de las políticas de salud en los 90 y perspectivas de las ciencias sociales.(1994-10-31) Estrada Ospina, Víctor MarioPublicación Acceso abierto Violencia juvenil urbana. Programas de recuperación de jóvenes en alto riesgo y el Trabajo Social.(1994-10-31) Álvarez Rodríguez, Adolfo AdriánPublicación Acceso abierto La marcha y la carrera (aproximación biomecánica)(Universidad del Valle, 1995) Cobo Plata, Eduardo; Rueda, ReinaldoEl presente trabajo tiene por fin elaborar algunos aspectos anátos-mecánicos de la marcha y la carrera, teniendo en cuenta principalmente la fuerza de gravedad como elemento permanente a vencer.Publicación Acceso abierto Desarrollo social y salud.(1995-10-31) Estrada Ospina, Víctor MarioPublicación Acceso abierto Políticas estatales para la equidad y la participación política de la mujer.(1995-10-31) Londoño López, Martha CeciliaPublicación Acceso abierto Consideraciones acerca del Trabajo interdisciplinario.(1995-10-31) Quintero Velásquez, Angela MaríaPublicación Acceso abierto ¿Por qué desarrollar la especificiadad?(1995-10-31) Aquín, NoraPublicación Acceso abierto Redes de poder local y violencia : el caso de la región valle-caucana.(1995-10-31) Bayona E., José Joaquin; Vanegas M., GildardoPublicación Acceso abierto