Examinando por Materia "Trabajo social familiar"
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Publicación Acceso abierto “Aspectos potencializadores y obstaculizadores en el acompañamiento familiar de los niños, niñas y adolescentes en procesos de formación deportiva del Instituto Municipal del Deporte y la Recreación Zarzaleña IMDEREZ”(Universidad del Valle, 2024) Morales Silva, María Yuliana; Rodríguez Lasso, Ana Karina; Londoño, Sonia XimenaEl Instituto Municipal del Deporte y la Recreación Zarzaleña es el Instituto encargado de fomentar y masificar la práctica deportiva en el Municipio de Zarzal, sus veredas y corregimientos con el propósito de crear hábitos y estilos de vida saludables para todos y todas sin importar la etapa del ciclo vital en la que se encuentren, sin embargo, gran parte de la población que acoge son niños, niñas, adolescentes con edades entre los ocho y diecisiete años, la cual requiere del acompañamiento constante de los padres de familia o cuidadores, por tal motivo, la práctica deportiva en el Instituto propició el escenario idóneo para lograr identificar los aspectos potencializadores y obstaculizadores en el acompañamiento familiar de los niños, niñas y adolescentes en los procesos de formación deportiva, para dar cuenta de lo anterior se presentó la necesidad de identificar los roles que sumen los padres de familia o cuidadores en la formación deportiva, así mismo, surgió la necesidad de identificar las perspectivas que tienen los niños, niñas y adolescentes deportistas respecto al acompañamiento familiar en dicha formación, además, se identificó los niveles de corresponsabilidad que poseen los padres de familia y cuidadores. Para la recolección de información necesaria para dar cuenta de los aspectos mencionados anteriormente y así dar cumplimiento a los objetivos que guían la presente investigación fue necesario contar con los padres de familia y cuidadores al igual que los niños, niñas y adolescentes deportistas para aplicación de entrevistas semiestructuradas. Finalmente, se presentó el análisis de los resultados obtenidos en el cual se realizó una articulación del componente teórico, la voz de las investigadoras y la voz de los participantes, logrando plasmar los hallazgos en el marco del acompañamiento familiar en los procesos de formación deportiva.Publicación Acceso abierto Experiencias del cuidado de las abuelas con nietxs vinculadxs a un programa de protección en Cali (2023-2024)(Universidad del Valle, 2025) Calvo Arce, Nikolle Andrea; Díaz Peña, Leidy Johana; Zapata Perdomo, Laura María; Micolta León, Amparo; ESTUDIOS DE FAMILIA Y SOCIEDADEsta investigación, se centra en las experiencias de abuelas cuidadoras, específicamente aquellas vinculadas al Programa de Protección Casita de Belén en Cali (2023-2024). El trabajo de cuidado ha sido históricamente invisibilizado y permeado por una brecha de género, en la que las mujeres asumen predominantemente las tareas de crianza y cuidado de las nuevas generaciones; y las dinámicas actuales traen consigo dificultades que evitan que los padres y madres asuman plenamente estas responsabilidades. En consecuencia, se evidencia que incluso tras la vinculación a un Programa de protección, las abuelas enfrentan una doble jornada, la falta de reconocimiento del trabajo de cuidado y el debilitamiento o inexistencia de una red de apoyo familiar que promueva la distribución equitativa de tareas. Dicha sobrecarga, potencia afectaciones a su salud física, psíquica y emocional, por lo que identificar los factores protectores que inciden en la asunción del cuidado, no solo destaca una obligación social invisibilizada, sino que comparte lo que las abuelas relacionan como cambios en cuanto a las prácticas de cuidado. Para ellas, el cuidado compartido con los padres también genera tensiones frente a la autoridad; por lo que se enfrentan a las responsabilidades que trae consigo el trabajo de cuidado, sin el reconocimiento del mismo. A su vez, consideran que tiene algunas afectaciones físicas, que atribuyen a factores diferentes al cuidado, como lo son antiguos empleos, y refieren repercusiones a su salud emocional y mental a raíz de sobrecarga de trabajo de cuidado, que a su vez generan sentires insatisfactorios.Publicación Acceso abierto Percepción de las usuarias de la Comisaría de Familia de Santander de Quilichao (Cauca), acerca de la intervención en familia que realiza trabajo social en la institución.