Examinando por Materia "Fonoaudiología"
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Publicación Acceso abierto Actualidades en fonoaudiología : el papel de la fonoaudiología en la práctica odontológica.(2011-10-14) Osorio, María CeciliaLa producción de los sonidos, en el lenguaje oral, es el resultado final de la integración de varios sistemas los cuales requieren, como parte fundamental, la normalidad de las estructuras de las cavidades oral y nasal, que actúan como cámaras resonadoras constituyendo la válvula para la emisión de los sonidos bien formados del lenguaje.(AU)Publicación Acceso abierto Actualidades en fonoaudiología : mecanismo del habla.(2011-10-18) Osorio N., María CeciliaLa producción del habla obedece a complicados mecanismos neuromusculares, cuya acción normal se basa en una compleja sinergia funcional. El aparato del habla comprende una interacción de componentes definidos como procesos motores básicos: respiración, fonación, articulación y resonancia. En el mecanismo del habla la respiración proporciona la materia prima para su producción. La respiración del habla se caracteriza por un patrón de influjo-reflujo oral asimétrico. La corriente de aire pasa por la laringe provocando la vibración de las cuerdas vocales, luego a la región laringo-faríngea y a la faringe oral, donde se realiza toda la división del material fónico. En esta zona se encuentran los órganos por medio de los cuales, se va a producir la articulación del sonido, siendo la boca el centro de todos ellos. Las principales estructuras del mecanismo de articulación son: los labios, la cara, los maxilares, los dientes, el paladar, la lengua y la musculatura correspondiente a cada uno de estos órganos.(AU)Publicación Acceso abierto Adaptación y validación de contenido de protocolo de evaluación fonético fonológica desde el enfoque sistémico ecológico(Universidad del Valle, 2024) Culcha Parra, Gabriela Estefania; Guerrero Rosero, Sara Isabella; Vallejo Herrera, Danny Santiago; MORA GUERRA, ROSA VIRGINIASegún la Asociación Estadounidense del Habla, el Lenguaje y la Audición (ASHA) los trastornos de los sonidos del habla es un término general que se refiere a cualquier dificultad o combinación de dificultades con la percepción, la producción motora o la representación fonológica de los sonidos y segmentos del habla, incluidas las reglas fonotácticas que rigen las secuencias de sonidos del habla permisibles en un idioma. Para su evaluación se requiere de instrumentos que le permitan abordarlos a través de diversos enfoques, sin embargo, gran parte de los instrumentos existentes están enmarcados a partir de teorías o paradigmas clínico rehabilitadoras, algunas de estas, dejando de lado el modelo sistémico ecológico. Es por esto, que en la presente investigación se diseñó un instrumento que mide la producción de los sonidos del habla en niños de 3 a 7 años del contexto colombiano, por medio de la recolección de diferentes protocolos y estrategias obtenidas en una revisión sistemática; para ello, se escogieron 4 instrumentos que incluían la evaluación morfofuncional y fonético fonológica, realizando la correspondiente adaptación en cuanto a palabras objetivo, instrucciones e imágenes que no estaban asociadas al contexto mencionado, de este modo, se requirió la validación de contenido de estas adaptaciones por parte de jueces expertos, a través de la cual se pudo concluir que el contenido desarrollado en este trabajo de grado adquiere gran importancia, ya que contribuye a un tema de investigación que responde a las demandas actuales de los/as fonoaudiólogos/as en el ámbito de la evaluación fonético-fonológica de niños y niñas desde una perspectiva ecológica, específicamente en el contexto colombiano.Publicación Acceso abierto Análisis de las condiciones acústicas de los espacios académicos de ensayos y los efectos en la audición de un grupo de estudiantes de música de una universidad del suroccidente colombiano.(2018-02-16) Bastidas González, Edwin Fabián; Jaramillo Agudelo, Diana PatriciaProblema: Las condiciones acústicas de los lugares de ensayo musical, la exposición a altos niveles de presión sonora y la prevalencia del uso de protección auditiva, pueden influir directamente en la audición de los jóvenes estudiantes. Objetivo: Caracterizar la prevalencia en el uso de protección auditiva, las condiciones acústicas del lugar de ensayo académico musical y los tipos de instrumento usados por estudiantes pertenecientes a la banda sinfónica de la escuela de música de una universidad del suroccidente colombiano. Aspectos metodológicos: Se un realiza análisis de corte descriptivo con un marco de tipo correlacional trasversal, de tipo no experimental con un enfoque mixto. Se analizaron y correlacionarón la prevalencia en uso de protección auditiva de 29 estudiantes. Y las características de las condiciones acústicas de los lugares de ensayo musical a nivel académico de una universidad del suroccidente Colombiano. Para llevar a cabo la caracterización de las condiciones acústicas se tomaron en cuenta los parámetros establecidos desde la acústica arquitectónica e ingeniería de sonido para el