Aportes para la enseñanza de la flauta traversa a través del análisis y comparación de los métodos de iniciación de Taffanel & Gaubert, Celso Woltzenlogel y Felipe Jáuregui - Natalia Téllez

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dc.contributor.advisorRodríguez Rueda, Rafael Ernesto
dc.contributor.authorMarín González, Ofelia
dc.date.accessioned2026-09-09T15:50:00Z
dc.date.available2026-09-09T15:50:00Z
dc.date.issued2024
dc.description.abstractEl trabajo de grado Aportes para la enseñanza de la flauta traversa a través del análisis y comparación de los métodos de iniciación de Taffanel & Gaubert, Celso Woltzenlogel y Felipe Jáuregui – Natalia Téllez, surge de la reflexión sobre la enseñanza de la flauta traversa basada en las experiencias y aprendizajes de la autora como estudiante, músico profesional y docente. La investigación aborda y compara tres métodos para la formación de flautistas: el Método Completo de Taffanel-Gaubert, el Método Flauta Fácil de Celso Woltzenlogel y el Método Estudio Flauta de Felipe Jáuregui – Natalia Téllez. A través de la descripción detallada de los contenidos de cada uno de los métodos, el trabajo examina las propuestas pedagógicas de estos autores para la iniciación en la flauta traversa, ofreciendo diversas perspectivas y sugerencias para el desarrollo de futuros materiales didácticos.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenameLICENCIADO(A) EN MÚSICAspa
dc.format.extent1 recurso en línea (199 páginas)
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10893/41601
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Vallespa
dc.publisher.branchSede Cali
dc.publisher.facultyFACULTAD DE ARTES INTEGRADASspa
dc.publisher.placeColombiaspa
dc.publisher.programLICENCIATURA EN MÚSICAspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.rights.urihttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.lembEnseñanza de la música
dc.subject.lembMétodos de enseñanza
dc.subject.lembPedagogía musical
dc.subject.lembIniciación musical
dc.subject.lembFlauta traversa
dc.subject.lembMaterial didáctico
dc.titleAportes para la enseñanza de la flauta traversa a través del análisis y comparación de los métodos de iniciación de Taffanel & Gaubert, Celso Woltzenlogel y Felipe Jáuregui - Natalia Téllezspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
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