Resumen en español

El presente trabajo analiza la relación entre el aprendizaje "natural" de la lengua materna y el aprendizaje natural de una lengua extranjera en un niño de tres años de edad en un contexto no bilingüe, a partir de algunas teorías psicolingüísticas sobre la adquisición del lenguaje y en conformidad del concepto de afectividad dado en el proceso de la interacción social.