acondicionamiento acústico de recintos; se generaron dos instrumentos que permitieran recolectar los datos de muestras; (1) un instrumento de recolección de datos estructurales, tipo y número de instrumentos pertenecientes a la banda sinfónica al igual que los niveles de presión sonora. (2) otro instrumento para identificar los daños y molestias por exposición a altos niveles de presión sonora y su posible relación con la acústica de las salas de ensayo.Publicación Acceso abierto Antecedentes de riesgos materno perinatales en niños y niñas con discapacidad intelectual y trastornos de la conducta : estudio retrospectivo. Santander de Quilichao (Cauca) 2022(Universidad del Valle, 2023) Idrobo Perdomo, Daniela; Vásquez Monterroza, Diego Fernando; Herrera Murgueitio, Julian AlbertoEl presente trabajo de grado se enmarca bajo el Macroproyecto titulado “Prevención materno perinatal para el riesgo cardiovascular y de violencia en jóvenes”. Objetivo: Describir Riesgos Materno Perinatales a los que fueron expuestas madres de niños y niñas con diagnóstico de discapacidad intelectual y trastorno de conducta que fueron atendidas en el periodo de gestación en un hospital regional de prestación de servicios primarios y complementarios ubicado en Santander de Quilichao, Cauca entre 2008 y 2016. Métodos: estudio descriptivo de abordaje cuantitativo, con carácter retrospectivo. En el que se hizo una revisión documental a partir de historias clínicas de dos instituciones ubicadas en el municipio de Santander de Quilichao. El análisis de datos se realizó en el software estadístico STATA versión 16. Conclusión: Sobre la información sociodemográfica; la mayoría de las madres tuvieron el parto entre 15 y 19 años (48,38%), 48,39% vivía en zona urbana, el 74,19% en estrato 1, el 58,06% alcanzo educación media, y el 74,19% tenía un régimen de afiliación en salud subsidiado; en cuanto Riesgos Materno Perinatales (RMP) se encontró que: hipertensión arterial (3,23%), anemia (3,23%), preeclampsia (6,45%), sepsis (3,23%), embarazos previos (6,45%), ETS (3,23%), y el tipo de parto que tuvo predominio fue la cesárea (29,03%). Respecto al cruce de información entre RMP, DI y TC se obtuvo que la mayoría de niños y niñas que tienen discapacidad intelectual leve sus madres vivían en zona rural (56,52%), el 78,26% se encontraba en estrato 1, 4,35% presentó HTA y 4,35% anemia; se obtuvo que la mayoría de niños y niñas que tuvieron algún reporte de trastorno de conducta (60%) sus madres vivían en zona urbana, el 50% vivía en estrato 1, el 10% ha tenido una condición de vulnerabilidad, 10% presentó sepsis, el 10% tuvo embarazos previos y se encontró relación entre el reporte de consumo de sustancias psicoactivas y el diagnóstico de discapacidad intelectual moderado-severo con trastorno de la conducta.Publicación Acceso abierto Características discursivas y superestructura que presentan las propuestas de historia clínica electrónica interoperable ajustadas a la normativa vigente en Colombia(Universidad del Valle, 2023) López Pérez, David Humberto; QUINTERO URIBE, JHON FREDYEl uso de tecnologías de información y comunicación para el tratamiento de datos clínicos avanza en una cultura global más dependiente de las herramientas digitales y el procesamiento computacional de la información, en este paradigma globalizado el concepto de interoperabilidad de los sistemas se ha situado en el centro de los objetivos propuestos por el estado colombiano y el resto del mundo, desde la Organización de las Naciones Unidas han considerado necesario determinar los estándares mínimos para el manejo de la Historia Clínica Electrónica Interoperable. Este proyecto de investigación analiza las características discursivas y superestructura de las propuestas de Historia Clínica Electrónica Interoperable ajustadas a la normativa vigente en Colombia. Los resultados de la investigación recogen información publicada en artículos de investigación para determinar el estado del arte de la interoperabilidad de la historia clínica electrónica en Colombia, también elabora una descripción detallada del contexto normativo de la Interoperabilidad de la Historia Clínica Electrónica en Colombia y con la información obtenida en la norma se elaboran los modelos de formularios para el diligenciamiento de la Historia Clínica Electrónica Interoperable, un primer modelo escrito en un interfaz digital convencional y otro en formato JSON, estos modelos se analizan bajo el enfoque del género discursivo, describiendo sus componentes en relación con la superestructura, funciones y dimensiones de la competencia discursiva.Publicación Acceso abierto Caracterización de conocimientos que tiene el fonoaudiólogo egresado entre el año 2006 y 2010 para el rol de orientador en vulneración de derechos a personas con discapacidad.