Asociación entre síndrome de Burnout, inteligencia emocional y estrategias de afrontamiento en estudiantes universitarios

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dc.contributor.advisorRoncancio Moreno, Mónica
dc.contributor.advisorRoncancio-Moreno, Mónica
dc.contributor.authorCruz Rodríguez, Valeria
dc.date.accessioned2026-09-14T15:53:10Z
dc.date.available2026-09-14T15:53:10Z
dc.date.issued2026
dc.description.abstractEsta investigación tuvo como objetivo analizar la relación entre el síndrome de Burnout, la inteligencia emocional, los síntomas emocionales (estrés, ansiedad y depresión) y las estrategias de afrontamiento en estudiantes universitarios de Cali. Se realizó un estudio transversal descriptivo-correlacional con 145 estudiantes de una universidad pública, a quienes se aplicaron el MBI-SS, DASS-21, TMMS-24 y el CAE. Los resultados evidenciaron una alta prevalencia de Burnout académico en los estudiantes y relaciones significativas con las variables analizadas. Se encontraron altos niveles de agotamiento emocional y cinismo, junto con baja autoeficacia académica. Además, el Burnout se relacionó positivamente con los síntomas emocionales y las estrategias de afrontamiento desadaptativas, y negativamente con la inteligencia emocional, la autoeficacia y las estrategias de afrontamiento adaptativas, actuando estas últimas como factores protectores.spa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.description.degreenamePSICOLOGO(A)spa
dc.format.extent1 recurso en línea (78 páginas)
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.identifier.notificationemailvaleria.cruz@correounivalle.edu.co
dc.identifier.notificationnameValeria Cruz Rodríguez, cédula 1109660293
dc.identifier.urihttps://hdl.handle.net/10893/41633
dc.language.isospa
dc.publisherUniversidad del Vallespa
dc.publisher.branchSede Cali
dc.publisher.facultyFACULTAD DE PSICOLOGÍAspa
dc.publisher.placeColombiaspa
dc.publisher.programPSICOLOGÍAspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.rights.licenseAtribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0 Internacional (CC BY-NC-ND 4.0)spa
dc.subject.ddc150 - Psicología
dc.subject.lembSíndrome de Burnout
dc.subject.lembInteligencia emocional
dc.subject.lembEstrategias de afrontamiento
dc.subject.lembEstudiantes universitarios
dc.titleAsociación entre síndrome de Burnout, inteligencia emocional y estrategias de afrontamiento en estudiantes universitariosspa
dc.typeTrabajo de grado - Pregradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.type.contentText
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dspace.entity.typePublication
person.identifier.orcid0000-0001-6936-9840
relation.isDirectorOfPublication1dc9f5e3-a6eb-4ae7-95d5-7d0d152d86c0
relation.isDirectorOfPublication.latestForDiscovery1dc9f5e3-a6eb-4ae7-95d5-7d0d152d86c0
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