Examinando por Materia "Realidad aumentada"
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Publicación Acceso abierto Comunicación y experiencia mediada por la realidad virtual.(Universidad del Valle, 2018-12) Avendaño Rodríguez, Luis Alfredo; Hernández Perilla, Jorge MarioEl presente artículo hace parte del proyecto de investigación: La comunicación inmersiva mediada por la realidad virtual a través de video 360° en la comunicación del patrimonio cultural del centro de Bogotá, de la Fundación Universitaria Los Libertadores. A continuación, se presenta un panorama de las tecnologías de la comunicación audiovisual que actualmente permiten otras formas de “sumergirse” en sus productos y que buscan afectar directamente el sistema nervioso del espectador, a partir de una nueva experiencia de usuario. Este reconocimiento de conceptos se genera con el fin de mostrar cómo este tipo de tecnologías permite a los creadores audiovisuales generar experiencias en cuanto a los factores de percepción y cómo el desarrollo de estas tecnologías afecta a los usuarios del proyecto matriz del que se desprende este artículo.Publicación Acceso abierto Estudio de vigilancia e inteligencia de las tendencias de uso de la tecnología inmersiva en el campo de la seguridad y salud en el trabajo : posibilidades de aplicación en el contexto colombiano(Universidad del Valle, 2025) Enciso Reyes, Astrid Eugenia; Padilla Ospina, Ana Milena; Aguilera Alvear, Alexis AndresLa interrelación entre el trabajo y la evolución de la humanidad ha estado históricamente vinculada al avance industrial, aunque este progreso ha tenido repercusiones en la salud de los trabajadores. En este marco, se establece la gestión de riesgos laborales, a través de la seguridad y la salud en el trabajo, concebida a partir del artículo 2.2.4.6.4. del Decreto 1072 del 2015 (Decreto Único Reglamentario Del Sector Trabajo, 2015) como un sistema de gestión y mejora continua, bajo el cual se genera un cambio en su orientación pasando de una serie de actividades prescriptivas y protectoras hacia un enfoque más sistemático, que busca adaptarse a los cambios organizacionales y mantener un enfoque preventivo, que tiene como objetivo el bienestar y la seguridad de los trabajadores, previniendo la generación de accidentes y enfermedades laborales. El enfoque inicial de la seguridad y salud laboral se centraba en el control de las condiciones ambientales peligrosas, no obstante, los accidentes y enfermedades laborales continúan ocurriendo, como lo evidencian las estadísticas de accidentalidad, que muestran un incremento del 9.3% en accidentes de trabajo (AT) en 2023 en comparación con 2022, un 12.6% respecto a 2021 y un 30% en relación con 2020, lo que equivale a un promedio de 1.524 accidentes diarios (Fasecolda-Federación de Aseguradores Colombianos, 2023). Esta situación realza la necesidad de explorar nuevas estrategias de control de riesgos, para lo cual se plantea desarrollar una investigación bajo la metodología de vigilancia e inteligencia frente al uso de las tecnologías inmersivas en el campo de la seguridad y la salud en el trabajo (SST). Con este fin se llevó a cabo una identificación de palabras clave, revisadas por un grupo de expertos, para diseñar una ecuación de búsqueda aplicada en fuentes como Scopus, Carrot2, Google Patents y reportes de análisis de tendencias. Los resultados fueron analizados mediante bibliometría, cienciometría y revisión de patentes, culminando en una valoración de la información a través de un mapa de oportunidades, que consiste en el diseño de una herramienta visual que permite identificar y priorizar áreas donde se pueden implementar mejoras, innovaciones o nuevas iniciativas frente al uso de las tecnologías inmersivas en el campo de la SST, como la inspección de lugares de trabajo, la formación, el diseño de puestos y el monitoreo remoto, entre otras. Estas iniciativas fueron valoradas bajo los criterios de tiempo e impacto y se considera que podrían influir de manera significativa en la creación de entornos laborales seguros, promoviendo el desarrollo productivo y mejorando el bienestar de los trabajadores. La investigación permitió concluir que la aplicación más común de las tecnologías inmersivas a nivel mundial se centra en la formación, particularmente en sectores con altos índices de accidentes, como la construcción. Hasta el momento, los estudios realizados no se han centrado en formaciones aisladas, aunque se han registrado resultados positivos a corto plazo en las conductas de los trabajadores en relación con la prevención de accidentes mediante la intervención en su comportamiento. Sin embargo, es esencial realizar estudios adicionales que analicen el impacto a largo plazo para determinar su efecto específico en la prevención y reducción de accidentes laborales.Publicación Acceso abierto Implementación de realidad aumentada en planos topográficos como componente interactivo de los entornos geográficos virtuales.(Universidad del Valle, 2016) García Moreno, Lina Marcela; Barandica Zemanate, Euclides; Loaiza Correa, HumbertoCon este trabajo de grado se establece un procedimiento que permite la integración de superficies tridimensionales en formato CAD e imágenes de campo sobre planos topográficos, mediante técnicas de realidad aumentada, generando así una visualización del entorno real que se encuentra representado en planos. Lo anterior se realiza sobre una plataforma compuesta por un dispositivo de captura de imágenes, un plano topográfico, una plantilla de marcadores y una unidad de procesamiento. Dicha plataforma permite cohesionar el mundo real con el virtual a través de la integración de la superficie generada por un modelo de elevaciones fusionado con ortofotos que permiten establecer sus características reales.Publicación Acceso abierto Una propuesta con realidad aumentada sobre el volumen del tetraedro usando el modelo 5E en grado octavo(Universidad del Valle, 2025) Peña Ledesma, Juan Nicolas; Montero Enriquez, William; Ortiz Collazos, Diana XimenaLa investigación analiza la incidencia de una propuesta basada en la Realidad Aumentada (RA) para el aprendizaje del volumen de tetraedros en estudiantes de grado octavo de la I.E. Villa Colombia, a partir del modelo didáctico 5E. Se diseñó e implementó una secuencia de tareas mediada por la aplicación Sólidos RA, que permitió a los estudiantes interactuar con modelos tridimensionales, favoreciendo la comprensión de propiedades geométricas y el cálculo del volumen. Desde un enfoque cualitativo y de estudio de casos, los resultados evidencian que la RA potencia la motivación, el pensamiento espacial y la apropiación de conceptos abstractos, transformando la experiencia de aprendizaje en matemáticas.