(2018-02-16) Vargas Molina, María Alejandra; Vivas Arana, Nelly Patricia; Mora Guerra, Rosa VirginiaEl término de discapacidad ha sido un concepto debatido a nivel mundial por las connotaciones y denotaciones que este tiene, sin embargo la atención a la población con discapacidad ha tenido grandes avances en el cual se pasó de la prestación de servicios desde un modelo biomédico asistencial a un modelo ecológico social en el que se tienen en cuenta otros factores diferentes al daño fisiológico y anatómico del cuerpo, tales como la participación de los sujetos dentro de los diferentes contextos en los cuales se desarrolla. A partir de estos cambios se esperaría que la concepción que tienen los profesionales egresados de fonoaudiología de la Universidad del Valle en el periodo 2006 a 2010, acerca de la población con discapacidad sea de sujetos con derechos y deberes que requieren de orientación adecuada para el alcance máximo de sus necesidades, desarrollo y derechos, teniendo en cuenta las dificultades que presenta la población con discapacidad en cuanto al acceso a los diferentes servicios que promueven el desarrollo y/o la calidad de vida (servicios de salud, educación, de productos y tecnología, de cultura y recreación, entre otros). Es por esto que el planteamiento del problema del presente trabajo está dado por los conocimientos que tiene el profesional en fonoaudiología y los que necesita para el rol de orientador en vulneración de derechos a personas con discapacidad, teniendo en cuenta la población con la que tiene mayor contacto, las problemáticas de mayor frecuencia, el concepto de rol de orientador, las acciones realizadas por los profesionales frente a las situaciones planteadas por la población con discapacidad, entre otros aspectos que permitieron determinar los temas o tópicos en los que se deben profundizar y conocer para brindar una orientación adecuada y asertiva como son: instituciones gubernamentales y privadas de protección, rutas de acceso a servicios, derechos de las personas con discapacidad, mecanismos de interposición de derechos, y ejecución adecuada de acciones de tipo jurídico, político y social.Publicación Acceso abierto Caracterización de la condición de salud vocal de los estudiantes de canto del plan de interpretación musical de una institución universitaria del suroccidente Colombiano.(2018-02-16) Calvo Rincón, Cindy Carolina; Rodríguez Campo, Alejandro; Gómez Perdomo, ClaudiaEl presente trabajo de grado: Caracterización de la Condición de Salud Vocal de los Estudiantes de Canto del Plan de Interpretación Musical de una Institución Universitaria del Suroccidente Colombiano tuvo como propósito describir las características implicadas en la producción vocal de los estudiantes de Canto con el fin de identificar las acciones que promueven el bienestar vocal comunicativo, dado que hacen parte de la población quienes presentan alta prevalencia de alteraciones vocales, pese a su entrenamiento en la técnica vocal (Tobar, 2011). Actualmente en el país, algunas de las instituciones universitarias que ofrecen el programa de Música dentro de sus requisitos de admisión solamente contemplan la valoración de la apreciación y la aptitud musical, sin exigirse una caracterización del estado de la estructura y la función de los sistemas involucrados en la producción de la voz. Sin embargo, en la búsqueda realizada se encontró que solo dos universidades a nivel nacional exigen un certificado de salud vocal para el ingreso de los estudiantes a la formación profesional en Canto, dicho examen se centra sólo en el estado anatomo-fisiológico de la laringe sin dar cuenta del estado anatomo fisiológico de los demás sistemas que participan en la producción vocal y por ende, que en conjunto determinarían no solo una adecuada estructura para la generación de la voz sino el adecuado uso de éstas necesarias para una función vocal efectiva. Es por esto que este estudio describió la funcionalidad de los sistemas involucrados en dicha producción y la apreciación que los docentes tienen sobre la salud vocal de sus estudiantes, para esto se utilizaron los siguientes instrumentos de recolección de la información: una entrevista dirigida a los docentes, la aplicación del Índice de Discapacidad Vocal (VHI) y la Evaluación Perceptual- Acústica de la Voz dirigida a los estudiantes.Publicación Acceso abierto Caracterización de la percepción de la calidad de vida de los adultos mayores institucionalizados con dificultades en el proceso de alimentación.(2018-02-16) Palomino Blandón, Indira Vanessa; Paz Domínguez, Jenny; Quintero Urresta, Janeth Andrea; Ramos Chacón, Juliana; Mora Guerra, Rosa VirginiaDurante el envejecimiento ocurren un conjunto de cambios anatómicos, fisiológicos y funcionales que; junto con el desarrollo de enfermedades crónicas no transmisibles, pueden traer como consecuencia alteraciones o modificaciones en el proceso de ingestión de alimentos y la deglución; esto a su vez, puede provocar alteraciones nutricionales, respiratorias y afectar el nivel de calidad de vida. Objetivo: Describir la percepción de calidad de vida en la alimentación de los adultos mayores institucionalizados que presentan alteraciones en el proceso de ingestión de alimentos y disfagia residentes de una institución geriátrica de la Ciudad de Cali en el periodo 2015-2016, con el fin de determinar cómo las dificultades de alimentación influyen en la percepción de la calidad de vida que tiene esta población. Metodología: Estudio cuantitativo, de