Examinando por Materia "Precariedad laboral"
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Publicación Acceso abierto Barreras y facilitadores en la implementación de la estrategia de atención primaria de salud (aps), desde la percepción de los miembros de los equipos de salud en Guadalajara de Buga – Valle, durante el año 2024(Universidad del Valle, 2026) Arrechea Montoya, Paola Andrea; TOBAR BLANDON, MARIA FERNANDAEsta investigación tiene como propósito principal identificar las barreras y facilitadores en la implementación de la estrategia de Atención Primaria en Salud (APS) durante el año 2024, desde la percepción de los miembros de los Equipos Básicos de Salud (EBS) en Guadalajara de Buga. Se desarrolló bajo un enfoque cualitativo, con diseño hermenéutico interpretativo y análisis de contenido temático deductivo dirigido, a partir de entrevistas semiestructuradas aplicadas a 24 integrantes de los EBS. La información fue transcrita, codificada y analizada con apoyo del software Atlas.ti, integrando categorías predefinidas sobre barreras, facilitadores y determinantes sociales, así como categorías emergentes derivadas de las particularidades territoriales e institucionales del municipio. Los resultados evidenciaron que la implementación de la APS se encuentra tensionada por barreras estructurales, territoriales y socioculturales, entre las que se destacan la precariedad laboral, la rotación contractual, la presión por metas, las dificultades de acceso en zonas rurales, la falta de servicios básicos, la inseguridad y la desconfianza institucional en algunos sectores urbanos. Como facilitadores emergieron la vocación profesional, la organización interna de los equipos, la capacidad adaptativa, el trabajo interdisciplinario y la dotación institucional. La categoría construida permitió comprender que la sostenibilidad operativa de la APS depende de la interacción entre determinantes estructurales, condiciones intermedias del territorio y la agencia profesional de los EBS. Se concluye que la implementación de la APS en Guadalajara de Buga durante 2024 se sostuvo principalmente gracias al compromiso, la vocación y la capacidad organizativa de los EBS, pese a persistir condiciones institucionales frágiles y determinantes sociales adversos que limitan su fortalecimiento y continuidad territorial.Publicación Acceso abierto Condiciones de trabajo en trabajadores informales tradicionales e independientes de la ciudad de Guadalajara de Buga(Universidad del Valle, 2025) Arias Giraldo, Kenner Andrés; Hernández Sandoval, Valentina; Londoño Moreno, Angelica MaríaLas condiciones de trabajo, entendidas como el conjunto de circunstancias y características que influyen en el desarrollo de la actividad laboral, han sido objeto de análisis desde múltiples perspectivas disciplinares. Estas condiciones inciden de manera directa en la salud física y mental de los trabajadores, así como en su percepción de bienestar y estabilidad. A lo largo del tiempo, diversos estudios han buscado clasificar y comprender estas condiciones, con el propósito no solo de caracterizarlas, sino también de identificar aquellos factores que podrían poner en riesgo la integridad de las personas que trabajan, especialmente en contextos de alta precariedad.Publicación Acceso abierto Experiencias y comprensiones de la violencia psicológica desde los contextos del trabajo doméstico remunerado realizado por mujeres trabajadoras residentes en Cali(Universidad del Valle, 2026) Aguiño Ríos, María Alejandra; Romero Castaño, Isabella; Lema López, María José; Rosero Sarasty, OscarEl Trabajo Doméstico Remunerado (TDR) es una de las ocupaciones más feminizadas y precarizadas en América Latina, caracterizada por condiciones laborales desiguales y alta exposición a violencias. Esta investigación tuvo como objetivo explorar las experiencias y comprensiones de la Violencia Psicológica (VP) en mujeres trabajadoras domésticas remuneradas (TsDR) residentes en Cali. Se desarrolló un estudio cualitativo con diseño descriptivo–interpretativo, basado en entrevistas semiestructuradas a mujeres vinculadas al TDR. El análisis, apoyado en ATLAS.ti, permitió identificar manifestaciones de VP como aislamiento, dominación, intimidación y denigración, presentes de forma sostenida, relacional y normalizada en el vínculo laboral. Los resultados evidencian que, aunque las participantes no siempre nombran la VP conceptualmente, sí reconocen y denuncian sus manifestaciones desde la experiencia. Asimismo, se identificó un traslape constante entre VP y violencia laboral (VL), esta última como categoría emergente construida desde sus vivencias. Las condiciones de precariedad y los riesgos psicosociales no solo afectan su bienestar, sino que constituyen formas de violencia en sí mismas. El estudio también reconoce estrategias de afrontamiento como el apoyo en redes informales, el silencio estratégico, la negociación desigual y la renuncia, siendo la violencia sexual la única que genera ruptura inmediata del vínculo laboral. Desde una perspectiva interseccional, se concluye que la violencia en el TDR se intensifica en la intersección de género, clase, migración, etnicidad y nivel educativo, aportando una comprensión situada y compleja que visibiliza tanto violencias estructurales como formas de agencia.Publicación Acceso abierto Trabajo docente y dignidad profesional: estudio de egresados de licenciatura en historia de Univalle (2016-2020)(Universidad del Valle, 2025) López Gutiérrez, Miguel Ángel; Perafán Cabrera, AcenethEste proyecto busca actualizar la comprensión sobre la situación laboral de los egresados de la Licenciatura en Historia de la Universidad del Valle, especialmente en relación con sus condiciones de trabajo y las posibilidades de ejercer dignamente como docentes en instituciones privadas de educación básica y media en Cali. El análisis de este mercado laboral permitirá identificar los desafíos que aún persisten en el ámbito educativo. La precarización docente evidencia una desconexión entre la identidad profesional del licenciado y su remuneración, resultado de un marco jurídico y social debilitado por el modelo neoliberal en el ámbito educativo. Esta situación impacta directamente en la calidad de la educación, al influir en su avance, estancamiento o retroceso. La precarización laboral del docente refleja una relación directa con el avance, estancamiento o retroceso de la calidad educativa. En esta línea, el estudio se desarrolla en tres momentos: 1) identificación del marco social, político y jurídico actual que regula el mercado laboral docente en Colombia, con énfasis en los docentes de ciencias sociales en los niveles de educación primaria, secundaria y media del sector privado. 2) Caracterización de la trayectoria laboral de los egresados de la Licenciatura en Historia, a partir de tres ejes: la decisión de ingresar a la carrera, la formación (inicial y permanente) y el proceso de profesionalización, incluyendo si ejercen o no la docencia y en qué condiciones lo han hecho entre 2018 y 2022 en Cali. También se analizarán los esfuerzos normativos actuales y el marco legal vinculado a la formalización del trabajo docente. 3) Propuesta de acciones orientadas a la dignificación de la profesión docente, con especial atención a los egresados de la Licenciatura en Historia de la Universidad del Valle, a partir de los hallazgos obtenidos.