Resumen

Se describe y analiza el proyecto institucional de la mediación escolar en la Institución Educativa José María Carbonell durante el periodo del 2007 al 2013, como una herramienta exitosa articulada en el Proyecto Educativo Institucional, que busca resolver conflictos escolares entre los mismos estudiantes, permitiendo disminuir el número de conflictos y transitar de un colegio con mucha violencia a un colegio con una buena convivencia, que aporta a la cultura de paz en la ciudad porque forma a los estudiantes en el respeto por los derechos humanos, la resolución pacífica de los conflictos escolares y la democracia. El estudio emplea métodos cualitativos con el análisis etnográfico de actas de mediación e indaga mediante entrevistas el sentido y significado que le dan sus actores a la estrategia. El documento presenta los antecedentes de la mediación escolar en Colombia, las conceptualizaciones sobre la violencia escolar y la mediación, muestra la historia de la implementación del proyecto de mediación escolar, su funcionamiento y los efectos positivos. Finalmente, con los datos recolectados se analiza la manera en que el proyecto funciona para garantizar la disminución de la violencia escolar.