orden descriptivo con corte transversal; en el que se recolectó información por medio de la aplicación del cuestionario Swallowing Quality of Life Scale (SWAL-QOL) traducido y adaptado por Zaldibar, Artieda, Zaldibar, Pinedo, Erazo y Tejada y la revisión de historias clínicas. Posteriormente, se realizó la cuantificación de los datos encontrados y su correspondiente análisis. La muestra se seleccionó a conveniencia, con la participaron total de 30 sujetos. Resultados: El promedio de edad de los adultos mayores fue de 82 años con una Desviación estándar de +/- 11 años, contando con la participación de 66.7% población masculina y 33.3% femenina. Al relacionar la percepción de calidad de vida con las alteraciones en la alimentación se obtuvo que, de los 30 adultos mayores, 21 (70%) la percibían como ¿Buena¿; 4 (13,3%) personas percibían una calidad de vida ¿Regular¿ y 5 (16,7%) indicaron percibir su calidad de vida como ¿Pobre¿. Conclusión: La autopercepción de la calidad de vida ofrece una visión importante sobre el impacto que tienen determinadas alteraciones sobre la calidad de vida de los adultos mayores.Publicación Acceso abierto Caracterización de la población con discapacidad mayor de 18 años en el Valle del Cauca, 2009 – 2014.(2018-02-16) Montoya Benavides, Jesica Andrea; Rodríguez Olaya, Nadya Carolayn; Aguilar Arias, AndreaIntroducción: de acuerdo con los planteamientos de la Clasificación Internacional del Funcionamiento, de la Discapacidad y de la Salud, la información disponible en el Sistema Integral de Información de la Protección Social, la necesidad y recomendación de organismos mundiales como la Organización Mundial de la Salud especializados en gestionar políticas de prevención, promoción e intervención en salud a nivel mundial, sobre coordinar la información, perfiles y caracterización de la población con discapacidad con su respectiva divulgación, y la necesidad de análisis de la misma, para establecer una mirada integral de la situación de discapacidad en el Departamento del Valle del Cauca, se planteó en alianza entre la Secretaría Departamental de Salud y la Escuela de Rehabilitación Humana, específicamente el Programa Académico de Fonoaudiología de la Universidad del Valle, la necesidad de realizar la presente investigación. Objetivo: caracterizar la población con discapacidad mayor de 18 años reportada en el Registro de Localización y Caracterización de Personas con Discapacidad en el Valle del Cauca en el periodo 2009 ¿ 2014. Población, material y métodos: se realizó un estudio descriptivo que permitió realizar la caracterización de las personas con discapacidad del Departamento del Valle del Cauca, a partir de los datos obtenidos en el Registro de localización de personas con discapacidad de la base de datos perteneciente al Sistema Integral de Información de la Protección Social, para el departamento. En el estudio se incluyeron variables sociodemográficas como la edad y el sexo, variables referidas a las condiciones de salud, a la situación de discapacidad y a los aspectos relacionados con la participación social de las personas con discapacidad. Se empleó el Programa Excel para el diseño de la base de datos y registro de las información del estudio; el análisis estadístico se realizó a través del paquete estadístico Stata versión 12.0 free online. Resultados: Durante el periodo analizado 2009-2014, el Registro de Localización y Caracterización de las Personas con Discapacidad - RLCPD reportó para el Departamento del Valle del Cauca un total de 31.818 personas con registros completos en los 42 municipios, de este total el 80% reside en las cabeceras municipales. En los 6 años estudiados el mayor reporte de datos se obtuvo para los años 2009 (n=8626) y 2013 (n=9080). La distribución por sexo fue homogénea. El análisis por grupo de edad mostró una mayor concentración en el grupo de mayores de 63 años (n=11393). De la población total registrada 67% reportó alguna deficiencia en estructuras o funciones; 48.6% limitaciones en la actividad y 87.3% reportó restricciones en la participación. En relación con las barreras, analizadas por contextos, estas son evidenciadas en la residencia (44,2%), en espacios públicos (49%) y en establecimientos (60%). La causa de la discapacidad que mayor porcentaje presenta es la enfermedad general (32%), seguida de accidentes (12%) y alteración genética (8,8%). El uso de ayudas técnicas fue reportado por el 64% de la población registrada y estas incluyen el uso de medicamentos, prótesis y otras ayudas. Finalmente, aunque se identificó que las restricciones en la participación tienen un alto porcentaje, el 58.4% del total de la población reporta que participa en actividades familiares.Publicación Acceso abierto Caracterización funcional y estructural del proceso de ingesta de alimentos en población adulta joven entre 18 y 26 años con mordida abierta anterior, estudiantes de una escuela de una universidad pública del sur occidente colombiano.