(2019-04-15) Arias Porras, Ana Bolena; Dueñas Salazar, Yessenia; Arrechea Rodríguez, MauricioLa historia de Santander de Quilichao "Tierra de oro" posibilita evidenciar como su propio nombre lo indica, la riqueza natural, ambiental, económica y social que ha caracterizado al municipio llevándolo a ser reconocido como la segunda municipalidad más importante del departamento del Cauca, luego de su capital Popayán. Sin embargo, no podemos dejar de lado aquellas problemáticas por las que deben pasar las familias quilichagueñas en su día a día y que sin duda afecta en su mayoría a los niños, niñas y adolescentes que hacen parte de ellas. Problemáticas ligadas a conflictos conyugales, custodias de los hijos, cuotas alimentarias, separación de las parejas, maltrato infantil, violencia intrafamiliar, consumo de sustancias psicoactivas, perdida de roles familiares, entre otras situaciones que aquejan a las familias del municipio a nivel psicológico, espiritual, físico y económico. El Estado a través de sus entidades entra a jugar un papel muy importante en el abordaje de la familia, en la reivindicación de los derechos de las personas, en el mejoramiento de su calidad de vida y la consolidación de un desarrollo social integral. En ese sentido, es importante reconocer la labor que desde hace algún tiempo ha venido ejerciendo la profesión de Trabajo Social como disciplina de las ciencias sociales y humanas, no solo en el contexto del municipio, sino, en todo el norte del Cauca, donde adelanta procesos de intervención desde campos como familia, grupo, comunidad y organizacional promoviendo en estos un desarrollo humano holístico. Es por ello, que para llevar a cabo la investigación y teniendo en cuenta el interés como estudiantes de Trabajo Social en el campo de la familia, se decidió trabajar alrededor de la percepción que tienen cinco usuarias de la Comisaría de Familia del municipio acerca de la intervención que realiza dicha institución en lo pertinente a los servicios que ofrece Trabajo Social, de tal manera que se indagó sobre el conocimiento, las expectativas, motivaciones y los tipos de emociones presentes en las usuarias entrevistadas que participaron de dichos procesos de intervención. Desde esta perspectiva, la investigación se encuentra conformada principalmente por el planteamiento del problema, donde se contempla los antecedentes, la justificación, la formulación del problema y los objetivos, alrededor de los cuales se explica el interés y la importancia de la investigación tanto para las estudiantes, como para la intervención profesional del Trabajo Social y la relevancia de éste estudio en el contexto del municipio de Santander de Quilichao, teniendo en cuenta que la investigación se presenta como la primera de este tipo que hasta el momento se ha realizado en el municipio. Sumado a esto, se expresa el marco teórico en el que se encuentran los planteamientos teóricos que orientaron el presente estudio a partir del paradigma interpretativo y elementos del interaccionismo simbólico, percepción social, intervención social e intervención social familiar. Seguidamente, se haya la propuesta o estrategia metodológica desde una perspectiva cualitativa, la cual expresa los pasos que sirvieron para lograr los fines de la investigación, a partir de la realización de entrevistas semi-estructuradas a cinco usuarias adscritas a la Comisaría de Familia de Santander de Quilichao. Luego, se expone el análisis de la información recolectada explicando de forma clara y coherente el contraste de la teoría con los hallazgos obtenidos, presentado en tres categorías a saber: conocimiento de las usuarias; motivaciones, expectativas e intereses de las usuarias; y tipos de emociones presentes en las usuarias. Por último se señalan las conclusiones, bibliografía y el anexo: guía de entrevista semiestructurada.Publicación Acceso abierto Raras pero no invisibles : significado y cotidianidad en una familia con un integrante diagnosticado con una enfermedad rara.