Resumen en español

La presente tesis titulada Al niño que fui: Propuesta De Promoción De Lectura Para La Biblioteca Universitaria Mario Carvajal tiene su fundamento en la serie de talleres de promoción de lectura Al niño que fui, los cuales fueron formulados durante las asignaturas de Práctica docente I y II, espacios en los que, en primer lugar, me fue posible adquirir herramientas metodológicas para la adecuada formulación de la propuesta y, en segunda instancia, recibir una adecuada guía técnica y teórica para desarrollar el primer ciclo de talleres: estos cuatro primeros encuentros fueron exitosos dado que cumplieron con sus objetivos propuestos y brindaron valiosos aprendizajes que fueron posteriormente aplicados en el segundo y último ciclo. En su totalidad, este proyecto contó con ocho talleres realizados con una frecuencia semanal de una hora y treinta minutos, en los que la comunidad universitaria pudo experimentar la lectura de distintas tipologías textuales mediadas por un encuentro con las vivencias infantiles. Como objetivo principal, esta propuesta se interesó por acercar a la comunidad universitaria de la Universidad del Valle a diferentes tipologías textuales a partir de estrategias didácticas que al recrear experiencias nostálgicas de la infancia motivaron la creación literaria en la biblioteca Mario Carvajal. El Trabajo de Grado en pleno consiste en la integración del planteamiento de la propuesta, su realización práctica y, en última instancia, su sistematización cualitativa y cuantitativa.