Estrategias de apoyo y autocuidado para madres, padres y cuidadores/as de niñas y niños con discapacidad intelectual

Obando Méndez, María José; Ibarra Arias, José Santiago

Estrategias de apoyo y autocuidado para madres, padres y cuidadores/as de niñas y niños con discapacidad intelectual

dc.contributor.advisor	Cardona-Isaza, Arcadio de Jesús
dc.contributor.author	Obando Méndez, María José
dc.contributor.author	Ibarra Arias, José Santiago
dc.date.accessioned	2026-08-12T17:47:59Z
dc.date.available	2026-08-12T17:47:59Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	Los/as cuidadores/as principales de niños y niñas con Discapacidad intelectual enfrentan constantes desafíos en el ejercicio de su labor. Las demandas cotidianas del cuidado suelen desencadenar procesos de estrés, frustración, culpa, ansiedad y aislamiento social, especialmente al gestionar áreas como el aprendizaje, la comunicación y la interacción social del menor. Objetivo: Realizar una revisión sistemática para identificar las estrategias de apoyo y autocuidado afectivas, cognitivas, conductuales y sociales para madres, padres y cuidadores/as de niñas y niños con discapacidad intelectual (entre 0 y 12 años). Se empleó la metodología de revisión sistemática, siguiendo los lineamientos del modelo PRISMA. La búsqueda se concentró en estudios publicados en los últimos cinco años (2020-2025) en las bases de datos académicas PubMed, Scopus, Web of Science y ProQuest. Resultados: Se identificaron las estrategias de apoyo y autocuidado que fueron efectivas según los artículos seleccionados en la revisión. En el área afectiva, se encuentran: el desarrollo emocional, autocompasión, mindfulness, aceptación y reconexión emocional a través del juego, en cuanto a las cognitivas, se identificó: auto amabilidad, reorientación y búsqueda del equilibrio; Por último, las estrategias conductuales/sociales encontradas son: clarificación de valores, psicoeducación y grupos de apoyo. Conclusión: Los estudios incluidos permitieron resaltar la importancia de abordar el autocuidado al identificar estrategias de apoyo y autocuidado para madres, padres, cuidadores/as y niños/as, desde una perspectiva amplia y multidimensional, teniendo en cuenta la escasa disponibilidad de información para poder dar respuesta a los objetivos planteados.	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.description.degreename	PSICOLOGO(A)	spa
dc.format.extent	1 recurso en línea (97 páginas)
dc.format.mimetype	application/pdf
dc.identifier.uri	https://hdl.handle.net/10893/41388
dc.language.iso	spa
dc.publisher	Universidad del Valle	spa
dc.publisher.branch	Sede Cali
dc.publisher.faculty	FACULTAD DE PSICOLOGÍA	spa
dc.publisher.place	Colombia	spa
dc.publisher.program	PSICOLOGÍA	spa
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.coar	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
dc.rights.license	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)	spa
dc.rights.uri	https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.lemb	Autocuidado
dc.subject.lemb	Estrategias de apoyo
dc.subject.lemb	Discapacidad intelectual
dc.subject.lemb	Cuidadores
dc.subject.lemb	Bienestar psicológico
dc.subject.lemb	Apoyo familiar
dc.title	Estrategias de apoyo y autocuidado para madres, padres y cuidadores/as de niñas y niños con discapacidad intelectual	spa
dc.type	Trabajo de grado - Pregrado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversion	http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85	spa
dc.type.content	Text
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.redcol	http://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.version	info:eu-repo/semantics/publishedVersion	spa
dspace.entity.type	Publication
person.identifier.orcid	0000-0002-3981-2917
relation.isDirectorOfPublication	02351c74-2d1a-46ea-b69f-b5d1aabd8fc0
relation.isDirectorOfPublication.latestForDiscovery	02351c74-2d1a-46ea-b69f-b5d1aabd8fc0