(2015-01-20) Arce Rios, Jessica; Caicedo Gómez, Dyane Astrid; Díaz Rivadeneira, Lucy Marcela; Vélez López, Lizeth Alejandra; Giraldo Jiménez, Patricia HelenaEl objetivo del presente estudio fue caracterizar las funciones y las estructuras implicadas en el proceso de ingesta de alimentos en población adulta joven entre 18 y 26 años con mordida abierta anterior, con el fin de dar cuenta si las personas presentan o no alteraciones en el proceso de ingesta de alimentos. La investigación responde a un estudio descriptivoanalítico, ya que a partir de la observación y tomando como referencia las variables se caracterizó el proceso de ingesta de alimentos en población adulta joven entre 18-26 años con mordida abierta anterior, con el fin de dar cuenta de la presencia o no de alteraciones en las fases anticipatoria, preparatoria, oral y faríngea del proceso de ingesta de alimentos en estudiantes de la Escuela de Rehabilitación Humana de la Universidad del Valle.El estudio se realizó desde un enfoque cuali-cuantitativo en donde se describieron las características estructurales y funcionales del proceso de ingesta de alimentos en población con mordida abierta anterior, empleando una evaluación clínica no invasiva. Así mismo, se realizó la cuantificación de los datos encontrados y su correspondiente análisis cualitativo, lo que permitió establecer una serie de conclusiones en función de la hipótesis planteada.Publicación Acceso abierto Competencias profesionales en fonoaudiología para favorecer el tránsito de niños y niñas en entornos de educación inicial. El caso de la práctica profesional en escenario comunitario de una universidad del suroccidente colombiano entre agosto 2015 a junio 2017(Universidad del Valle, 2018) Toro Amaya, Clara Inés; TORRES ZAMBRANO, JENNY NATALIALa práctica profesional de Fonoaudiología de una Universidad del Suroccidente Colombiano, desde febrero de 1987, ha contado con componentes focalizados en el acompañamiento a la primera infancia centrando sus intervenciones en la promoción de habilidades lingüísticas verbales y no verbales, incluyendo la lectura y la escritura. Teniendo en cuenta lo anterior, esta investigación busca describir las acciones disciplinares orientadas a favorecer el tránsito de niños y niñas en entornos de educación inicial bajo los referentes técnicos de educación inicial en el marco de dicha experiencia con un corte temporal entre agosto 2015 a junio 2017. Para ello, se realizó un estudio con cualitativo de tipo descriptivo y de corte transversal, bajo un diseño de estudio de caso.Publicación Acceso abierto Descripción de la calidad del empleo y de las características profesionales de los egreados del 2010 al 2013 del Programa Académico de Fonoaudiología de una universidad pública del suroccidente colombiano.(2018-02-16) Castaño Rodríguez, María del Mar; López Carvajal, Nathalia; Satizábal Reyes, MelaniaEl objetivo de la presente investigación fue describir la calidad del empleo y las características profesionales de los egresados del 2010 al 2013 del Programa Académico de Fonoaudiología de la Universidad del Valle. El estudio se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, con una temporalidad transversal y un alcance descriptivo. Se realizó un censo y se recurrió a la estrategia de ¿bola de nieve¿ para la aplicación de la encuesta diseñada, a una población definitiva de 99 egresados. Como resultados de la investigación se encontró diversidad de condiciones de empleo para los egresados, pues aunque un tercio de la población encuestada goza de estabilidad laboral, se identificó en mayor proporción un panorama de precariedad laboral. En relación a las características profesionales, se identificó que la mayoría de los egresados no segmentan los componentes de atención sino que muchos de ellos los articulan, incursionan en nuevos ámbitos de desempeño, se mueven en otros campos generales de trabajo y exploran otras áreas, con el propósito de responder a las demandas de la sociedad actual. También se destaca el interés de los egresados por la actualización y capacitación permanente; sin embargo se evidencia que se está restringiendo el aporte y/o divulgación de conocimiento y la consolidación como gremio profesional, debido a la reducida cantidad de egresados que han publicado sus investigaciones o que pertenecen a asociaciones, comunidades o redes académicas, científicas o profesionales.Publicación Acceso abierto Descripción de la fase preparatoria y fase oral en niños que asistieron a la clínica de labio-paladar fisurado en un hospital público de tercer nivel del suroccidente colombiano entre los años 2014 y 2015.