Saberes etnomatemáticos en la actividad de medir: un estudio con albañiles afrodescendientes de la Vereda San Antonio

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dc.contributor.advisorVanegas Díaz, Johnny Alfredo
dc.contributor.authorCarabalí Lasso, María José
dc.date.accessioned2026-06-18T15:43:03Z
dc.date.available2026-06-18T15:43:03Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractEl presente trabajo de investigación tuvo como propósito caracterizar los saberes etnomatemáticos relacionados con la actividad de medir en la práctica de la albañilería en un grupo de trabajadores de la vereda San Antonio. El estudio se desarrolló en el marco del Programa de Etnomatemática y adoptó una metodología cualitativa con enfoque etnográfico. Para la recolección de información se aplicaron entrevistas semiestructuradas, cuyos resultados fueron analizados con el fin de reconocer y describir dichos saberes.En una primera etapa, se identificaron los referentes teóricos y metodológicos pertinentes para orientar la investigación. Posteriormente, se describieron los procesos de medición empleados por los albañiles, evidenciando tanto el uso de medidas convencionales —como el metro y el decámetro— como de medidas no convencionales, entre ellas la manguera de nivel, la plomada y diversas referencias corporales (la cuarta, el paso largo y la cintura).Finalmente, se analizó la relación entre estas prácticas de medición y los conceptos matemáticos formales, destacando la interacción entre el conocimiento técnico-cultural propio de la albañilería y la matemática escolar, lo cual pone en evidencia la riqueza de los saberes locales en el campo de la Educación Matemática.spa
dc.description.degreelevelPregrado
dc.description.degreenameLICENCIADO(A) EN EDUCACIÓN BASICA CON ÉNFASIS EN MATEMATICASspa
dc.format.extent1 curso en línea (186 páginas)
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10893/41061
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Vallespa
dc.publisher.branchSede Norte del Cauca
dc.publisher.facultyFACULTAD DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍAspa
dc.publisher.placeColombiaspa
dc.publisher.programLICENCIATURA EN EDUCACIÓN BASICA CON ÉNFASIS EN MATEMATICASspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.subject.lembEtnomatemáticas
dc.subject.lembAfrodescendientes
dc.subject.lembAlbañilería
dc.subject.lembSaberes propios
dc.titleSaberes etnomatemáticos en la actividad de medir: un estudio con albañiles afrodescendientes de la Vereda San Antoniospa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
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