(Universidad del Valle, 2016) Rincón Cortes, Liseth; Salinas Pita María, Jenny Carolina; Valencia Macca, María Teresa; Escobar Serrano, María CénideEn nuestra formación como trabajadoras sociales se nos ha preparado en metodologías de intervención, tales como: el trabajo con individuos, grupos y comunidades, es decir, se nos ha orientado sobre el saber hacer y el conocer en sus distintas dimensiones, en reconocer al individuo en su necesaria relación con el contexto, en el cual se desarrolla e interactúa con otros, buscando darle una voz al sujeto, la familia y las comunidades en las diferentes problemáticas que puedan presentarse en su día a día. De este modo, observamos la necesidad de realizar un proceso investigativo en el cual podamos adentrarnos un poco más en la compresión del papel de las familias al conocer un diagnóstico de una enfermedad rara o huérfana y enfrentar su tratamiento y los impactos que vivir con un miembro con este diagnóstico puede traer o no a la cotidianidad familiar y a las relaciones que se entretejen en la misma. En este sentido, para llevar a cabo esta investigación consideramos pertinente tener en cuenta que, en la actividad profesional en el campo clínico, a la hora de presentar un diagnóstico no se debe dejar el componente psicosocial, que permita abarcar lo físico, lo social y familiar. Según Ituarte (1995) estos componentes incidirán en el proceso de salud-enfermedad y en los objetivos que se establezcan para orientar dicho proceso.Publicación Acceso abierto Representaciones sociales en torno a la homoparentalidad en el municipio de Zarzal Valle del Cauca(Universidad del Valle, 2023) Gómez Ortiz, Isabela; Quiroga Guerra, Manuel Alejandro; Suárez González, Ana CeciliaEn la actualidad, a pesar de los avances en materia social y de género, en especial para la comunidad LGTBIQ, la adopción homoparental sigue siendo un tema del cual, no hay mayor existencia sobre investigaciones que permitan dar cuenta sobre esta situación, pues al indagar sobre ello, son pocos los resultados que se encuentran, dado que, los estudios encaminados hacia las representaciones sociales respecto a la paternidad y la maternidad por parejas del mismo sexo son escasas. De esta manera, el objetivo de esta investigación es analizar las representaciones sociales en torno a la homoparentalidad en el municipio de Zarzal Valle del Cauca; por lo tanto, el estudio de este proyecto se realizó desde un metodología cualitativa con un enfoque interpretativo exploratorio, y para el proceso de recolección de datos se manejó a través de conceptos, percepciones, creencias, sentimientos, interacciones, ideas y experiencias expresadas en el lenguaje de los participantes, analizándolas y comprendiéndolas para responder a las preguntas de investigación y encontrar conclusiones sobre el tema investigado. Frente a los objetivos planteados en la investigación, se logró demostrar que el grupo de personas indagadas percibía a la familia en la cual crecieron como un sistema que proporcionaba recursos materiales y no afecto, los cuales aceptaban parcialmente la homosexualidad, pero, mantiene y reproduce mitos y estereotipos infundados sobre ella, por otro lado, la percepción de los participantes sobre construir su propia familia se basaba en el concepto del amor, pues, se conceptualizaba a la familia como aquel grupo donde prima este valor sin importar su conformación. Se evidenció que dentro de la comunidad no existen estereotipos, prejuicios u opiniones frente al hecho de conformar una familia, pues todos comparten el mismo deseo de conseguir igualdad de derechos frene a la paternidad, sin embargo, es muy latente el temor a discriminaciones que se puedan presentar frente a niños, niñas y adolescentes que sean adoptados por parejas del mismo sexo ya que pese a los grandes avances que se han tenido frente al tema de inclusión aún se sigue evidenciando el rechazo respecto a la adopción homoparental. Finalmente se recomienda seguir investigando sobre este tema y desarrollar programas psicoeducativos para educar a la sociedad sobre la correcta comprensión de la adopción homoparental y poder solventar los grandes vacíos que aún se encuentran frente al tema.