(2018-02-16) Romero López, Viviana Andrea; Gordillo Corrales, Lorena Fernanda; Mora Guerra, Rosa VirginiaProblema: Carballo, Masih, Chacko, Thomas, Singh y Peters, (s.f) han desarrollado investigaciones sobre los procesos de alimentación, las dificultades y consecuencias en neonatos y bebés con labio y paladar fisurado. Donde se evidencian manifestaciones y consecuencias que dejan las alteraciones en los patrones de alimentación de los pacientes con labio y paladar fisurado en los primeros meses de vida. Sin embargo, la información sobre los procesos de alimentación en niños de 11 meses a 14 años en las etapas preparatoria y oral, es insuficiente, Teniendo en cuenta las implicaciones en el desarrollo integral que presuponen las dificultades de alimentación en los niños con labio y paladar fisurado anteriormente nombradas, se considera importante describir cuales son las características del proceso de ingesta de alimentos (fase preparatoria, pre oral y oral), en la población con labio y paladar Fisurado, y de manera más específica y detallada sobre cómo se llevan a cabo los procesos de alimentación en las edades entre los 11 meses y 14 años, edad en la cual se espera se establezca una masticación maseterina, se estabilice el patrón deglutorio, lo cual es base para el desarrollo del habla. Objetivo: Describir cuales son las características del proceso de alimentación en la fase preparatoria y en la fase oral de los niños entre 11 meses y 14 años que asistieron a la clínica de labio y paladar fisurado en un hospital público de tercer nivel del suroccidente colombiano entre los años 2014 y 2015. Aspectos metodológicos: Se realizó un estudio descriptivo basado en los informes realizados por los estudiantes de práctica de la Universidad del valle entres los años 2014 y 2015 en un hospital público de tercer nivel del suroccidente colombiano haciendo especial énfasis en los pacientes entre 11 meses y 14 años que asistieron a la clínica de labio y paladar fisurado, haciendo especial énfasis en las fases pre-oral y oral del proceso de alimentación de estos niños. Se diligenció una ficha prediseñada para recolectar información y se realizó Se aplicaron pruebas de frecuencias y proporciones. La investigación estuvo enmarcada desde un enfoque cualitativo. Resultados: Con esta investigación se evidenció que los niños con secuelas de labio paladar fisurado presentan alteraciones en la masticación y deglución de alimentos. Conclusiones: La integridad de las estructuras orofaciales son indispensables para el desarrollo de las habilidades normales de alimentación y deglución.Publicación Acceso abierto Descripción de las discapacidades de la comunicación en población escolar de dos sedes educativas de la comuna 18 de Cali.(2018-02-16) Cárdenas Santander, Angélica María; Flechas Torres, Elizabeth; Aguilar Arias, AndreaLa problemática de las discapacidades en la población escolar debe abordarse desde una mirada integral escolar-contexto, para identificar aspectos del entorno escolar que puedan tener relación con la presencia o no de discapacidades de la comunicación, toda vez que los procesos de aprendizaje y la aproximación al código formal de la escritura tiene como soporte fundamental las competencias comunicativas para escuchar, hablar, comprender, leer y escribir. Objetivo: Describir las discapacidades relacionadas con la comunicación en población de 7 a 14 años perteneciente a dos sedes educativas de la comuna 18 de Cali empleando el WHO-DAS II como instrumento de medición. Metodología: Estudio descriptivo, no experimental de corte transversal a 12 meses. La población que hizo parte del estudio fueron 22 escolares entre los 7 y los 14 años pertenecientes a dos sedes educativas. Se midió la discapacidad aplicando el cuestionario WHO-DAS II-versión 12 ítems (2001) y se caracterizaron contextos siguiendo la propuesta de Carvajal y Cruz (2007; 2009). Resultados: La frecuencia de presentar discapacidad en la comunicación en relación al contexto escolar fue de un 68% identificándose discapacidad global de grado moderado. Por género los hombres mostraron mayor frecuencia de presentar discapacidad en la comunicación (59%) y el principal factor contextual que ocasiona barrera y genera discapacidad es el nivel aula de clase. Conclusión: Los niños con discapacidad en la comunicación presentan un rendimiento significativamente inferior en donde el entorno interrumpe el aprendizaje del lenguaje oral y escrito.Publicación Acceso abierto Estado del arte : el rol del fonoaudiológo fundamentado por un enfoque sistémico-ecológico.(2018-02-16) Pava Fernandez, Gloria Isabel; Gómez Victoria, Nora LuciaEste trabajo de grado se propuso la investigación acerca del estado actual de las acciones del fonoaudiólogo que, en el marco de un enfoque sistémico ecológico, caracterizan el rol de este profesional en los componentes de atención de promoción de la salud, prevención de la enfermedad, rehabilitación-habilitación e inclusión, las cuales aparecen reportadas en la literatura (Wagner, 2013; Sylvestre, 2002, 2013; Noble, 1994; Decoppet y Florentin, 2011). Esta investigación es pertinente y necesaria al tener en cuenta la importancia de encontrar el rol del profesional en fonoaudiología en Colombia, en relación con las políticas en salud pública nacionales e internacionales; entre ellas, el surgimiento del concepto de Atención Integral en Salud, que está en concordancia con una mirada global del ser humano, como se plantea desde la Clasificación Internacional del Funcionamiento, la Discapacidad y la Salud - CIF (OMS, 2001), comprendiendo al sujeto desde las relaciones que establece en su contexto (OPS, 2012) y en relación con dicho concepto; la estrategia de Atención Primaria en Salud (APS) que se considera actualmente como la clave en el modelo de Atención Integral en Salud (AIS) y que pretende contribuir al logro de un servicio de salud para todos (OPS,1978, 2007).Publicación Acceso abierto Estado del arte sobre el manejo fonoaudiológico del proceso de ingesta de alimentos en el paciente con cáncer orofaringeo, 2016.