Secuencias didácticas narrativas: una estrategia para promover la voz de los estudiantes en el aula
| dc.contributor.advisor | Burgos Maya, Ana María | |
| dc.contributor.author | Rodríguez Feria, Lina María | |
| dc.date.accessioned | 2021-03-16T16:55:13Z | |
| dc.date.available | 2021-03-16T16:55:13Z | |
| dc.date.issued | 2019 | |
| dc.description.abstract | La presente propuesta investigativa tuvo como objetivo general promover la oralidad en el aula multigrado (transición a cuarto) de la sede Camilo Torres de la Institución Educativa Nuestra Señora de la Paz del municipio de La Victoria (V), a partir del diseño de secuencias didácticas narrativas. Para ello, se tomaron como referencia a diversos teóricos nacionales e internacionales que dieron luces sobre el lenguaje, la lectura como práctica social y la construcción de la voz en la escuela. Esta propuesta de enfoque cualitativo y de tipo exploratoria con énfasis en el diseño de estrategias pedagógicas pretendió contribuir a las necesidades evidenciadas en el proceso de aprendizaje del lenguaje a través del diseño de secuencias didácticas narrativas basadas en los cuentos, las cuales presentan diversas oportunidades para hablar en el aula y de esa manera poder construir y reconstruir la voz de los niños. | spa |
| dc.description.degreelevel | Maestría | spa |
| dc.description.degreename | MAGISTER EN EDUCACIÓN ÉNFASIS EN LENGUAJE (CARTAGO) | spa |
| dc.format.extent | 1 recurso en línea (173 páginas) | spa |
| dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
| dc.identifier.uri | https://hdl.handle.net/10893/19762 | |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.publisher | Universidad del Valle | spa |
| dc.publisher.faculty | INSTITUTO DE EDUCACIÓN Y PEDAGOGÍA | spa |
| dc.publisher.place | Colombia | spa |
| dc.publisher.program | MAESTRÍA EN EDUCACIÓN ÉNFASIS EN LENGUAJE | spa |
| dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
| dc.subject.lemb | Estrategias pedagógicas | |
| dc.subject.lemb | Narración de cuentos | |
| dc.subject.lemb | Narración oral | |
| dc.subject.lemb | Educación primaria | |
| dc.title | Secuencias didácticas narrativas: una estrategia para promover la voz de los estudiantes en el aula | spa |
| dc.type | Trabajo de grado - Maestría | spa |
| dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc | spa |
| dc.type.content | Text | spa |
| dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/masterThesis | spa |
| dc.type.redcol | https://purl.org/redcol/resource_type/TM | spa |
| dc.type.version | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | spa |
| dspace.entity.type | Publication | |
| oaire.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | spa |
| oaire.version | http://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85 | spa |
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