(2018-02-16) Castro, Viviana Andrea; Giraldo Jiménez, Patricia HelenaEn Colombia y en el mundo, el cáncer es la primera causa de muerte no violenta. De acuerdo con los registros del Instituto Nacional de Cancerología (INC), en el período comprendido entre 1995 y 1999, se registraron 61.641 casos nuevos por año (28.137 en hombres y 33.504 en mujeres), siendo el cáncer de próstata, de estómago, de pulmón, de colon y de recto los de mayor incidencia en hombres; mientras que en las mujeres se registra mayor prevalencia en los de cuello uterino, mama, estómago, colon, recto y pulmón. El proceso de ingesta de alimentos es considerado como una actividad comunicativa que desarrolla el individuo como ser social y que puede verse seriamente afectado desde el diagnóstico del cáncer en una persona, ya sea por las complicaciones inmediatas que suelen presentarse asociadas a desnutrición y deshidratación y porque puede verse comprometido el proceso de ingesta por vía oral, antes y después de los posibles tratamientos y/o intervenciones quirúrgicas en el individuo. Es para el fonoaudiólogo, dentro de su desempeño profesional, necesaria la identificación de los posibles usuarios, así como el conocimiento de los procedimientos y actuaciones en el manejo del proceso de ingesta de alimentos en el paciente oncológico con disfagia orofaríngea y es por ello que el presente trabajo permite una reflexión a partir de los artículos, investigaciones, ponencias, documentos y guías clínicas que han aportado los diferentes profesionales de la salud en el mundo.Publicación Acceso abierto Identidades, repertorios y terapia : reconceptualizando la afasia(Universidad del Valle, 2022) López Alarcón, Nathalia; Maziri Ramírez, María Camila; Montiel Chacón, Lina Daniela; Pechené Camayo, Ángela Viviana; Guerrero-Arias, Beatriz EugeniaLa mayoría de investigaciones relacionadas con la afasia se ubican desde un paradigma positivista en el que se “busca explicar, predecir, controlar los fenómenos, verificar teorías y leyes para regular los fenómenos; identificar causas reales, temporalmente precedentes o simultáneas” (Herrera, 2018). Aunque hay estudios más recientes que están planteando una nueva postura hacia la afasia desde una perspectiva más crítica y constructivista, estos apenas se están robusteciendo. Por ello, en este trabajo de grado profundizamos en la relación de la afasia con las identidades, los repertorios espaciales y la terapia; con teorías críticas y metodología cualitativa. El marco teórico estuvo enfocado en: el lenguaje en la afasia, los enfoques de atención a la discapacidad en personas con afasia (PA), las modalidades de terapia fonoaudiológica en personas con afasia, los repertorios espaciales y por último, pero no menos importante, la historia de vida de la persona y la afasia. En esta investigación se proponen dos estudios de caso cualitativos por medio de la observación participante y de entrevistas en profundidad, procesos que se dieron durante cinco meses. El análisis de la información se trabajó en cuatro etapas de codificación ecléctica con base en la propuesta de Johnny Saldaña, lo que posibilitó que realizáramos refinar cada vez más los códigos de una primera etapa o ciclo para encontrar la mejor manera de reunirlos y llegar a un análisis más apropiado. Esta incluyó la codificación de los datos recogidos, luego una recodificación de estos, para después jerarquizarlos, lo que dio un total de 707 códigos, repartidos en 15 categorías; y finalmente, esquematizarlos. Todos estos datos nos permitieron responder a la pregunta de la investigación que se enfocó en ¿cuál es la relación entre identidad, repertorios espaciales y terapia fonoaudiológica en personas con afasia? Entre los resultados más relevantes encontramos que, relacionado con el primer tema, Membresías Identitarias y Repertorios Espaciales, en el momento que Pepe y Julián adquieren su nueva identidad como personas con afasia, adoptan también un cambio en sus repertorios espaciales. Para el segundo tema, Terapia Fonoaudiológica e Identidades, podemos reconocer que en la terapia fonoaudiológica se les reafirma una identidad de desventaja como personas con afasia y discapacidad, basada en una mirada deficitaria de sus repertorios espaciales actuales. Y en el último tema, Terapia Fonoaudiológica y Repertorios Espaciales, evidenciamos cómo la terapia fonoaudiológica se basa aún en un modelo rehabilitador. Esta mirada se enfoca en recuperar las funciones lingüísticas, lo que conlleva a que se desaprovechen las propuestas de nuevos repertorios espaciales que traen Pepe y Julián, para potenciarlos y posibilitar otras formas de comunicación. Con base en estos resultados, proponemos una redefinición de la afasia como un cambio identitario ligado a una transformación en los repertorios espaciales, que esperamos permita trascender el enfoque de la terapia fonoaudiológica.Publicación Acceso abierto Importancia de la participación del fonoaudiólogo(a) en la articulación de las rutas integrales de atención en salud (RIAS) para la población con enfermedad de alzheimer (EA) y demencia tipo alzheimer (DTA) en el marco de la atención primaria en salud (APS) en Colombia(Universidad del Valle, 2024) Jiménez Arango, Santiago; Zuluaga Torres, Nadia; Palomino Angarita, Diala MariaLa Enfermedad de Alzheimer (EA) es una enfermedad neurodegenerativa progresiva que afecta en diferentes ámbitos de la vida no solo de quien lo padece, sino también a las familias y cuidadores(as). Uno de los aspectos que impacta profundamente es la comunicación y el lenguaje, dificultando la capacidad de interactuar con el entorno y generando aislamiento social. Esta investigación se centra en la importancia de la participación del Fonoaudiólogo (a) en la articulación de las Rutas de atención integral en salud (RIAS) para personas con Enfermedad de Alzheimer (EA) o con Demencia Tipo Alzheimer (DTA) en Colombia, dada a partir de la revisión bibliográfica y el análisis de las etapas de deterioro del lenguaje en personas con EA, subrayando la importancia de la fonoaudiología en el tratamiento de estos síntomas para mantener una calidad de vida. El presente trabajo, se enmarca en un enfoque de revisión bibliográfica, con el objetivo de recopilar, analizar y sintetizar información relevante sobre la ruta de atención en salud y el impacto del lenguaje en personas con la Enfermedad de Alzheimer (EA) en Colombia, abordando el marco de salud colombiano y las rutas de atención existentes para esta condición, destacando las brechas en la inclusión de abordajes especializados que integren aspectos comunicativos. Se propone una ruta de atención integral, donde el rol del fonoaudiólogo es clave, no solo para el acompañamiento hacia el paciente sino también para las familias y cuidadores(as). Este enfoque multidisciplinario busca fortalecer la colaboración entre distintos profesionales de la salud, garantizando un tratamiento holístico que considere tanto las necesidades físicas, emocionales y comunicativas de los(as) pacientes. Por lo que esta revisión bibliográfica permite responder a la pregunta: ¿Cómo el rol del fonoaudiólogo(a) puede participar en la implementación y optimización de las Rutas de Atención Integral en Salud (RIAS) para la población con DTA y EA en el marco de la Atención Primaria en Salud (APS) en Colombia? Este estudio plantea la propuesta de una ruta de atención que integre la intervención fonoaudiológica como un componente clave en el abordaje de la EA y DTA en Colombia. Se espera que su participación contribuya a preservar significativamente la calidad de vida de los(as) pacientes y sus familias, proporcionando un sistema de soporte más consistente y efectivo.Publicación Acceso abierto Índice de concordancia entre la aplicación móvil de tamizaje auditivo HearWhoPro y la prueba de audiometría tonal tamiz.(Universidad del Valle, 2020) Flórez Realpe, Daniela; Delgado Padilla, Jhonny Andrés; Caicedo Pardo, Lorena Marisol; Irurita Sánchez, Diana MaríaAntecedentes: La Organización Mundial de la Salud (OMS, 2019) estima que más del 5% de la población mundial (466 millones de personas) padece pérdida de audición discapacitante, de los cuales 432 millones son adultos y 34 millones niños. Según el censo de 2018 del departamento Administrativo Nacional de Estadística (DANE, 2018), en Colombia 291.755 personas presentan una limitación para oír la voz o sonidos, lo cual representa una tasa del 0.66% a nivel nacional. En el Registro para la Localización y Caracterización de Personas con Discapacidad (RLCPD) de 2015 se reportaron 45.383 personas con limitación auditiva en el Valle del Cauca y 21,665 en el municipio de Santiago de Cali. (Min Salud, 2015). La detección temprana es fundamental para una intervención oportuna y minimizar las consecuencias de la pérdida de audición. La prueba de referencia internacional o "gold standard" para el tamizaje auditivo en adultos es la Audiometría Tonal Tamiz (Daszenies y cols, 2005). Actualmente, se han desarrollado muchas aplicaciones para realizar tamizaje auditivo a través de dispositivos móviles. Sin embargo, se encuentra una variación en la precisión de estas aplicaciones. Objetivo: La presente investigación busca determinar el índice de concordancia entre la aplicación móvil de tamizaje auditivo HearWhoPro y la prueba de Audiometría Tonal Tamiz en una población de estudiantes de una universidad del sur occidente colombiano. Metodología: La investigación es cuantitativa, de corte positivista y de tipo descriptivo. La población fue de 22 estudiantes del Programa Académico de Fonoaudiología de la Universidad del Valle, a quienes se les realizó la prueba de Audiometría Tonal Tamiz y la aplicación móvil de tamizaje auditivo HearWhoPro. Resultados: En las pruebas se obtuvo que el 100% de los participantes Pasó la Audiometría Tonal Tamiz y en la aplicación móvil de tamizaje auditivo HearWhoPro el 33% Pasó la prueba y el 67% No Pasó. Se obtuvo un índice Kappa igual a 0 entre ambas pruebas. Conclusión: No existe concordancia entre la aplicación móvil de tamizaje auditivo HearWhoPro y la Audiometría Tonal Tamiz.